纵横字谜的优秀作文
纵横字谜优秀作文1丁，开始上课。程老师播放了一段填字游戏的漫画。漫画中的程老师说:“能猜对一个填字游戏的孩子，就奖励一张填字游戏卡片。”老师拿出填字游戏卡片说:“红珠是圆的，剥了皮是白色的，吃了肉以后是黑色的珠子。打个果。”第一个孩子说荔枝。程老师说的没错。这张卡片是给你的。老师拿出另一张填字游戏卡片。种树可以吃什么水果？另一个站起来说:“我知道，是桃子。””程老师又问，你知道它为什么是桃子吗？孩子回答说:“因为吃了桃子，剩下了一个核。如果你把核埋在地下，你就能长出桃树。”老师说，“你真棒！也可以讲方法。这张神秘卡片是给你的。程老师说:“现在我们开始听孩子们猜谜语。”一个孩子大方地走上讲台说:“我给你猜灯谜。”什么动物对待树并生活在树上？”另一个孩子马上说，“我知道，我知道是啄木鸟。”孩子们说，“对！这张谜语卡是给你的。"
动画片结束了，该我们猜谜语了。于佩第一个上台。她说，“爱偷人类的食物，小的和小的居民洞，打一个动物。”王慧马上举起来说:“是只老鼠。”于佩说，“你很棒。你答对了。”
然后我们有一个集体谜语。我给赵嘉禾出了个谜语，说:“两个孩子都可以，打一个字。”赵嘉禾想了想，说不知道。我说，“再想想。”然后她摇摇头说:“我真的不知道。”我说，你猜一个女生和一个男生在一起是什么词。赵嘉禾在本子上写道:“哦，我明白了，是个好字。因为加上女人和孩子就好了。”我给李金羽出了个谜语，说:“白手，白手，用双手打。”李金玉重复了一遍我说的话，高兴地说:“我知道，原来是笔迹。”“对。”我说:“我给你这张谜语卡。”
这个猜谜课真的很有意思！
上课铃响了，蔡老师迈着轻快的步伐走进教室，对学生们说:“今天，我们来做一个纵横字谜游戏。”“好！”学生们齐声回答。只听蔡老师说:“但是有要求，必须举手回答。”“是的。”大家又同意了。
我看到蔡老师先在黑板上写了这几个字:一人一口。魏马上冲说，“天蔡老师头也不抬地问:“谁说的？”大家都说，“魏陈余。”蔡老师说:“站起来。我不是说要举手发言吗？再说怎么会是‘日’字呢？”
我想一想:一面，一张嘴，一个一个，那是‘钟’字吗...没等刘想起来，和那个代理施工的人同时举起了手。蔡老师说:“刘”刘对说:“在一起。”蔡老师说:“是啊！你看，‘人’，‘一’和‘口’在一起，不就是‘合’字吗？”经纪人说:“老师，还有。”蔡老师问:“还有什么词？”特工说:“吞下去。”蔡老师说:“吞...算是吧。”
然后，蔡老师说“一口咬掉牛尾巴”。老师还没讲完，学生们就争先恐后地举手了。因为二年级学“高”字的时候，老师问学生怎么记，万说“咬掉牛尾巴”，所以大家对这个谜语已经很熟悉了。
后来蔡老师做了人才介绍之类的。同学们都猜对了，一节课就在这种紧张欢乐的气氛中过去了。
啊，纵横字谜太有趣了，它不仅增加了我们的知识，还给我们带来了快乐。
填字游戏优秀作文3又是一节活动课，老师教我们填字游戏。学生们都在微笑。我呢，暗自得意，因为填字游戏可以当老师。
老师在黑板上写了一个谜语，是:1.1横长，一左一南阳，南阳有一人，长一寸。老师写完之后，许多学生举起了手。老师先点了一个同学杨，杨说应该是“张”。我不这么认为。“张”怎么可能是“一寸长”？我点了另一个同学，何，他说是“太”。但我以为是“福”字，然后老师开始写正确答案。写到一半，我们都说是政府的“福”，但是已经来不及了。我难过地叹了口气，“我想，为什么不说呢？”我抱怨自己不自信，暗暗下定决心要表现出来。
