幼儿园班级“大熊”和“小熊”的游戏怎么玩？

1.

两个不同大小的熊毛绒玩具

2.

不同大小的物理对象(几个)

3.

“大熊、小熊”教学挂图、操作卡、ppt图片

活动流程:

1.展示毛绒玩具，谈心活动。

师:今天，我们二班来了两位好朋友(秀熊大和肖)。

老师:猜猜谁是熊大，谁是小雄？你怎麽知道？(熊大，大个子大，熊小。)

2.欣赏《熊大熊小》这个故事

(1)一边讲故事，一边展示教学挂图。

(2)引导幼儿仔细观察教学挂图，鼓励幼儿说出图中有什么。

(3)引导孩子摆放桌子、床、汽车、小熊、小熊。

对应和匹配。

三。有区别的

ppt

图中有大有小。

老师:今天，熊大和小雄也带来了许多好东西。让我们看一看。

老师展示图片，并要求孩子们观察图片的大小。

四:玩具分类(大xx代表熊，小xx代表熊)

& lt播放音乐寻找朋友>

1.

老师:孩子们，我们已经看完图片了。老师，这里有很多大熊和小熊的玩具，但是大熊和小熊把这些玩具都放在一起，他们忘记了哪些是自己的。你会帮他们找到他们吗？我们把这些大玩具送到熊大家里(老师指着它们的那一幕)。

小玩具送到小熊的小家，好吗？找的时候一定要记住，熊用大的，熊用小的，不然会不开心，不开心。

请个别小朋友上来操作。

把大的东西放在熊大的地方，小的东西放在小雄的地方。要求:送的时候说点什么，比如:大熊戴大帽子，小熊戴小帽子。

2.

找到比比

老师:

现在请每个孩子找一个玩具，说你得到的是大玩具还是小玩具。

老师总结:孩子真聪明。他们把一切都送对了。看大熊和小熊在笑。来夸夸自己吧(你很棒，你很棒)。

五

。

把玩具送回家。

结束

老师带领孩子们到户外去看看有没有大大小小的玩具。

(带孩子出去)

答案来自百度文库，希望采纳。