7 .心理健康宣传活动计划

我们的健康由两部分组成:身体健康和精神健康。拥有健康的心态有利于协调人际关系，创造充满希望的生活。以下是我为您整理的心理健康宣传活动策划书，希望对您有所帮助！

心理健康宣传活动策划书1一、活动背景

近年来，许多关于大学生心理健康的调查显示，我国大学生的心理健康状况不容乐观。大学生心理存在一系列不良反应和适应障碍。比如自信心不足，自卑感强，情绪低落，感情脆弱，挫折承受能力和社会适应能力差，人际交往有障碍，等等。

大学生是未来社会的领导者和建设者。他们的心理健康不仅影响他们的学习和健康发展，而且对整个社会至关重要。同时，大学生的心理健康问题不仅给学校教育带来诸多困难，给家庭带来负担，而且敌对、抑郁等严重的心理问题往往可能引发违法犯罪、自杀等社会问题。因此，重视和研究大学生的心理状态，引导他们解决心理障碍，培养健康的心理素质，是高等教育的重要任务。

二。活动的目的

本次班会旨在丰富同学们的心理健康知识，加强班内同学之间的联系，让同学们在紧张的环境中学会自我调节，采取有效的解决方法。回答一些现实的心理问题，增强班级凝聚力，摆脱对心理咨询的误解，树立维护心理完整的正确意识。

三。活动时间和地点

_ _年65438+2月4日19: 30—21: 30仙家心理咨询室。

四。活动所需资源

(1)人力资源:0901班全体学生。

(2)物质资源:心理咨询室、小奖品等。

(3)小奖共23.5元。

动词 （verb的缩写）活动策划的组织者

公共管理_ _班级团支部、班委、心理教育委员会。

不及物动词事件的参与者

学校

七。活动流程

(1)组织全班同学做热身游戏，营造快乐和谐的氛围。

(2)进行心理测试，让学生更加了解自己。

(3)学生将自己的烦恼写在一张小纸条上，我们一起讨论解决方法。

(4)让我们一起玩集体游戏。

精神卫生宣传活动策划书2一、活动目的

为认真贯彻《中小学心理健康教育指导纲要(20__)修订版)》，进一步做好我校心理健康教育工作，努力构建积极向上的心理环境，创建和谐校园，通过把学生中的心理问题搬上校园舞台，自己讲故事、表演、观看、实现，让表演者和观众受到启发。增进学生之间的互动和交流，增进学生之间的感情和友谊，使学生正确认识自己，成长自己。学校决定开展心理健康教育宣传月。

二、活动主题

体验，领悟，成长。

三、活动时间

20 _ _—4月7日10

四、心理健康活动领导小组名单:

顾问:

团队领导:

团队成员:

动词 （verb的缩写）活动内容和时间表

第一阶段:宣传和发布(3月7日-3月13)

制定“活动月”实施方案，确定实施项目。

第二阶段:组织实施(3月14-4月1)

1，发动宣传。3月18日，举办主题为“体验、感受、成长”的集会。

2.普及知识。每个班都会发一份心理黑板报。电子显示屏滚动播放。

3.每个班的每个人都参加。

1-3年级的活动:我最喜欢的心理故事

四。八年级的活动；校园心理剧

4月1，一-三年级评书决赛；四、八年级校园心理剧初赛。

4月8日，4-8年级校园心理剧决赛。

4.初三:讲座(身体红绿灯)。

第三阶段:总结工作(4月6日-4月10)

1.评价和表扬黑板报和活动。

2.总结心理健康教育活动的月度工作。

不及物动词活动要求

各年级组各班要充分认识这次活动月的意义，组织全体学生参与，推动活动月的实施，抓好各方面工作的落实，让更多的学生在参与活动中成长。

3 .各二级学院心理健康宣传活动策划书:

为进一步拓展大学生心理健康教育渠道，提高大学生心理健康教育的实效性，推进我校大学生心理健康教育工作，促进学生全面健康发展，根据省教育厅《关于开展“20我爱你”心理健康教育周和“2我爱我”心理健康教育月(X教学点[20 _] X)的通知》要求，经研究决定在我校开展第十三期“，

一.活动时间

6月20日至

二、活动主题

塑造阳光心理成就美好人生

三、活动的内容

1，开展丰富多彩的活动，培养学生阳光心态。通过知识竞赛、演讲比赛、校园心理情景剧、素质拓展游戏、心理影院、心理沙龙等一系列活动。，宣传“2我爱我”大学生心理健康教育月的内涵，进一步普及心理健康知识，展示学生阳光心理，营造健康向上、积极向上的校园氛围。