我们开始了第二轮填字游戏。老师在黑板上写了一个纵横字谜“留一半加一半”。有的同学说“留”，有的同学说“溜”，我猜应该是“留”，最后老师宣布答案是“男”。我难过地说:“我怎么没想到呢？”我非常失望。第三轮开始了，老师写了字谜“拿一半，扔一半”。我一下就猜到了。我高兴的举手，老师没看见，邀请了其他同学。她说是“奶”字。我当时是这么想的，但是我举手太慢了。我急得快要哭了，终于我的机会来了！
老师又练了两道题。第一部是《九辆车》。我立刻举起了手。老师让我说，我说应该是“轨”！老师说“是”，我心里高兴极了。第二个是“池中无水，地上无泥”。我赶紧举手，老师邀请我。我说应该是“是”和“对”！老师高兴地说。给我连续两颗星。我心花怒放，终于有了笑脸。等我们想继续玩的时候，下课了，我们不得不依依不舍地离开教室。
这门课怎么样？我做得好吗？
老师先讲了几个有趣的故事，然后让我们做填字游戏。每个人都要过五关，斩六将。
第一关，填字游戏“守门员”，这个简单，这个“门”应该是偏旁，这个守门员是“人”，对，就是它——闪光。哈哈！
第二关，“有人偷车”，什么鬼？别担心，慢慢来。我第一次尝试把“人”和“车”结合起来，变成了“人加车”和“车加人”。不，没有这个词。把“偷”中的“人”去掉，换成“车”。原来是个“窝囊废”。
第三关，看到“千里挑一，百里挑一”，就想把“千”字里的“一”去掉变成单面，把“百”字里的“一”去掉变成“白”，组合成一个“博”。
第四关“四人抬一根圆木”，一开始我把它想象成一个宏大的场景，上面有一根大圆木，四个人抬着“咳咳”，好像没有这个词。我再把它想象成一个“木”字，下面还有四个人。不，没有这个词。这个时候。一个“杰”字映入我的脑海。原来这四点是四个人。
第五层也是最后一层是“一家十一口”。我看了看，心想:简单！看看我，我把我的家庭变成了头巾。这里有“吉”字，没有这个字。我们能无视这“一家”，就“十一咬”吗？当然，“十一咬”组成一个词，不就是一家人吗？就这样-姬。
最后我过了五关，大量脑细胞死亡。但是我还是很开心。我不干了。那两个孩子呢？
上课铃响了，大家都跑进老师里面，等着暴风雨来袭。谁知老师一走进老师，就说了这篇作文的题目——填字游戏。学生每次听到“填字游戏”这个词，就像打了鸡血一样，蹦蹦跳跳，整个教室都“炸”了。
游戏开始了，老师在黑板上写了三个字——八十八。唉？我好像在哪里见过这个填字游戏，心里想了想。想了半分钟，脑子里冒出一个词。我举起手，一直喊:“哦，哦，哦…我知道了…”我站起来说:“咪！”“回答正确！”老师笑着说。我骄傲地抬起头，觉得自己聪明绝顶。
然后，老师说了下一个问题:夫人要去哪里？这难倒了全班同学，有些人抓耳挠腮，焦虑得满脸通红；有的打开笔记本，开始拼凑。然而我脑洞大开:“你老婆去哪了？如果除掉她老公的人呢？”还没等我举手，已经有同学给出了答案:两个！我非常后悔。我希望我能快一点。
时光飞逝，转眼间，就到了最后一个填字游戏。我正在为一场大战做准备。老师把题目写在黑板上:多数是幸福的。顿时，教室里一片寂静，空气仿佛凝固了，只能听到笔在纸上“唰”的声音，所有人都陷入了沉思。广和大学为什么快乐？一分钟，五分钟，还是没人接。这一次，老师憋不住了，宣布了答案:青。我们恍然大悟。
