儿童小厨房活动计划
为了保证事情或者工作的安全顺利进行，通常需要提前制定一个完整的计划，这个计划可以为一个行动明确一个大致的方向。方案的格式和要求是什么？以下是我整理的儿童小厨房活动方案，仅供参考。让我们看一看。
儿童厨房活动方案1活动名称:
地区活动-我包饺子。
活动目的:
1，锻炼孩子动手能力，培养自立意识。
2.感受集体劳动的快乐。
活动准备:
肉(碎)、芹菜、葱姜、调料、面团、刀、案板、两个小滚筒、几个小碗、几个小勺子、馅锅、洗菜锅、锅排骨等。活动流程:
首先，做好饺子的准备。
孩子们在老师的引导下，有条不紊地分工合作，为即将到来的包饺子活动营造氛围。
二、包饺子
1，洗菜组:老师把芹菜分到配菜组，孩子们在老师的指导下采摘叶子。老师把摘下来的芹菜整理好，洗干净。
2.切菜组:将清洗干净的芹菜和葱、姜收集起来，切块。老师提醒孩子们在切菜的过程中要注意用刀的安全。
3.馅组:孩子们把剁碎的蔬菜和肉放入馅碗里，加入盐、味精、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等。反过来，用于揉面和填充。(老师解释，鸡蛋的目的是增强粘性，酱油是上色，好看，增强食欲。)
4.擀面组:老师先示范，用擀面杖把切好的面团擀成饺子皮。请把孩子们依次压成面团，做成饺子皮。
三、包饺子:
老师把饺子皮分发给孩子们(每人2张)。老师演示饺子的包法，把饺子馅放在饺子皮上捏饺子。孩子们按照示范包饺子。
第四，煮饺子:
老师帮孩子们专心包好饺子，放进沸腾的锅里。烧开水，加一勺凉水，分三次，直到饺子熟了。
五、吃饺子:
老师把煮好的饺子分发到正餐盆里，服务员把煮好的饺子端给顾客，或者邀请厨师品尝自己做的饺子。
儿童厨房活动计划2一、活动目的
为深入宣传贯彻国务院《关于当前发展学前教育的意见》精神，进一步落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，根据瓜州县20xx学前教育宣传月活动安排，进一步规范办园行为，全面提升河东学区幼儿园科学教育水平，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，促进学前教育科学发展。
二、活动时间
20xx年5月20日至6月20日。
三、活动的内容
1.实施《3-6岁儿童学习与发展指南》，针对当前学区儿童家庭教育中存在的过度保护、过度期望、过度控制、过度放纵而忽视儿童自身发展需求、过早传授知识的现象和问题，组织开展20xx年宣传活动。
2、重点围绕教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》、教育部《幼儿园工作条例》、教育部《关于规范幼儿园保育教育防止和纠正“小学化”现象的通知》等文件，结合河东学区幼儿园实际开展科学教育宣传。
3.以省、市、县教育局文件为重点，深入各园、家长群体和社会，规范办园宣传。
第四，宣传方式
1.为幼儿园做宣传，提高教师的教育观念。中心幼儿园将通过论文交流的方式，牵头组织开展多种形式的学习贯彻《指南》的经验交流活动，如以“适当的爱”和“不适当的爱”为交流主题，带领幼儿教师学习《指南》，结合教育实践经验撰写心得体会，促进教师在实践中科学运用《指南》，提高保育教学能力。
2、对家长宣传，扭转家长的误解。以幼儿园为单位，通过家长会、亲子游戏、邀请家长进课堂、讲家庭教育故事等方式，围绕“感恩”这一主题，什么样的爱情才合适？孩子回应爱的合适方式是什么？如何与孩子沟通，在当前生活和身边的生动事例中找到合适的爱，学习理解《指南》，引导家长畅所欲言，及时反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重孩子的独立人格，遵循孩子的发展规律，倾听孩子的声音，与孩子一起成长。
3、面向社会宣传，争取社会支持。通过张贴宣传图片、召开家长会等方式，将《指南》的理念和方法浓缩为“给孩子适当的爱”的生动主题，并以“适当的爱”和“不适当的爱”的生动事例，引导社会充分认识《指南》的价值，在全学区积极营造尊重、关爱、支持孩子健康成长的良好氛围。
4.抓教研促理解。宣传月期间，以河东中心幼儿园为单位，组织幼儿园教师课堂游戏观摩活动1次。各幼儿园通过园内主题活动、家长会、幼儿园游戏开放日活动、亲子游戏、家长走进课堂等多种渠道，提供多种形式的教育指导服务，为家长答疑解惑，体会什么样的爱情才合适，帮助家长学习和理解《指南》，提高科学育儿能力。
5、多活动，多举措。为配合宣传月活动，通过庆祝“六一”文艺汇演的平台，组织了儿童优秀文艺节目、儿童绘画等活动。
动词 （verb的缩写）活动要求
1，精心组织，走向套路。
以宣传月为有利契机，传播学前教育改革发展成果和科学育儿理念，与规范办园行为、提高保教质量紧密结合，作为年度工作的重要内容纳入学前教育常规管理。同时，结合实际，紧扣主题，精心设计，广泛动员，全面部署，精心组织实施，制度化、常态化。并整合学前教育研究机构、幼儿园及各类媒体力量，开展讲座、咨询、访谈等活动，剖析典型案例，解读“合适”与“不合适”的爱，从而引导家长和社会对《指南》进行深入研究和思考。将这项工作纳入幼儿教育宣传的常规工作中，始终坚持不懈。
2.严格控制，规范引导。
宣传月期间，确保宣传内容符合儿童身心发展规律和国家教育政策。严禁任何单位和个人以宣传月为名开展商业宣传活动，确保宣传活动的公益性和科学性。
3、加强部署，全面检查。
宣传月期间，要结合教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿园工作条例》、《关于规范幼儿园保育教育防止和纠正“小学化”现象的通知》和省、市、县教育主管部门的有关规定，加强专业指导，防止以检查代替规范幼儿园和科学教育检查。