积极的主题活动
积极的主题活动，为了有序有效地开展活动，一般需要提前做好详细的活动计划。不同的主题活动表现出不同的效果。以下是积极的主题活动。
积极主题活动1放飞梦想，升起希望。
一.活动背景
山川秀美，古声绕梁。黑白脸，梨园看东方剧；月夜，吴侬在江边低语。传承千年文化，阅读历史经典，我们责无旁贷。为弘扬古韵，繁荣校园文化，丰富课余生活，为大学生提供一个表达自我的平台，自2006年起，大丰文学社与南充四所高校联合举办一年一度的“南充四所高校音乐诗歌朗诵大赛”。
二，诗歌阅读简介
朗诵是运用清晰洪亮的声音，结合多种语言手段，完美表达作品思想感情的一种语言艺术。背诵是口语交际的一种重要形式。不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏能力，更重要的是，通过朗诵，可以陶冶性情，开阔胸襟，举止文明，增进理解；年轻人可以有效地培养欣赏语言词汇细微差别的能力，建立最佳口头表达形式的自我识别能力。
三、活动的目的
传承文化，陶冶情操。懂诗词，增加修养。
四。活动内容
组织宣传阶段:
(1)超大海报宣传:在学校人员密集的地方张贴海报，在活动前一周在学生公告栏、食堂等人员密集的地方张贴(所有海报明确标明赞助商名称)。
(2)每个大学有两个活动横幅，活动期间挂在校园里。横幅可以做成“* * * *祝第三届南充四大高校音乐诗歌朗诵大赛圆满成功”等字样，达到宣传双方的目的。
(3)校园申请现场展板(参考尺寸:2.4m * 2.4m 2.4m * 3.6m)
(4)给所有班级和宿舍发传单；如果商家有相关的额外宣传资料，可以进宿舍一起发放。
活动发展阶段:
(1)每年4月初开始，各高校负责社团在我校组织参赛。各种文学社团的成员和四所高校的学生可以单独或组合参加。初赛将于4月下旬举行，复赛将于5月上旬举行，决赛将于5月下旬举行。
参会人员:高校诗歌朗诵爱好者(至少10000人)，邀请高校代表团出席。
(3)比赛地点:初赛、复赛在高校举行(具体由高校自行安排)，决赛在华西师范大学音乐厅举行。
(四)报名方式:
(1)在西华师范大学第一、二食堂门口报名(每天11:30-13:00在第一、二食堂门口报名)。
(2)查询联系人(电话):本俱乐部主要负责人。
(5)活动形式:
1.朗诵内容为古代、现代、当代诗歌，选材积极健康，能体现当代大学生的风采。外语背诵者要提前提供背诵内容。
2.选手的朗诵时间是四分钟。四分钟后，计时员点亮卡片，玩家停止背诵。评委们可以随时停下来。
3.复赛分为上下半场两个环节，两次公布选手成绩。本次复赛将从29组选手中产生(专业组和非专业组合计)，5组选手进入决赛。
(6)选择方法:
有初赛、半决赛和决赛。
1.进行高校初赛和复赛，选出入围者(高校入围人数附后)。
西华师范大学五组
西南石油大学三组
川北医学院三组
南充职业技术学院三组
2.从各高校选拔出的决赛选手(14组)最终在西华师范大学新区音乐厅进行了决赛。
(7)奖项设置:
大奖1
一等奖1
三等奖
四等奖
5名获奖者
(八)嘉宾评委:我校南充市作家协会、文联、南充电视台、新闻与传播学院资深教授、领导。嘉宾是团委和相关部门的领导。
宣传后阶段:
(1)南充电视台、高校校园广播站、南充日报、大丰文学社网站、QQ等。开展网上宣传，发布活动相关内容。
(2)《大风》记者将对本次大赛进行全程报道，相关新闻将刊登在最新一期《大风》和《大风》杂志，以及各高校相关社会刊物上。
(3)嘉宾评委做总结。
五、朗诵评价参考标准:
参考标准
得分
普通话标准，发音准确，语调自然。
2分
能准确把握诗歌的内容、节奏和感情，声情并茂。
3分
阅读效果突出，有感染力，能引起观众共鸣。
2分
大方的外表，得体的穿着，从容的举止，高昂的精神。
1点
所选诗词内容健康向上，音乐符合诗词意境。
1点
原创诗歌或其他创作形式的朗诵(酌情加分)
0~1分
不及物动词活动的意义:
1.本次大赛得到了四所高校团委及相关部门的大力支持。它规模巨大，参与者众多。可以最大程度的吸引各大学社团的新老成员和四所大学的师生参与。这种大众化的组织形式和参与形式深受学生的欢迎，将极大地丰富高校的校园文化生活。
2.四所大学数万名学生，大部分来自全国各地。他们有一定的文化学习和鉴赏能力，具备举办诗歌朗诵比赛的基础。
3.有利于校园文学的发展，有利于普通话的普及，有利于大学生诗歌学习和鉴赏能力的提高。
4.高校的社团比较多，可以联合高校的相关社团共同打造这个大赛，让这个诗歌朗诵大赛在促进社团交流和高校文化发展方面发挥重要作用。
记者从教育部获悉，今年是大学生思想政治状况滚动调查的第16年。调查在北京、天津、上海、浙江、江西、湖北、广东、宁夏、云南、陕西、新疆11省(区、市)和新疆生产建设兵团开展。调查显示，我国大学生思想政治状况总体上继续呈现积极、健康、向上的发展态势。
调查显示，大学生对坚持中国特色社会主义道路、马克思主义等中国领导下的基本政治态度和观点有着清晰的认识。大多数学生坚信“中国* * *是中国特色社会主义事业的领导核心”，普遍认为“中国* * *有能力把自身建设好”。大学生高度信任以胡锦涛同志为总书记的党中央，充分肯定过去一年党和政府的工作，对国家未来发展充满信心。95.2%的学生对未来“中国特色社会主义事业进一步发展，综合国力增强，国际地位提高”持乐观态度。
调查显示，广大学生高度关注过去一年国内外发生的重大事件，特别是事关经济社会发展、国家安全、党和政府重大活动和重大政策的重大问题。说明当代大学生对国家发展和社会进步有着强烈的认同感和社会责任感。大学生关心祖国统一大业，一如既往地高度关注台湾省政局，表现出强烈的爱国情怀。
调查显示，大学生思想道德素质进一步提高，精神面貌积极向上，对主流价值观表现出高度认同。90%以上的同学认同诚信意识，认同做人最重要。与此同时，认同“金钱是人生幸福的决定性因素”的人数比例较去年大幅下降。绝大多数学生反对13校园不文明现象，比如“在没有监督的情况下随意违反校规校纪”。大学生拥有积极健康的学习生活方式，丰富的娱乐休闲方式，能够正确对待网络与学习的关系，更加合理地使用网络资源。大多数大学生表现出强烈的成才愿望，相信通过自己的努力可以在社会上很好地生存和发展。
调查显示，大多数大学生关注学校建设和发展，积极评价学校教育教学，满意度持续上升。学生对教师的总体评价较高，满意度呈稳步上升趋势。79.0%的学生对辅导员和班主任工作感到满意或比较满意，这说明各地高校贯彻落实中央16号文件精神和全国高校辅导员队伍建设工作会议精神，大力加强辅导员和班主任队伍建设，取得了明显成效。大多数大学生倾向于通过学校的主流渠道表达自己的观点，解决问题。人们普遍认为，建立有效的高校与学生之间的沟通机制，对于构建和谐校园、维护高校稳定具有非常重要的作用。
针对今年大学生思想政治状况滚动调查中存在的问题，教育部提出:要继续深入贯彻落实中央16号文件和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，把社会主义核心价值体系融入高等教育人才培养全过程，大力开展理想信念教育；大力加强辅导员队伍建设，为大学生思想政治教育提供保障；加强互联网对学生思想影响的研究，努力掌握网络舆论引导的主动权；针对大学生成长发展面临的具体困难和问题，把解决思想问题和解决实际问题结合起来，努力构建全员育人的长效机制；加强和谐校园建设，优化良好育人环境。
积极主题活动2一、活动主题
回忆过去的甜蜜，追求今天的梦想。
二、事件的背景
1992年，一部名为《小龙人》的电视剧出现在荧屏上，成为那一代人的经典记忆。与此同时，一款名为“小龙人”的经典太妃糖应运而生。其生产厂家上海任小龙食品总厂，前身为上海龙桥炒货食品厂，是一家综合性食品工业企业，生产“龙桥”牌系列炒货产品已有十年。受国家政策的激励，受开发浦东大好形势的鼓舞，在大力发展炒货的同时，聘请了一流的美食专家开发“任小龙”系列奶糖。其精美的包装和独特的口感吸引了同事，产品供不应求。直到今天，仍然有很多以前吃过“小龙人”奶糖的顾客，询问如何购买“小龙人”奶糖产品。无奈，在安徽，只有安庆市有卖这种奶糖。希望这个计划能唤起在学校吃过小龙的人的美好回忆，唤起还没吃饭的孩子的欲望，让我们师大的有识之士为小龙人开辟更美好的未来，同时也是为众多消费者实现一个愿望。