这一课让我明白了知识积累很重要。看来我们应该多读书，多积累，才能增长见识。
星期四下午，老师让我们做一个填字游戏。我给你讲讲吧！
铃响了，我们坐在教室里，兴奋地等着老师来。当老师来的时候，我们问每个人是否准备了字谜。大家都说:“好的”，然后举手。老师微笑着点了王菽一。王菽一慢慢站起来，很快地说:“四个人，八根木头”，好像不想让我们猜，但我们都说“杰”，老师听了大家的猜测，就点了我。我站起来，慢吞吞地说:“月下狗对月摇尾巴。”我说完后，可能王仁恒没听见，我又说了一遍。我一说完，董一凡就说“你”。我看出她错了，然后叹了一口气说:“错了”。这时，张振超站起来说:“是手术吗？”我说，“错了。”这时，齐家笑着说:“是啊，是啊。”她一边说，一边还做了个手势，我点头说好。
下面王仁恒做了一个比较难的，就是“把感情写在笔端很难”。有人说“吻”和“爱”。但他们都一一否认了。学生们积极思考和讨论。秦是最投入的，他用笔戳着嘴，盯着天花板。最后，王仁恒给出了答案，是“白”。我们都叹了口气。刘浩又想出了一个，就是“一个软的，一个硬的，一个软的做衣服，一个硬的砌墙”。我原以为这可能是一首诗，但终于猜到它被打破了。我在坐下的后脸上看到了胜利的喜悦。
最后，老师让我们分组猜...纵横字谜在笑声中结束。
开始上课时，老师进来说:“今天，我们要做一个纵横字谜。大家听好了！”“好！”全班齐声喊道。
“仔细听:画一个圆，写一个正方形；冬短夏长。”
“嗯……”学生们想了半天，其中一个突然站起来说:“是‘日’！”
“是的，是‘天’。你猜到了吗？”
“哦，原来是个‘日’！”讲台下，大家议论纷纷。
“继续猜:千字头，木腰，太阳从底下出来，大家都说好吃。”
“是‘香’，香的‘香’！”
我听了，心里想:“哦，是这个‘香’。我怎么没猜到？”等下一个问题！"
“听问题:一点一横长，两点一横长，如果猜不出来，就站着想想。”全班沉默了很久，我马上举手:“是！”"
“对！”我开心地坐下来，脸上带着微笑，心里甜如蜜。
“两棵大树。”“林！”
"一块木头放在一个土堆上。"“杜！”
"一个人站在树的边缘."“休！”
同学们踊跃举手，气氛热烈。它即将进入白热化阶段。这时，“丁铃铃！”下课了。同学们激动的心情久久不能平静，都觉得这堂课特别短，都想继续上这堂精彩特别的填字游戏课。
纵横字谜，多有趣啊！虽然我们只上了这么短的一节课，但我们体验了无穷的乐趣，领略了中国汉字的神奇！
星期三下午，当我听说要玩填字游戏时，每个人都高兴得跳了起来。首先，老师给我们讲了汉字有趣的构成，并给我们出了一个谜语来猜:“一口咬掉牛尾巴”。我先抢到了“一”。
而“口”，想到了“老”；然后用它和“牛”结合，但是不能造一个字。我转念一想，说:“如果一个‘嘴’咬掉了一个‘牛’的尾巴，那不是‘告’吗？
真的吗？“我大胆说出了我的想法，我是第一个猜到答案的人！老师告诉我们，这叫组合法，就是根据谜语的提示，对已有的笔画或部件进行加减，组成一个单词。
接下来，第一组学生出了一个谜语，大家猜。其中有一道题:“河边一只蜻蜓，天上两只大雁，猜两个字。”我们怎么也猜不出来，最后提问者说出了答案:蜻蜓细长的翅膀和一个头，像“干”字，加上河边的三分水，就是“汗”。双雁如丛，天之上横线，两部分加起来就是一个“丛”。老师说这叫象形法，把汉字的笔画比作东西。猜这个纵横字谜需要观察力和想象力。