2.组织心理训练和团体咨询。坚持对心理委员和寝室长进行培训，提高他们识别周围同学心理危机预警信号的能力；指导班级心理委员组织开展学生乐于接受的主题活动；充分发挥心理委员和宿舍主任在学校、学院和学生之间的“桥梁”作用。根据不同学生群体的需求，研究制定相应的团体辅导计划和实施方案，努力帮助学生缓解心理压力，解决心理问题，提高心理素质。

3.加强个体心理咨询和危机干预。要积极宣传心理自救方法和求助渠道，通过心理访谈、博客论坛、QQ、心理热线等多种方式扎实开展个体心理咨询服务。，帮助学生化解心理困惑，解决问题。关心和帮助就业困难学生，陪伴他们顺利度过心理抑郁期。坚持以人为本，深入调查分析学生心理状况，充分发挥四级心理健康教育网络作用，做好心理危机预防和干预工作，确保学校安全稳定。

四、奖项设置

本次心理健康月有多个个人单项奖和六个优秀组织奖。个人单项奖设立具体活动见；优秀组织奖由二级学院申报，学校综合评定各学院工作。优秀组织奖申报截止时间为6月8日(申报表见附件三)。

动词 （verb的缩写）活动要求

1，高度重视，加强领导，切实提高活动实效。各学院要高度重视，加强领导，围绕活动内容并结合学院特点确定系列活动主题，统筹规划，形成切实可行的活动方案。

2、精心组织，突出特色，形成全员参与、学生受益的良好氛围。高校在配合活动的同时，要加强大学生心理健康教育与学生就业、创业、素质教育和学生管理的融合渗透，积极创新活动形式和内容，努力打造具有自身特色的优秀活动。

3.认真总结，注重实效。各学院要及时汇总心理健康月工资，做好宣传报道、信息资料整理归档工作。推进心理健康教育常态化，巩固心理健康月活动成果。

精神卫生宣传活动策划书4一、活动目的

为促进我校心理健康教育的发展，提高师生的心理健康意识，营造和谐的校园心理氛围，扩大心理健康教育的影响力，特举办“5？25“心理健康日是一个教育机会，我校将于5月25日至5月31，20__，举办心理健康周。

二、活动主题

注意心理健康，预防精神感冒。

第三，活动的组织

1，活动指导:

罗志明、王文斌、张伟

2.该活动负责:

政教处，团委，心理咨询室，班主任。

四、活动时间:

20__.5.25——20__.5.31

动词 （verb的缩写）活动:

(1)精神健康周启动仪式

活动时间:5月25日上午课间活动。

活动形式:“关注心理健康，预防心理感冒”现场签名活动，通过学生的广泛参与，激发学生关注心理健康的意识。

对象:全校学生。

地点:教学楼前

(2)心理健康知识手抄报竞赛

活动时间:5月30日上午检查。

活动形式:各班在班主任的指导下，以“关注心理健康，预防心理感冒”为主题，创作手抄报，每班2份，用红纸或剪纸装饰，在校园内展示。团委将对他们进行评分和评价，评选出一等奖、二等奖、三等奖和参与奖，分别给班级8分、6分、4分和2分。

(三)心理健康主题黑板报

活动时间:5月30日上午课间检查。

活动对象:高一。

活动形式:各班设立以“珍爱生命，关爱灵魂”为主题的黑板报，由政教处检查评分，评选出一等奖、二等奖、三等奖、参与奖，分别授予班级8分、6分、4分、2分。

(4)心理健康知识讲座

活动时间:5月30日(具体时间另行通知)。

目标受众:所有七年级学生。

活动形式:现场讲座

心理健康宣传活动策划书5一、活动主题:

和谐的心灵，健康的成长，我与心灵的约定

二、活动的目的:

宣传心理健康知识，关注学生心理健康，培养优秀心理素质，优化学生班级。

校外生活促进学生健康成长

系列活动(1):展板宣传

时间:5月24日。

地点:在食堂门口进行心理健康知识宣传及后期活动。

信息和要求:

(1)，主要通过展板和宣传单的形式(提前两天准备宣传单和展板)。展板资料有525大学生心理健康的由来，大学生心理健康的重要性，宣传单资料有大学生心理健康的标准，525大学生心理健康节的由来，还有一个小小的心理测试(可以增加大家对这个活动的关注度)。

