奇奇踩高跷小学1班晨间活动观察记录

观察对象:张子萱

观察目标:观察幼儿在晨间活动中的表现。

观察记录:

？在上午的活动中，许多孩子在玩高跷。由于高跷的颜色很多，所有的孩子都选择了自己喜欢的颜色。有的高跷倒在地上，没人选。奇奇看到了它们，走过去，一个一个捡起来，挂在钩子上，然后玩她选的粉色高跷。

这时程程走过来说:“哎，你看，我的高跷黄了。奇奇说:“我也要黄色的。于是她把粉红色的高跷挂在钩子上，去拿黄色的高跷。真心看到奇奇拿了黄色的。程程说:“我们来赛跑，看谁跑得快。”奇奇科夫说，“好吧。”成成跑了一个小圈子，转头看到奇奇还没有走上来。成成又跑回来，看到奇奇的脚好像要掉下来了。程程说:“你要这样拉手上的绳子，这样才不容易掉下来。程程帮奇奇拉绳子。

在诚意的帮助下，奇奇终于走了上来。奇奇踩着高跷慢慢向前走。真心陪伴奇奇慢慢前行。有时候走了一会儿好像又摔倒了，但是奇奇没有放弃踩高跷，继续踩高跷。奇奇越走越快，找到了踩高跷的正确方法。奇奇看着成成幸福地笑着说:“我会踩高跷了！”"

行为分析:

1.踩高跷是我国传统的民间游戏，深受孩子们的喜爱。然而，小班的孩子很难踩高跷。首先要保持身体平衡，双脚站稳，双手收紧，以免摔倒。今天，奇奇一开始没有成功，但她没有放弃。她坚持练习，最后在好朋友的真诚指导下成功了。

2.我仔细观察后发现，奇奇一开始没有成功的原因也和她穿的鞋子有关。奇奇今天穿的凉鞋又厚又硬，小孩子踩上去感觉不到。

支持策略:

1.鼓励同龄人相互学习。有时候孩子们会有很好的想法和方法一起玩。这些都是值得肯定的，所以我们老师一定要观察孩子游戏的情况。

2.在游戏中，要关注孩子的个体差异，尊重孩子不同能力的发展。老师应该给予更多的指导和鼓励。踩高跷本身就不是一件容易的事情。不管成功与否，只要孩子努力，都是伟大的。

3.家长要选择轻便、透气、合脚的鞋子。建议可以选择布料或者软牛皮、软羊皮鞋面、软弹力牛筋鞋底的童鞋，不仅舒适、透气、安全。