最后，轮到我们组出题了。我问了一个问题:“客人满了猜一个词。”大到一时没人猜到。毕竟老师厉害，给出的答案是:“满就是人太多，答案是‘贵气’。这叫心照不宣法，需要猜的人根据谜题的意思去联想。”在这个游戏中，我们猜中了80多个谜语，不仅学会了猜谜的方法，还尝到了学习汉字的乐趣。
盼星星，盼月亮，终于盼来了我们期待已久的填字游戏活动。我们高兴地跳舞。
课后，老师宣布“我是猜谜小能手”活动开始。我们被分成了两个队:快乐队和快乐队。我是快乐团队的一员。一开始是必答环节，要回答主持人薛博文提出的填字游戏。如果一队不回答，另一队会回答。如果对方回答正确，加十分。让我们的“快乐团队”先来回答。我们都准备好去尝试。第一个问题我们很轻松的就解决了，第二个问题没有困扰到我们。直到第八题是小菜一碟，但是第九题一下子把我们难住了。我们沉默着，沉思着，对方却在幸灾乐祸地倒数。是时候了。可惜我们没想出来。轮到对方回答了。可能这个填字游戏太难了，他们也没答出来。最终，我们队得了80分。轮到他们队回答问题了。他们答对了一、二、三题。我们都急了，心想:“答不准，答不准。”我们没想让他们回答问题像喝凉水一样轻松，但他们一下子全答对了，得了100分。这一轮，他们暂时领先。到了回答问题的时候，我们逐渐赶上了，他们超过了我们。我们都很着急，邓家诚在哭。
激烈争夺答案后，我们打平了。然后开始了歇后语大赛，两个人都回答的很踊跃。我们超越了他们，他们也超越了我们。我们两个互相竞争，最后我们以65，438+00分的优势赢得了比赛。
虽然这次我们赢了，但是对方的表现也赢得了我们的尊重。但是如果我们骄傲了，他们就会超过我们，所以我们不应该骄傲，下次要努力拿冠军。
填字游戏优秀作文10你会做填字游戏吗？没学过！我今天刚学了填字游戏。让我和你们一起分享吧！
一进门，我就开始怀疑。啊？老师不是说整面墙上都是谜语吗？但雪白的墙还是雪白的墙，桌子还是那几张桌子，黑漆漆的黑板还是那块黑板。怎么会没有呢？我喃喃自语。学生们异口同声地问老师:“老师，上次你说墙上会贴满谜语，是不是把整面墙都包得严严实实的？”老师开玩笑地说:“别撒谎，骗小狗就是了。别开玩笑了。我们开始猜谜语吧。”老师把谜语工整地写在黑板上“三下五除二”。
嘿！第一个谜语太简单了！老师一问我们答案，我们马上脱口而出是“香”。我们一做对了，就有点沾沾自喜，骄傲起来。但是剩下的三个耗尽了我的大脑。“我会失去我的香味，稍微清洗一下我的心灵。”我的眼前突然好像蒙上了一层雾，眼睛看不见了。我们正在苦思冥想的时候，老师笑着对我们说:“这个字谜也是学的，比如不同解法，认识法，拆词法，象形法，综合法，借代法。”老师一口气说了六遍“夕阳余香，洗一点平常心”是一种性格分离的方法。去掉“范”字加个“禾”字不就秃了吗？"
我恍然大悟，老师又道:“四山纵横，两天并排。他以财富为起点，以疲劳为先导。”刚说完，我恍然大悟，说了一句“田”。“掌握学习的方法简直就是”看看其他同学，有的皱着眉头，有的比划着，答案还是未知。"
老师让我们试一试，又出了几个谜题。《四夜》我觉得傍晚也可以用“傍晚”来解释。四夜不应该是“罗”吗？第二个是:第二次握手，不是“看”吗？再见到你，又是一道风景。这些题真的是得心应手，很容易！然后我猜了很多谜语。
猜灯谜在我们的笑声中结束，我终于学会了猜灯谜。