社区亲子活动策划方案？
第1章:社区亲子活动方案
社区作为家庭的载体，在现代社会中承担着越来越重要的社会教育责任。社区的健康发展直接影响着整个社区青少年的健康发展。我单位作为我区社区建设的指导规划部门，以青少年的长远健康发展为目的，报道本次社区亲子活动，旨在促进社区的健康发展，加强邻里关系的促进，进一步融洽亲子关系。
组织者:
协办单位:
一.主题:儿童节快乐
二。活动时间:XX，XX，XX，XX，XX，XX，XX。
三。地点:XXX
四。活动目标:
1.通过观看表演和亲子互动游戏，增进亲子间的情感交流。
2.让孩子们体验活动带来的乐趣。
动词 （verb的缩写）活动准备
1.确定活动时间和场地，安排活动场地，安排开幕式场地。
2.做好活动前的宣传工作。
3.活动前动员和准备会议，确定相关工作人员。
不及物动词活动的主要流程
一个活动正式开始了。
主持人介绍了本次活动的目的和意义。
三位主持人介绍了客人
四银河艺术中心志愿者服务队代表致辞
五个社区的居民群众代表发言
六个精彩的节目
1，舞蹈《舞动快乐的鼓》负责人:邓老师
2.独唱《心在飞翔》
3.舞蹈《小女兵》负责人:邓老师
七、快乐亲子游戏
4.舞蹈《春晓》负责人:梁老师
5.独唱《祖国的母亲是最好的》花冠艺术中心
6.独唱《雪中梅花》
7.舞蹈《可爱的洋娃娃》负责人:李小姐
8.舞蹈《油城酷女孩》负责人:梁老师
八、快乐亲子游戏
9.单人“泥娃娃”花冠艺术中心
10，舞蹈《舞动的北京》负责人:梁老师
11、舞蹈《我能行》负责人:李小姐。
12，古筝独奏
13，独舞《水袖舞》
14、舞蹈《远方的爸爸妈妈》负责人:梁老师
15，独唱《我是山里的小歌手》花冠艺术中心
16，独舞《荞麦花开》
17、舞蹈《读唐诗》负责人:李老师
18，二重唱《赞美诗比星星还多》
19，二重唱《舞我板凳龙》负责人:梁老师。
20.舞蹈《我的偶像》负责人:邓老师
21，独唱《摇太阳》花冠艺术中心
22.舞蹈《儒韵》负责人:梁老师
23.独唱《红色童年》
24.舞蹈《宫商角羽化》负责人:张雨晴
25.声乐课负责人:珍姐
26.舞蹈《嘿，我的梦想》导演:梁老师。
九、合影
第二章:社区亲子活动计划
亲子活动以亲情为主要内容，以幼儿与家长的互动游戏为核心内容，全面发展幼儿的各种能力，帮助幼儿初步完成从自然人向社会人的转变。孩子的早期教育尤为重要，要开发孩子的智力，培养孩子的情商。为促进早期计划生育教育，做好优生优育的宣传工作，帮助家长进一步学习亲子游戏的方式方法，我部决定开展亲子运动，给孩子带来美好的回忆。
一、活动主题:大手牵小手，你我* * *成长——家庭日快乐。
二。活动时间:20xx年月日
3.地点:大型商场或儿童游乐场。
四。活动目标:
1、
2、
3、通过孩子与家长的游戏，增加孩子的身体素质，增进家长与孩子的情感交流。发展孩子动作的协调性和灵活性。让孩子们体验活动带来的乐趣。
动词 （verb的缩写）活动准备
1.确定活动时间和场地，安排活动场地，安排开幕式场地。
2.给领导做邀请函，通知家长到场时间。
3.做好活动前的宣传工作。
4.设置奖品。
5.活动前的会议动员和准备，确定相关工作人员。
不及物动词活动的主要流程
一个
二
三
四
5.接纳社区成员。辛开鲁肃导演等领导致辞。主持人宣布了注意事项，并介绍了游戏名称。各家上台做了一分钟的自我介绍，给各家送了一包糖之类的小礼物。游戏开始。
1踩气球
2乒乓球拍快速持球。
3箍环
4运球
5坚持你的鼻子
6跳循环
7个谜题
儿童和家长的六个奖项
7.主持人致辞，活动结束。
七。活动过程
以每个家庭为单位，活动分为N组，每组4个家庭。一个活动:1踩气球。家里一大一小。
材料准备:气球和绳子。
游戏方法:在5平方米的区域内，用脚打破绑在别人脚后跟上的气球，直到游戏时间结束；一个孩子和一个家长脚上绑了三个气球，每个人都出不了圈，只能用脚。否则将被视为违规，取消他们继续封杀比赛的资格。比赛时踩别人的气球5分钟，避免别人踩破你脚上的气球，多留三家获胜；获胜者获得了一套洗发水、家用洗涤剂、牙膏和肥皂。
活动二:乒乓球拍，拿着球在家里快步走。
材料准备:乒乓球拍，乒乓球
