围绕文化素养写一篇作文
修养是一种胸怀，一种大度，一种豪放，一种格调，那么清新自然，那么无尘不染。
关于修养，伏尔泰说:所有的人都是平等的，但区别不是出身而是修养。阿米尔说:人要正直，因为那里有口才和德行的秘密，有道德修养的影响。
正是因为有了修身养性的力量，我才有了忍一时风平浪静，退一步海阔天空，宽容大度的自由。可见修炼的力量是无与伦比的，修炼的力量是无穷的。正是这种强大的力量，让修养成为了人生的试金石。
2.社会参与、自主发展、文化素养作文“小学生，要文明、要大度、要有教养；懂礼仪，热情有礼貌就好……”这首朗朗上口的童谣一直在我们身边。现在提倡文明和谐的社会。很多人都知道要文明，要培养新风，但往往缺少一些不讲究文明的人，比如随地吐痰。
作为一名少先队员，我要求自己在校园里时时刻刻做到文明礼貌。记得有一次，我回学校帮老师批改全年级的试卷。当我到达办公室时，老师的桌子上有一叠试卷在等我。我心想:改一个班的卷子已经很麻烦了，现在还要改全年级的卷子。那对我来说压力不是很大吗？我忍不住退缩了，但转念一想，困难挡不住我。我收到这一叠卷子后，带着一个“神圣”的任务迅速走回教室。突然，一个小女孩拿着很多练习本从我身边走过。我回头看了她一眼，心想:这么小的身体，怎么装得下这么厚一堆练习本？太神奇了！当我继续往前走时，只听到“啪”的一声。小女孩手里的练习本掉了一地。回头一看，我毫不犹豫地放下要批改的试卷，跑去帮小女孩捡起地上的练习本。我捡起来说:“下次小心点。如果拿不到，就分两批。让我帮你拿到办公室去。”她看着我，脸上有两个甜甜的酒窝。
除了在校园里，在社会上也要做一个文明的小公民。我还记得那次放学，我背着沉重的书包在等公交车。几分钟后，我要坐的公交车缓缓待命。上车后，我扫了一下车厢，发现还有一个座位。太好了！我愉快地坐下来。放下书包后，我的肩膀一下子解放了。“哦，多舒服啊！””我拍着我的肩膀说道。舒适的时刻很快就到了下一站。一位上了年纪的老爷爷带着刚放学的孙女上了这辆满满的公交车。但是车上的乘客故意装作视而不见，大家面面相觑，好像在说:“让座，我不去。“我看到后，无奈地摇摇头，扛起沉重的书包，走到老爷爷身边，告诉他。爷爷看着我说:“小姑娘，你还是坐下吧。”我摇摇头，握着爷爷的手对他说:“不行，老师经常教育我们要尊老爱幼，在公交车上要让座。走吧，让我来帮你。”我小心翼翼地把爷爷扶到座位上。他感激地看了我一眼，顿时觉得浑身充满了力量，书包也不再沉重。
文明是每个人必不可少的基因，也正是因为有了“文明”二字，社会才更加进步和谐。让我们一起做文明少先队员，做文明社会公民，让文明之花永远留在校园里，留在社会上！
3.让* * *成为一个有文化修养的人1000字E智网为你解答，希望能帮到你！做一个有修养的人:修养是一个人道德品质的体现，往往体现在人的一言一行中。
一个有教养的人在日常生活中的言谈是健康干净的。他们的话语里没有歧视也没有仇恨，只有友善和幽默。一个人有没有修养，很大程度上取决于他的毅力。
你看，没有毅力的人往往学得不好，当然也就没必要谈修养了。修养要从小培养，要一直坚持。不然怎么会有“学不好只需三天，学好三年”的传言？一个有修养的人，是不会刻意打扮自己的，就像唐代大诗人李白说的“清水出芙蓉，天然雕琢。”
相反，一个没文化的人会盲目追求，用浓妆艳抹和奇装异服掩盖内心的空虚。修身就是修身。
说话也要有修养。我觉得用文化说话，就是用内容、见识、艺术、组织、文明的语言说话。