(2)我们会设立一个“发泄箱”，学生可以在纸上写下让自己困惑的事情，我们会在随后的心理知识竞赛中回应你的困惑或给予帮助。

(2)食堂门口的宣传需要办公室的帮助，我们会和办公室协商做好这次宣传。(3)活动举行时要求穿(医院制服)，并要求带音频麦克风。

系列活动(2):心理问卷调查

时间:5月25日。

积极分子:大一大二。

材料和要求:心理问卷(分为A-班长的团支书B-心理委员C-普通学生D-特长生)由本部设计。每个班级的心理委员分发它，并解释它的重要好处。学生认真填写，期间拍照。最后心理委员回收到心理科，部长统一分析，统计，拍照留念。

为进一步加强我区学生心理健康教育，在全社会营造关注自我、关注心理健康的良好氛围，引领学校心理健康活动丰富多样、蓬勃开展，普及心理健康知识，帮助学生身心健康成长。根据市教委相关要求，全区各学校要高度重视，精心准备，全力开展好今年我区“2”学校心理健康月主题活动。现将有关事项通知如下:

一.活动主题:

温暖的你和我走在阳光下。

二、与会人员:

全区中小学和职业学校师生

三、活动时间:

20__年4月22日至2月2日

四。活动目标

1.贯彻落实市教委《关于进一步加强各级各类学校学生心理健康教育的实施意见》(教委字第_ _ 201x号)，坚持心理健康教育与思想品德教育相结合，积极引导学生参与心理健康教育活动，通过各种积极、生动、活泼的形式，鼓励学生进一步树立自信、乐观的生活态度，培养阳光积极的品质，促进学生和谐健康成长。

2、组织动员学生、教师和家长积极参与体验，推动学校、社会、家庭* * *开展心理健康教育，实现心理健康教育在学校和学生中的全覆盖。

提升“2”心理健康月的影响力。通过过程、活动、服务等多重载体，将心理剧、心理讲座、心灵游戏、亲子趣味活动、心理团体辅导、心理咨询等融入心理健康教育的内涵和外延。活动结束后，及时总结巩固成果。

动词 （verb的缩写）活动要求:

1，各单位要根据实际情况，在“2”月学生心理健康教育活动中，以普及知识为重点，精心安排活动，科学制定活动计划。

2.要充分考虑学生各阶段心理发展的规律和特点，拓展和创新心理健康教育的方式，将心理健康知识有效融入各项活动中，努力吸引学生积极参与，以达到预期效果。

要加大宣传力度，充分利用广播、网络、升旗仪式等舆论工具和工作机会，宣传心理健康教育知识和活动开展情况，推动活动在学生中逐步深入，不断扩大活动影响。

4.在积极开展心理健康教育活动的基础上，及时进行总结，并在心理健康教育月活动结束后一周内，将亮点活动报告(rd文件粘贴照片)通过公开邮件发送至德育部。

心理健康宣传活动策划书7一、活动主题:

“健康从心开始”

二、活动时间:

20__ .05.24—20__.05.28

第三，组织单位:

德化陶瓷学院学生处

四、活动的目的:

通过倡导心理健康意识，普及心理健康常识，在广大学生中营造关注、知晓、重视心理健康的氛围。通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及构建和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，帮助大学生正确认识自我，激发潜能，培养良好的个体心理素质，增强社会适应能力，促进大学生心理素质、思想道德素质、科学文化素质和身体素质的全面协调发展。

动词 （verb的缩写）活动方式:

举办“六个一”活动

一个提议

主题广播

现场咨询

主题演讲

心理测试

心理电影

不及物动词具体活动安排

(1)“一个提议”

1，主办单位:团委

2.时间:5.24

3.内容和形式:在宣传栏上张贴海报形式的提案，启动活动。

(2)主题广播

1，主办单位:团委

协办单位:凤凰电台

2.时间:5.25

3.内容:5.25活动简介；我们学校这次活动的主题和内容；关于大学生心理健康的相关资料和心理学论文。

③现场咨询1次，现场心理测试1次。

1.主办单位:心理健康教育咨询中心。

协办单位:学院学生会

2.时间:5月26日下午。

3.内容:“拥有健康，从心开始”现场咨询、现场心理测试、签名活动。

4.问卷调查

④主题演讲。

1，主办单位:学生处

2.时间:5月24日晚。

3.主题:心理健康讲座

4.演讲者:陈晓明

5.地点:学院多媒体会议室

一部心理片。

1，赞助商:高校学生会

2.时间:5月25日晚。

3.内容:《美丽心灵》

4.地点:学院多媒体会议室