三。活动的目的四
让小龙人的奶糖走出记忆，在校园里的每一个同学心中播下梦想的种子。我相信会有人让小龙人再次走出安庆，让我们在各地的商店都能买到。
四。活动时间和地点
时间:20xx年5月365438日晚7点
地点:大学生活动中心
动词 （verb的缩写）活动类别
前期做好活动宣传，吸引学生参与这个活动。和学院学生会达成共识，请他们帮忙做准备。邀请多才多艺的学生表演，并为他们带来小龙糖果展。
设置一个有趣的小游戏比赛，让获胜者领取一大袋小龙人奶糖。让学生课后放松一周，记住小龙人，品味小龙人，追求小龙人。
不及物动词活动和执行方案
(1)制作精美的宣传单，以小龙人的精美包装为重点，突出活动主题，指派学生在校园内进行宣传。
(2)与各班班长联系，也在小范围内搞好本班工作。
(3)学生会负责场地布置，场地布置也要突出小龙人的标志，做好场地的灯光、音响、坐席。背景音乐是:我是小龙。
(4)最后等待学生入场，进入主题活动，先看小龙人漫画的精彩片段；听轻快的主题曲；给在场的每个学生分发三到五颗小龙的奶糖；学生们精彩的才艺展示；有有奖竞猜环节和游戏环节，有大袋小龙颁奖。
⑤最后，做一个精彩的演讲，把回忆变成动力，让大家口口相传，追求回忆。
七。媒体安排
邀请校园广播记者在最近的校刊上采访报道。邀请传媒专业的学生拍摄活动，传播到校园网站。让校园广播跟踪转播。
八。预算
单页设计制作印刷100元。
场地布置费300元
任小龙太妃糖购买500
没有人员成本，所有员工自愿为同学报名。
结论
作为一个色彩鲜明的名字，“小龙人”是一代人的共同记忆。对于你我来说，你可能看过也可能没看过这部电视剧。但你我肯定听说过这个熟悉的名字。那么像这么有号召力的品牌，我们只能在安庆买。这实在令人费解。我们这次的目的是希望在师大的校园里，让吃过小龙人的同学重温过去，让没吃过小龙人的同学找到舌尖的美味。通过同学们的共同努力，“小龙人”奶糖将再次绽放光芒。
积极的主题活动3一、主题名称:
我爱我的家人。
二、主题选择原因:
家是孩子最熟悉的地方，也是孩子最重要、最亲密的生活环境。“家”对每个孩子来说都是那么温暖和甜蜜。尤其是家庭的每一个成员，都让孩子感受到了大人的无限关爱。主题是让我们的孩子通过各种方式收集身边的信息，了解他们的家，再次感受家的温暖。
三。主题目标:
1.尝试通过各种方式收集身边的信息，了解自己的家。
2.尊重父母长辈，感受家的温暖。
四、主题网络图:
动词 （verb的缩写）教育活动方案:
(1)
活动名称:我有一个家。
活动目标:
1.知道每个人都有自己的家，知道家庭成员的姓名和职业。
2.试着向你的伴侣介绍你的家庭、家庭住址和电话号码。
3.感受家庭的温暖，增进对家人的理解和爱。
活动准备:儿童书籍和家庭照片。
活动流程:
1，“说说我的家”，知道每个人都有自己的家。
引导孩子谈论谁带他们去幼儿园，谁在家。
孩子们拿出“全家福”，互相介绍自己的家庭。
2.谈论“我有一个幸福的家庭”，感受家庭的温暖，激发爱父母爱家人的感情。
引导孩子说出爸爸在家做什么。妈妈在家干什么？你在家做什么？说说爸爸妈妈是怎么关心自己的，引导孩子说出一两件爸爸妈妈关心自己的事情。
老师总结:我们每个人都有一个幸福的家，有爸爸，有妈妈。他们每一个人
每天都是为了家庭而忙碌。妈妈和爸爸爱他们的孩子。我们应该如何关爱爸爸妈妈，思考我们应该为家庭做些什么？
3、游戏“拍照，猜名字”，介绍你的家庭住址，电话号码等。敬你的搭档。
孩子们把“全家福”放在一个盒子里。
老师或小朋友都拍了照片，让其他小朋友仔细观察，猜猜照片里是谁。
儿童家庭。
让孩子介绍照片中的人以及他的家庭住址和电话号码。
4.欣赏散文诗《家是什么》，感受家的温暖。
联系生活经验，让孩子谈谈家是什么。