团队游戏?

室内团队游戏

团队建设一直是企业讨论的核心词汇,那么如何做好团队建设呢?为此,世界工厂网为团队建设准备了丰富的室内互动趣味游戏总结。不仅能提高团队建设的凝聚力,而且也没什么意思。

1.你玩过弹珠吗?用那双滑溜溜的筷子很难把水里的弹珠夹到边上的另一个容器里!在一分钟内,几个人一起比赛,看谁的片段最多。给他一根棒棒糖!

2、贴个鼻子,在黑板上画个大脸,任何脸型,画眼睛和嘴巴,让贴纸遮住他的眼睛贴上去保证有很多段子!

3.举办乒乓球。这个游戏可以四个人同时玩。准备乒乓球拍和乒乓球。每人绕教室两圈,中间有障碍物。谁不掉谁就赢。

4.还有把筷子扔进酒瓶的游戏。当然,人在酒瓶之上。

5、两人三脚,两人两脚绑,一起走,谁先到谁赢。

6.我教你1魔术。用蜡烛在白纸上写,然后用棉花蘸很多墨水把整张白纸涂黑,这样刚才用蜡烛写的字就不会被涂黑了。你可以写友谊万岁。

7.三句半表演:

我们四个人站在台上,表演了三句半。我不知道它好不好。让我们试一试。

在家里,我是个小皇帝。爬上爬下很调皮。谁敢违抗,就卧倒。

爷爷为我骑马,奶奶是我的小伙伴。如果我不满意,就哭。

以前爸爸妈妈都是围着我穿衣吃饭,不这样变质才奇怪。

自从上了幼儿园,老师教我明白了道理,我就再也没有喜怒无常过。干得好。

我会讲故事,会玩游戏,会叠被子,会穿衣服,会照顾自己。

我帮爷爷奶奶捶背。我告诉父母不要太累。现在我会没事的,宝贝。

爸爸妈妈,仔细听着。我想改掉坏习惯,再也不做小皇帝了。

8、秸秆运输

和前面的游戏一样,要几个人分组。每个人嘴里都有一根吸管。第一个人把有一定重量的钥匙圈放在吸管上。游戏开始时,不能用手去摸吸管和钥匙圈,而是用嘴里含着吸管的姿势把钥匙圈传给下一个人,直到到达最后一个人嘴里的吸管。

9.叠报纸:地上放两张4折报纸,每张报纸上站五个人(一组)。每组派一名代表与对方猜拳(剪刀石头布)。输的一组必须把脚下的报纸对折,然后站在上面(所有的脚都不允许接触地面),直到其中一只站不起来。

10,窃窃私语:组织者准备一个长而迂回的句子(比如你知道多少单词:两分是冰,三分是清,两分是冷,三分是清,四分是蒸),每组(每组不少于12人)派一名代表默记这句话,回来后在规定时间内从第一名开始窃窃私语。