说到这，我想起了我们班最近的一些陋习。首先是花的名字。
这些花名大多是针对学生生理缺陷和隐私的难听字眼。只要叫出来，总能听到几声怪笑，接着就是一阵谩骂和追逐。这种行为，不管是不是开玩笑，确实是缺乏修养的表现。
还有就是低俗的语言，肮脏的语言，不仅损害了自己的形象，也伤害了别人，有时还会带来是非。所以，我劝你说话要有教养。
一个有教养的人，总能得到别人的尊重。怎样才能有教养？其实日常生活中的一言一行，哪怕是一个小细节，都可以体现一个人的修养。
比如一个看似简单的关门动作，有修养的人只是轻轻一推；一个没文化的人，可能一脚踹门，随之而来的是一声让你胆战心惊的巨响，也会留下他“美好”的足迹。再比如，周末在公园里，一类人就像孙悟空在天宫大闹，不仅闹得很大，还弄得到处都是烟和痒；另一类人不仅说话轻声细语，压抑已久的笑声音量适中，好听。
培养它不是你的谈吐，而是你的一言一行，一举一动。做一个有教养的人，做一个有教养的湖人人，它会带给你尊严，尊重和无限的快乐。
4.让* * *成为一个有文化修养的人1000字E智网为你解答，希望能帮到你！
做一个有教养的人:
修养是一个人道德品质的体现，往往体现在人的一言一行中。
一个有教养的人在日常生活中的言谈是健康干净的。他们的话语里没有歧视也没有仇恨，只有友善和幽默。
一个人有没有修养，很大程度上取决于他的毅力。你看，没有毅力的人往往学得不好，当然也就没必要谈修养了。修养要从小培养，要一直坚持。不然怎么会有“学不好只需三天，学好三年”的传言？
一个有修养的人，是不会刻意打扮自己的，就像唐代大诗人李白说的“清水出芙蓉，天然雕琢。”相反，一个没文化的人会盲目追求，用浓妆艳抹和奇装异服掩盖内心的空虚。修身就是修身。
说话也要有修养。我觉得用文化说话，就是用内容、见识、艺术、组织、文明的语言说话。说到这，我想起了我们班最近的一些陋习。
首先是花的名字。这些花名大多是针对学生生理缺陷和隐私的难听字眼。只要叫出来，总能听到几声怪笑，接着就是一阵谩骂和追逐。这种行为，不管是不是开玩笑，确实是缺乏修养的表现。
还有就是低俗的语言，肮脏的语言，不仅损害了自己的形象，也伤害了别人，有时还会带来是非。所以，我劝你说话要有教养。
一个有教养的人，总能得到别人的尊重。
怎样才能有教养？其实日常生活中的一言一行，哪怕是一个小细节，都可以体现一个人的修养。
比如一个看似简单的关门动作，有修养的人只是轻轻一推；一个没文化的人，可能一脚踹门，随之而来的是一声让你胆战心惊的巨响，也会留下他“美好”的足迹。
再比如，周末在公园里，一类人就像孙悟空在天宫大闹，不仅闹得很大，还弄得到处都是烟和痒；另一类人不仅说话轻声细语，压抑已久的笑声音量适中，好听。
培养它不是你的谈吐，而是你的一言一行，一举一动。做一个有教养的人，做一个有教养的湖人，它会带给你尊严，尊重和无限的快乐！
5.文化修养与思想的作文题目(1)罗斯金:如果一个人每天看一幅好画，读一页名作，听一首美妙的歌，他就会成为一个有文化修养的人——一个新人。
(2)歌德:许多思想来自于某种文化素养，就像嫩芽长在绿枝上一样。
(3)目前很多媒体，无论是电影、电视、网络、报刊，都有低俗化的倾向。很多文化人只是把文化当成一种消遣。于是，人们在武侠、言情、八卦、野史、言情等庸俗搞笑中消磨了斗志，侵蚀了灵魂，甚至解构了唯一的文化贮藏。
从以上材料中你有什么想法和感受？写一篇不少于800字的文章。