游戏方法:家长和孩子站在标志线的两端，孩子用乒乓球拍把球拖向家长；家长接住球拍，继续把球握到孩子的一端，交给组里的下一个家庭。整组跑完，游戏结束。如果球在比赛过程中掉到了地上，你必须把球抱好，才能继续走。如果你违反了规则，你就输了。最先完成的团队获胜，获胜组中的每个家庭都将获得一套家庭洗发水的奖励。
活动三:给带戒指的孩子和家长准备材料:几个戒指，几瓶，几罐，几箱饮料。
游戏方法:将饮料排成两排，每排有10瓶罐和盒子；比赛时间10分钟，家长和孩子在规定距离外用铁环喝酒，铁环内饮料最多的前三个家庭分别奖励牙膏和肥皂。
四项活动。运球家庭一大一小材料准备:几个篮球。
游戏方法:4个家庭为一组，家长和孩子背靠背，在身体中间放一个球，合作将球运送到指定地点。第一个运送它的家庭获胜。
规则:运球过程中，手不允许触球；如果球掉在路上，捡起来，回到起点重新开始。
五个活动五个粘鼻子:家里一大一小素材准备:动物贴图。
游戏方法:蒙住家长的眼睛，在同一个地方转三圈，让孩子用语言指示家长把鼻子贴在动物的确切位置上，这样就成功了。
规则:家长要遮住眼睛，不能偷看，孩子只能用语言指挥。
六个活动，六个跳跃，家里一大一小。材料准备:呼啦圈若干。
游戏方法:准备两个圈，孩子从一个圈跳到另一个圈，家长迅速把圈从孩子的后面拿到前面，如此类推，直到结束。
规则:孩子自己跳圈，家长不允许推或抱孩子。活动7拼图玩具儿童和家长
材料准备:拼图玩具
游戏方法:家长和孩子把碎片放回原来的图形。最先完成拼写的前三个家庭获胜。获胜者将获得一套家用沐浴产品和一大袋洗衣粉。
八。颁奖典礼
主办方相关领导将为获奖的孩子和家长颁发相应的奖项。九、应急措施
为了及时、有序、高效地处理我部举办的亲子活动中的一些特殊情况，
最大限度减少特殊情况造成的损失，保持本次活动平稳有序开展，做好以下活动安排:
1.提前熟悉活动现场的环境，了解周围是否存在安全隐患。如有，应及时整改。
2、做好活动组织工作，加强活动纪律，确定负责人，提前做好计划，照顾孩子的安全，注意孩子的活动安全。
3.活动中要提醒孩子安全第一，比赛第二。
4.随时为孩子提供饮用水，并在活动期间安排孩子适当休息。
5.为了避免不必要的误会和伤害，每轮比赛前都有相应的人员进行游戏演示。
第三章:社区亲子活动计划
父母为了让孩子过上幸福的生活，每天起早贪黑的出去打拼，但大多数父母往往只关注自己的工作，而忽略了与孩子的沟通，导致亲子关系出现小问题。为了紧紧围绕* * *村“蓝色关爱少年”的品牌主题，我们正在策划在* * *村举办一场“我的家，我的家，我的大手牵着小手”的亲子活动。希望这次亲子活动能拉近家长与孩子的距离，有效增进孩子与家长的情感交流。同时，将以举办亲子活动为契机，促进* * *村村民、本地人与外来新市民之间的交流，增进感情，促进* * *村和谐文明社区建设。
活动主题:我爱我* * *，大手牵小手。
活动时间:6月下旬
活动目的:1。家长和孩子* * *分享亲子活动的乐趣，增进感情。
2.通过活动，当地孩子和家长可以与* * *村新市民和社工的孩子和家长进行互动，增进感情，加强* * *村家园之间的沟通和交流，促进家园和谐。
3.帮助家长创造一个与孩子交流的平台，从而促进孩子的健康发展。
项目内容:
地点:* *村委会
参与者:5-14岁，至少有一位家长在* * *村地区。
主要活动流程:
一名社区成员进入体育场。
第二任村支书等领导致辞。
3.主持人宣布注意事项，并介绍游戏名称。
4.每个家庭上台做一分钟的自我介绍
给每个家庭一个小礼物，比如一包糖。
五项活动开始。
感谢第一次活动。
1，两人三尺
2.大脚和小脚
第二个活动环节全程有你。
1，心灵感应
2.角色扮演
第三个活动爱我家大家庭。
儿童和家长的六个奖项
7.主持人致辞，活动结束。
活动内容:
1.谢谢你的破冰游戏。
比赛1:两人三条腿15分钟
方法:家长和孩子并排站在起跑线上，内腿用绳子绑住。负责人宣布开始后，最先到达终点的人获胜。
第二场:大脚和大脚15分钟
方法:孩子的小脚踩着家长的大脚在起点做好准备，往前走5米到中点线。从中点线开始，孩子继续跑2米到终点，第一个敲锣的赢。
分享感受:为每位家长和孩子准备一张纸条，让家长和孩子在纸条上写下自己想说的话，互相交流，并派家长代表总结本次活动的经验。