11,手拉手:一名队员蒙上眼睛,同组另一名队员牵着手走过平坦路面和颠簸路面...眼罩摘掉后,每个队员和队员握手,他会发现刚才握着手的是谁。

12.风中强草:一个玩家站在圆心,其他玩家站在半径为1米的圆内。中间的队员后仰,用脚靠在地上,周围的队员通过推推搡搡使其旋转。

13、超低空飞行:所有参赛人员集体钻穿水平高度递减的水平杆,要求身体后倾,不能前倾,撞倒水平杆者淘汰。

14.三人带球跑:每组三人用一个气球作为比赛器材,三人背靠背,手挽手,气球夹在三人中间进行折返跑。过程中不允许气球落地、爆裂或被吹走,计时计算得分。

学生室内集体游戏-心中的塔

一.活动的目的

1.让学生体验领导、合作和服从在小组合作中的作用。

2.培养学生接纳自己、欣赏他人的态度。

3.帮助学生发展思维,积极创新,大胆表达,追求形式与内涵的和谐。

二、活动时间

大约需要30分钟。

三、活动道具

每组需要4张大报纸,一卷玻璃纸和一把剪刀。

第四,场地

室内适合。

动词 (verb的缩写)活动程序

1.把全班分成几组,每组7-8人。每组领取材料1件:报纸4份,透明胶带纸1卷,剪刀1把,在20分钟内完成搭建“塔”的任务,并给“塔”命名。

2.每组推荐一名同学在班里交流,介绍“塔”的名字和设计创意。

不及物动词有关注意事项

1.选择两名观察员观察每个小“塔”的全过程,特别注意确定组内人员角色的过程。交流结束时做观察报告。

2.“塔”在建过程中不允许语言交流。请提醒和督促观察员。转载自陶涛游戏网

3.建议每组完成搭建“塔”的任务后,组员与作品合影留念。

报纸的消耗量可以根据时间的长短和场地的大小来决定。各组消费基本相同,但要有余量,让各组适量添加。

七。主动扫描

1.活动评论

学员们的想象力和创造力是主持人想象不到的,每一场比赛都会出现令人耳目一新的作品。有的群体会靠高到摸不到天花板的high-high取胜;有的群体以塔取胜——每个群体成员多达一座塔,形成和谐的塔群;一些团体靠模仿著名的塔而出名,如上海东方明珠塔、比萨斜塔、七塔、金字塔等。有的组靠“热度”取胜——永恒双塔、祈福和平塔、团结塔、神舟五号塔等。以社会热点为主题;有些群体以功能取胜——设计一些具有实用价值的塔,如垃圾处理环保塔、海湾导航塔、太阳能转换塔、学生心愿塔、多功能展览塔等。

在建造“塔”的过程中,学生不仅要利用主持人分发的材料和报纸,还要寻找其他道具来创作个性化的作品。如有的群体会利用报纸上已有的照片进行装饰;有的小组用笔、杯子、餐巾纸、发夹等小饰品进行创意;有的群体会用凳子做塔的内部底座,非常结实;比较有创意的是把报纸贴在人体上,设计一个大型的可移动塔。虽然他们的改动超出了原来的物质规定,但学生们大胆创新,令人惊叹。主持人没有理由阻止他们丰富的想象力和创造力,应该在评论中充分肯定。

活跃课堂气氛的游戏

必定会通过:

绑在一起可以完成几个任务的人数:不限场地:不限道具:绳子或者其他可以绑的东西适合所有人。游戏方法:1。小组,不限于几个小组,但每个小组最好有两人以上。2.每个小组成员形成一个圆圈,彼此面对。老师帮着把大家的胳膊和隔壁的人绑起来。3.绑好后,现在各组成员绑在一起,老师要给各组完成一些任务。

记忆测试简介:

要记的东西越来越多,试试能不能数清人数:不限场地:不限适用范围:刚认识或不认识的人。游戏方法:1。所有人围成一个圈,从第一个人开始说“我今天吃了一个AA”(AA是随机食物的名字!) 2.然后第二个接着说,我吃了一个AA和两个BB……(BB有不同的食物名称!) 3.这样传下去,每个人必须重复之前的食物名称,并添加一个新的食物名称。4.直到中间有人出错!举例:选一些比较难的菜名或者菜名!或者不太好吃的东西!

玩时钟游戏的规则:

1,在白板或墙上画一个大时钟模型,分别标注时钟的刻度;2.找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针,手拿三根棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前站成一列(注意是白板或墙壁,玩家看不到时钟模型);3.主持人可以随意命名一个时刻,比如现在是3小时45分15秒,并要求三个人迅速将代表指针的道具指向正确的位置,指示错误或缓慢的人将受到惩罚。4.可以反复演奏,也可以一人同时演奏时钟的分针和时针,训练表演者的判断和反应能力。

猜五感游戏描述:

1,两个人面对面2,随机从一个人开始,指着他五官的任何一个部位,问对方“这是哪里?”3.对方必须在极短的时间内回答提问者的问题。比如对方指着自己的鼻子问这是哪里,同伴一定要说:这是鼻子。同时,同伴的手必须指向除鼻子以外的任何其他五官。4.任何一方在过程中犯了错误,都会受到惩罚;三问之后,双方交流。

强风吹法:

1.所有的人坐成一圈,他们的位置可以固定在场地上。主持人没有立场,站在中央。2.主持人开始说:“起风了!”大家问:“你吹什么?主持人说:“吹。还有人穿鞋。然后每个穿鞋的人都要动起来,换位置。主持人抢位置,让一个人没有位置成为新主持人,然后吹。PS:小风吹对面。