要求:？？？？选好角度，确定思路，拟定自己的题目。？？？？不要离开材料的内容和意义的范围。？？？？风格鲜明，但不是写诗。？？？？请勿抄袭或复制。
6.围绕文明、诚实、感恩、友善、包容等人文素质写作文，可以体现和体现“财富不带来文明，文明产生财富。”
这句名言激励着我们时刻牢记文明。文明要从我做起:走在街上，看到纸屑自觉捡起来放进垃圾箱；不要在雪白的墙上留下脚印；看到路牌倒了，主动走过去，爬起来；不随地吐痰；不乱扔垃圾？都是文明的表现。
只要每个人都迈出一小步，社会就会迈出一大步。中国是一个文明礼仪之邦，古代礼仪的第一准则就是谦让。
我们已经听过“孔融送梨”的故事。孔融小小年纪就知道把大梨给长辈，自己吃小的。这种谦让的品质值得学习。
当今社会，我们也提倡文明礼貌:在公交车上，越来越多的人给妇女和老人让座，越来越少的人给残疾人和孕妇、儿童抢占座位；闯红灯的车不见了，只有静静等绿灯的车；践踏草坪的人不见了，只有给花草浇水的人。
在德国的街道上，通常有两个电话亭，分别是“男士专用”和“女士专用”。有一次，男电话亭前都是人，女电话亭却没人去。
在我们看来，他们很蠢，但这就是德国人的文明素质。有人曾经说过:“如果你今天失败了，你不是失败者，因为你明天还会回来；如果你亏了钱，你不是失败者，因为人生的价值不在钱袋里；如果你失去了文明，你就是一个彻底的失败者，因为你失去了做人的真谛。"
作文。
7.文化素养怎么写(1)，什么是文化？文化是一个非常丰富的概念。
一般指常识、礼仪、习俗。它包括知识、科学、道德、情感、途径、方法、作风、文风、学风、纪律、制度、制度、传统、风俗、生活、饮食、娱乐、休闲等等。
包括人类创造的一切精神文明和物质文明；包括意识形态:政治、法律、道德、哲学、艺术、宗教等。包括国家和社会组织的规章制度；包括人际关系、国际关系和各种沟通、交流和交往关系，以及人与自然的关系；包括人性、理性、修养、本质、形象等等；包括人的文化品位。(2)什么是识字？素养是有意识的学习、实践和修养，以及社会舆论和环境暗示的影响，使一个人的知识、能力、作风、道德、心灵、境界达到一定的水平。
素养的培养是一个在素质基础上不断积累沉淀的过程，是一个不断认识和深刻理解的过程，是一个不断提高和丰富的过程，是一个不断完善和提高的过程。识字不可能一蹴而就。
积极的素养是全面的，不仅是知识，更是能力，是道德和作风，是一种心态。(3)什么是文化素养？一、文化品位(1)，正直，言行一致，表里如一，一以贯之，实事求是，有智者的纯真；(2)为人诚恳，诚实，有原则，不虚伪，不欺诈，不赶时髦；(3)创意强，风味鲜；(4)思维方式奇特，富有哲理；(5)、廉洁奉公，不贪污；(6)、简单、凝练、轻盈、通透，无贵族味道；(7)、文学艺术修养，举止优雅，文字能励志豪迈，有新儒家风范；(8)心理健康，形象正派，灵活谨慎；气质自然，性格稳重，不疯狂，不惊于变化，不畏困难，面对危险无所畏惧，决策果敢干练，对人彬彬有礼，平凡与不平凡，多姿多彩。
保持平常心，只求社会功利，不求个人功利，有高度的雅量。(9)为人真诚，心地善良，爱美，好学，有人缘，有骨气，有志气，无精神，恶奢淫逸，避免庸俗，形象清晰；(10)成熟的风格，亲情与才华的结合，简约与优雅，自然与修养。
可以加强他们的长处，可以改造他们的短处。敢于面对问题，追求完美。
风度从容，格调高雅，品味高雅，追求净化，热爱时尚，倾向于净化，敢于与困难作斗争，敢于闯入禁区，热爱自然，生活简单。它可以人格化和细化物质利益和经济关系，形象良好。
