中班游戏教案小司机
小驱动1在中班游戏教案中的设计意图
中产阶级的孩子对各种汽车都很感兴趣。为了满足孩子们的需求，培养他们的交通规则意识，锻炼他们的敏感度和合作能力，设计了这次活动。
活动目标:
1，交替练习听信号和跑步，锻炼灵敏度和配合感。
2、乐于参加活动，懂得遵守交通规则。(红灯停，绿灯亮)
要准备的活动
音乐磁带:《我是小交警》《去郊游》，呼啦圈各一个。交通灯标志。
活动流程:
1，热身运动:
在老师的引导下，孩子们手拿呼啦圈跑进场地，模仿开车。播放音乐《我是小交警》，老师会带领孩子们随着音乐热身。
2、场景介绍:老师:今天我是交警，你愿意当小司机吗(小朋友一起，愿意)，司机要听从交警的指挥。(是)”
3.游戏《小司机》
老师们在活动场地周围插上红绿灯标志，播放音乐《去郊游》，孩子们按照“红灯停，绿灯行”的信号练习“开车”和“停车”。孩子们根据不同的指示换不同的交通工具。(也可以两个人合作。前面的孩子把呼啦圈套在身上，后面的孩子用手拉前面孩子的呼啦圈。注意安全，防止儿童拥挤，同时，遵守交通规则。游戏可以反复玩。
活动延伸:老师带孩子回教室，看关于交通规则的动画片。巩固交通规则。
活动反映:
游戏要根据孩子的心理需求，培养孩子的交际能力和合作意识，充分利用社会资源，培养孩子遵守社会规则，激发孩子对家的爱。
小司机2中班游戏教案设计意图:
中产阶级的孩子对各种汽车都很感兴趣。为了满足孩子们的需求，培养他们的交通规则意识，锻炼他们的敏感度和合作能力，设计了这次活动。
活动目标:
1，交替练习听信号和跑步，锻炼灵敏度和配合感。
2、乐于参加活动，懂得遵守交通规则。(红灯停，绿灯亮)
3.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。
4.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。
5.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
活动准备:
音乐磁带:《我是小交警》《去远足》，呼啦圈各一个。交通灯标志。
活动流程:
1，热身运动:在老师的指导下，小朋友拿着呼啦圈模仿开车的动作，跑进场地。播放音乐《我是小交警》，老师会带领孩子们随着音乐热身。
2、情境引导:老师:今天我在做交通* * *，你们愿意做小司机吗(小朋友一起，愿意)，司机要服从交通* * *的指挥。(是)”
3.游戏《小司机》
老师们分别在活动场地周围插上红绿灯标志，播放音乐《去远足》。孩子们按照“红灯停，绿灯行”的信号练习“开车”和“停车”。孩子们根据不同的指示换不同的交通工具。(也可以两个人合作。前面的孩子把呼拉圈骗局套在身上，后面的孩子用手拉前面孩子的呼拉圈。注意安全，避免儿童拥挤，同时，遵守交通规则。游戏可以反复玩。
活动扩展:
老师把孩子们带回教室，看关于交通规则的动画片。巩固交通规则。
活动反映:
游戏要以孩子的心理需求为出发点，培养孩子的沟通能力和合作意识，充分利用社会资源，培养孩子遵守社会规则，唤起孩子对家的爱。