小孩子玩的儿童足球和足球有什么区别？

没有区别，只是少儿足球教的内容侧重于培养孩子对足球的兴趣(我们行业俗称兴趣班，一种是职业班)。所以在教学内容上，U3-U6年龄段的孩子会以足球游戏和基本的控球入门动作为主，主要是让孩子潜意识里知道可以和足球交朋友，只有交了朋友，孩子才能喜欢甚至爱上足球，成为终身的兴趣和爱好。这个过程不是一个班两个班就能促成的，因为足球本身就是一项竞技运动。以后想吃这碗饭，需要孩子在很小的时候就对踢球产生浓厚的兴趣。如果只是运动爱好，孩子7岁以后会给出自己的答案。但作为世界第一运动，足球的基础训练内容和过程与大多数运动并无不同，都是以身体协调和基础体能为主。所以可以解释为什么很多足球运动员转行后或者其他运动领域的球员转行后依然能有优秀的竞技水平和成绩。

所以，体育也是一种教育的手段和方式。俗话说，当今社会，很多家长要求孩子只需要在知识文化领域有所进步。这不能怪家长，因为以前国内的教育体制就是这样。如果考上了北大清华复旦交大等国内一线名校，文化课也没考出好成绩，那就更别说了。所以目前相关教育部门也意识到了这一点。各名校选拔人才的标准不仅仅是文理分数线，体育分数线的比重也在逐年增加。比如清华要求学生会游泳才能毕业。但是，足球是全球体育界最有影响力的单项运动，有世界第一大运动的美誉！校园足球的发展对学校教育有很好的促进作用，对学生的全面发展意义重大。因此，国家将全民健身提升为国家战略具有里程碑式的意义。总之，让孩子有一些体育特长和爱好，肯定没有错。

至于很多家长疑惑，既然体育这么好，我该让孩子学什么项目？有两种方案，1。父母要帮助孩子选择——就是父母要自私，选择自己的兴趣爱好，让孩子先学。毕竟，只有你有自己的爱好，你才能了解这项运动的规则和利弊。也可以在孩子培训班结束后或者自己在家练习过程中，客串教练纠正任何错误，和他们有共同话题(如果不理解，胡乱纠正会有误导)。另外，训练时间有时在1-2小时之间。如果你对这项运动感兴趣，在和孩子一起训练的过程中，你会变得非常积极，不会觉得等待的时间枯燥而漫长。在场边为孩子加油也是一种教育和鼓励。

2.让孩子自己选择——说实话，3到4岁的孩子虽然有一个主观意识，但是对运动的概念几乎为零，因为在他的主观小世界里，能让他们玩得开心的HIGH就能引起他(她)足够的兴趣，这也是孩子单纯的原因，所以建议可以多选择运动，参加他们的体验课(一般，给孩子上体育兴趣班是第一次)如果你对什么运动都不感兴趣，而且很矛盾，很难和身边的孩子一起玩，这种情况就要多注意了。如有必要，带孩子去看心理医生，了解是否有自闭症倾向。

我是从事球场运营管理的，所以对足球的优势有一些体会。这里我推荐一些关于足球的好处，供大家参考:

有利于提高学生体质？

足球运动过程中，需要进行各种加速跑、急停、跳跃、变向跑等等。这些都能使学生的身体得到适当的运动刺激，促进力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五项身体素质的全面发展。？

2.有利于调整学生的心理状态，培养毅力。？

学生每天学习任务重，学习压力比较大。如果他们在业余时间参加足球运动，不仅可以转移注意力，还可以提高他们的学习兴奋度。同时，通过足球增强学生体质，让他们有充沛的精力投入到学习中；在足球活动和比赛中，学生顽强拼搏、积极奔跑，可以磨练他们勇于克服困难、战胜挫折、不怕失败、坚忍不拔的良好意志品质。？

3.是否有利于学生团队精神的发展？

足球比赛的魅力不仅在于展示人的勇气和决心，还在于不断攀登人类极限的高峰。更重要的是培养集体主义和团结拼搏的团队精神。足球比赛需要发挥球队最大的能量去对抗对手。要取得胜利，我们必须依靠集体的力量。在长期的游戏中，参与者会不自觉地养成与队友相互配合、合作的习惯。同时，认可团队和集体的力量，有利于培养学生的集体主义荣誉感和团队合作精神。

4.有利于培养良好的礼仪，建设和谐校园？

在足球比赛和各种足球活动中，学生们学会了尊重裁判、对手和观众。学会包容、谦让、道歉、帮助等。在各种身体接触中；在足球活动中，也可以学会相互沟通，团结友爱，学会文明看球，文明加油。它是礼仪教育的重要组成部分。

5.给学生提供一个展示自己的舞台？

学生的身心发展还不完善，其特点是竞争性和强烈的自我表现欲。在自我表现欲的驱使下，他们渴望获得更多的空间来表现自己，张扬个性。校园足球可以让学生展示自己的技战术，体验成功的感觉，促进自信心的不断提高。

6.有利于班级文化建设。

班级足球活动是班级集体活动的重要组成部分。小组互训、队员选拔、啦啦队都凝聚着班级团队文化，是班级文化的一个缩影和具体体现。良好的班级足球文化能有效促进班级文化建设。

7.实施德育促进德育发展的重要途径。

足球活动是一种结合了各种游戏规则的行为活动过程。在这个过程中，学生要处理好各种突发情况，处理好与己方球员的默契配合，对待与对方球员发生肢体碰撞后的相互尊重，与裁判保持良好的沟通。这些活动都是在践行优秀的道德，所以校园足球是一种道德教育的实践，也促进了道德教育的发展。