二、知识视野(1)和丰富的基础知识；涵盖多、广、新的领域；(2)有系统的知识；常规知识；③、能解释普遍现象；能从普遍现象中看出问题的症结；(4)生活中很少有误会；不是井底之蛙。三、情感态度、人文情怀、人生观:情感的表现形式是感受和体验。
通过感觉和体验，如果符合自己的需求，就会有积极的倾向和态度；不满足自己的需求，就会产生消极的倾向和态度。它的灵魂虽然是心理学，但其实是文化素养。
人文情怀，就是对人充满人性和人性的感情。合理的人生观:任何生命都是自然界长期发展的产物；每个人都有生存、传承、发展的要求和权利；都是人类的伙伴；人类有责任保护它们；人类文化不应该伤害它们；人类的意识应该善待它们，与它们和谐相处。
也就是说:(1)，热心先进事务和先进文化。(2)我能内化自己的情绪，控制自己的欲望，适应社会的需要和限制。
(3)争取德、智、体、美完美结合，概括、净化、单纯、深刻稳定，每天坚持不懈的追求自己。(4)、知美丑，知是非，明辨是非，知荣辱；有责任感、义务感和牺牲精神；热爱真理，学习英雄，自强不息。
(5)不受浪漫、低级、肤浅、粗糙、贫乏、庸俗的放纵影响。四、审美情趣(1)，追求真善美，厌恶假恶丑；(2)具备基本的诗、书、画知识；(3)实践哲学与生活的结合；(4)、不求物质利益，无欲无爱，只求理解和沟通，树立无私闪亮的形象；(五)胜诉的；不粗糙，不庸俗，不着迷，不疯狂；(6)尊崇英雄，羡慕义举，遇思奇，为利造美。
五、思路(1)，头脑清醒，冷静理智；(2)概念清晰、准确、正确，认识符合客观实际；(3)、意识净化、现代化、有限化；(4)追求理想，关注社会；(5)净化的价值观和社会性；(6)、尊土爱乡，保家卫国，尽心尽力，不负使命；(7)讲学习、讲劳动、讲实践、讲服务、讲创造、讲奉献；没有地位，没有财富，没有享受。六、道德修养，规则意识，诚信道德修养是知识文化的沉淀。
社会是复杂的，必须有一定的规范。要想立足于社会，做一个有理想的人，必须要有修养。
现在规则意识和游戏规则特别热，这是道德的发展。人，没有真诚和真实，没有信仰就站不住脚。
人要真诚守信，诚实守信，坦诚相待，开诚布公。这不仅是一种传统美德，也是一种时尚规范，同时也受到法律的约束。
诚实可以创造友谊、声誉、资本、成功和生活。再有能力再强，只要没有诚信，就会被投票否决，就不再受欢迎。
七、心灵境界(1)狭隘的心灵和庸俗的境界，必然是自私的、唯利是图的、自私的。抒发胸襟，上升境界——由小变大，敢于承担历史使命，有限的生命可以争得无限的风光；(2)、变生存为奉献，敢于承担社会责任，平凡的人生能创造不平凡的价值；(3)、识大体，顾大局，顺大势，谋大同。
(4)胸怀大，水平高。
8.作文论素质与文化好像中国人一说素质，就是文化。我有一点不同的看法。个人一直觉得文化只是素质的一个方面，比如道德、修养、能力、外貌、文化等等。这样看来，文化应该只是素质的具体体现。但是为什么今天中国的人会有这种情况呢？我一直在想这件事。我想找到出路。我是否能出去还很难说。现在的人好像都不是。只要你的文化成绩好，这就是素质。从小学开始就是这样。只要学习成绩好，就可以当班干部。我当然不会把这么脏的小官当回事。我也可以说我酸是因为我吃不到葡萄也可以说我是因为嫉妒甚至心理不平衡才故意这么说的。只要你觉得行得通，我不反对。人家说的是人家懂的东西。这是题外话。那我就说说选官吧。说实话，一个领导者所具备的最基本的东西，就是能够团结一个集体。我小学初中的那些同学(班干部)没事就去找老师打小报告。