2.第二个活动环节全程有你。
游戏1，心灵感应20分钟
活动目的:体验亲子分离的感觉，学会珍惜。
活动过程:将所有家庭分成两组，每组被两个圆圈包围，分成两个圆圈。工作人员给每个人一个眼罩遮住眼睛，然后把父母和孩子分散开来，让他们只通过互相触摸来判断亲人。找到亲人后，原地站好，结束后按教官要求摘下眼罩。结束后分享一大圈。
共享内容:
1请家长和孩子谈谈寻找过程中的感受。
血缘把父母和孩子紧紧联系在一起，你们相互关心，相互扶持，历经风风雨雨。父母和孩子是分不开的，让我们彼此珍惜，多一些关心，少一些争吵，多一些理解，少一些误解。现在请我们的父母给他们的孩子一个爱的拥抱！
游戏二，角色扮演30分钟
活动目的:通过角色扮演，引导家长和孩子换位思考。父母和孩子都站在对方的立场，把自己放在孩子或父母的真实感受中，加深彼此的了解，让孩子更贴近父母的心。
活动流程:所有队员分为两组，分组进行。每组准备两个情景，家长或孩子自愿抽取情景。提取场景后，父母和孩子必须在小组面前表演，并在表演后开始分享。
规则:每种情况都包括父母和孩子的角色，角色必须互换。孩子扮演父母，父母扮演孩子。
情况一:孩子考完试回家了。虽然这次考的很差，考了78分，但是和上次相比，提高了10分。这孩子满怀希望能从父母那里得到奖励。于是孩子放学就蹦蹦跳跳的回家跟你说他考了78分，你听了之后脸一沉说:“你怎么学得这么少分？”你通常做什么？"
情况二:你今天上班被领导批评了，但是今天还有很多工作。你忙了一天，拖着疲惫的身体回家了。看看表，“啊！孩子快上学了！”你不顾身心疲惫，赶紧做饭，等孩子回家。孩子回家后，你让他们赶紧洗手吃饭，可他们一回家就开始看动画片，不理你。你生气了，想发火，但是你还记得自己被批评时的感受，所以你只是抱怨孩子，孩子却发火了，摔门而去！
共享内容:
1玩的那一幕今天在你家上演了吗？你觉得现在表演怎么样？
作为家长，你可能习惯了要求孩子做这做那，现在你扮演的是一个孩子的角色。你感觉如何？
作为一个孩子，你对扮演父母的角色有什么感受？
3.第三个活动爱我家大家庭。
1，常州方言大赛15分钟
活动目的:传播当地传统文化，促进当地青年家庭与新市民青年家庭之间的交流和感情。
活动流程:将本地青年家庭与新市民青年家庭结对，合作将常州话翻译成普通话，并帮助新市民家庭的孩子说常州话。
1.牛从东边来，马从西边来，隔壁的张大杰家也来了，带来三朵花和一朵草花。牛郎踩坏了老乌鸦，老乌鸦向和尚告状。和尚念经观音；观音射箭，射河线；河行歌唱，歌唱哥哥；兄弟吊水猪；小猪捡骨灰，捡乌龟；乌龟放屁，在河底弹跳；买块牛皮补河底；在河里戏水，在岸上看戏；大儿子看戏，矮个子吃屁。
2、永远不要说反话，说起来不顺口。肩膀上水田锄耕，鲜鱼跳进沟里。满月时的一颗星。突然听到狗在门外扔砖头，我却被砖头咬了一口。
3、打虫，虫飞，飞到高山上吃白米饭，只吃干的不吃瘦的。
4.前面有一个老人，一瘸一拐地走到五桥头。他摔惯了大跟头，晚上穿了两个大馒头。当他剥开的时候，里面有两个小女孩，小女孩有两个小笼包。
5、炒黄豆，炒蚕豆，翻面。
6、组长去田里，牛在前面；村长去地里，手里捏着头；乡长去外地，书记在后面；县长去下田头，记者抢镜头。
7、天上的星星，地上的花，星星眨眼，花笑，花弯腰，活动:
备注:
1.前期准备:各村发布公告，组织报名，书法、绘画、声乐优先。
2.现场抽奖细则:彩票准备2套开奖号码。
1每位活动参与者赠送1张彩票。
2有1张彩票有才艺展示，还有一场现场展示。
3游戏的赢家有1张票。
4 .其他特殊情况。
紧急措施
为了及时、有序、高效地处理我村举办的亲子活动中出现的一些特殊情况，最大限度地控制特殊情况造成的损害，维护本次活动的平稳有序开展，特作如下活动安排:
1.提前熟悉活动现场的环境，了解周围是否存在安全隐患。如有，应及时整改。
2、做好活动组织工作，加强活动纪律，确定负责人，提前做好计划，照顾孩子的安全，注意孩子的活动安全。
3.活动中要提醒孩子安全第一，比赛第二。4.随时为孩子提供饮用水，并在活动期间安排孩子适当休息。
5.为了避免不必要的误会和伤害，每轮比赛前都有相应的人员进行游戏演示。