他们已经向老师证明了他们对工作的负责，证明了我是一个有力量的人。最好不要惹我。可能有人会说，我小时候不知道做什么。我想说的是，中国有一句老话，“三岁即大。”我觉得那时候我们都三岁多了，比较明显。而且如果要从根源上讲，也就是说要标本兼治。如果只说现在如何治标，就说有一栋老房子，满墙都是泥，已经到了破败的地步，而我们只是为了美观，把外面粉刷的很漂亮。有什么用？这成了一场大灾难。最好把它放在那里给人看。所以，我们要从小时候开始，连根拔起，也叫连根拔起，要狠！做领导，不仅要能团结人，还要谦虚谨慎。再说说那些班干部，他们总是装腔作势，以为天下只有我一个，老师说我好就好了。刚才我也说了“任人唯贤”是什么德？美德意味着远见。没有这种美德，怎么能说有才华呢？现在中国无时无刻不在讲综合素质。什么是综合素质？是贪婪，懒惰，诡诈，散漫？吃喝嫖赌抽烟？还是在偷腥偷东西？希望大家都能有一个正确的认识。不能只讲学习，只能叫书呆子，不能只讲能力。只能说自己是傻子，不能随便说说。只能是滑头。所以我们要讲的是德才兼备，也就是素质。如果说文化属于一种精神，那绝不是阿q式的。是一种内涵，一种修养，更是一种素养。就像亚里士多德说，你成为哲学家很容易，你可以学习，但你成为思想家更难。你要有自己独特的眼光，但是文化是以什么方式体现的呢？那就是气质。你要脱颖而出需要的是一种气质。它从哪里来？修为？去哪里学习？我认为最好的地方是学校。可以说我们都是去学校学文化的，文化包含了很多东西。这种文化也需要我们自己去理解。比如我们所说的知识是文化，艺术是文化，娱乐是文化，吃喝是文化，穿衣是文化等等。可以说，只要生活基本上就是文化，那文化怎么衡量？这就是我们所说的味道。区别不多，但有高低之分，这就是我们所说的品味。可以说品味和你的性格直接相关。在这里，我们来谈谈什么样的性格可以用高来形容，什么样的性格可以用低来形容。北大老校长蔡元培先生的特立独行，可谓一段。诸葛亮说，夫之志气要高，如何理解要看自己。当然，想要一天两天达到这个水平，需要一个长期的积累过程。当你的文化各方面都达到了一定的修养水平，我想这个诚信度自然就高了。所以要想有好的素质，首先要做好文化方面的工作。等文化准备好了，再谈其他的。这里要说明的是，我们在学校学的不是考分数，不是做习题。而是一些真正有用的内涵，在生活中起着决定性的作用。这个例子，我们都看过抗日的电视或者电影，里面有很多吃饭的场景。我们看到一个小鬼子卷起袖子，一只脚踩在凳子上，帽子歪向一边，一只手端着一大碗酒，一只手抓着一只鸡腿。这不是酷，而是没教养。说白了就是大点。比如一个暴发户，腋下夹着一个皮公文包，穿着一万块的高档西装，锃亮的皮鞋，开着一辆大SL600，一下车就吐槽。你能说他没学历吗？这是质量不行，至少达不到要求，还是会这样随地吐痰？但是看看这些衣服，该死的！现在这样的人很多，我们随处可见。这就说明了什么是品质，什么是文化。为了资助300多名辍学学生，广东有一个叫丛飞的人负债累累。他与其说是对社会的责任，不如说是一种人文素养。像中国这样发现并理解人性的人不在少数。华中农业大学毕业生徐本禹去四川教书。他家境不是很好，但他对自己的努力无怨无悔。这不是素质吗？是的，可能很多人不明白，但我相信有点文化的人都能明白为什么。社会需要这些人，我们也需要他们的精神支持。上面说了这么多，相信大家对文化和素质还是有大致了解的。从上面我们不难看出，文化决定素质，但素质包含文化，也就是说有素质的人一定有文化，有文化的人不一定有素质。