用废纸做98k课程。

1.准备3张A4大小的纸和2张小黑纸。为了更好的描述区别，A4纸使用了不同的颜色。首先拿一张粉红色的纸，沿着长边对折，出现一条中心线。将两角向中心线折叠，底部未折叠的部分沿边缘折叠。反之，将两边的角压平，压平后形成一个三角形。

2.将三角形的两边向中心线对折，形成不规则的菱形，将菱形短边的另一边的两个角依次对折。完成这一步后，将它们对折，形成一个三角形。拍照的时候，折纸总是倾斜的，用剪刀压着。看的时候请不要理会剪刀，放开刚刚对折的三角形的一角，沿着原来三角形底部的折痕对折，然后沿着折痕向内折，向下折一个小尖角进入凹槽。

3.将这个好的三角形的尖角向内折三分之一，折好后将这部分放在一边。再拿一张粉色A4纸，从长边的一边折起，中线就出现了。从两边分别向中心线对折，然后对折放在一起。将折叠的长条对折，然后分别向内弯曲两边。

4.取蓝色A4纸，分成两半，将两张纸沿短边向中心线对折，再次对折，将其中一张绕过粉色纸的V形端，再将粉色纸的前端折叠在蓝色纸中。这一步需要耐心折叠，因为折叠后粉色的纸更厚。折叠后将另一端从里向外翻过来，变成S形，插入第一段粉色的纸中，这样98K的主体就成型了。

5.在98K的主体上再插一个蓝条，用三个圆条的黑纸卷，其中一个略粗，卷好后粘边。再搓一小条，折一条。用剪刀剪开圆棒的两端。98k前面安装了一根粗圆棒和一根细圆棒。粗的圆棒可以用几圈黑纸包起来，显得更粗更逼真。安装后，剪两张小的粉红色纸，粘上胶水固定两端。

6.把扭好的放在下面，然后把折好的和上面的细圆条压在一起，用黑纸把细圆条的两端包几圈，让它变宽。这个像不像98K？粉蓝纸是A4大小，黑纸没有具体要求。可以根据折叠的主体、圆条的厚度和折叠条的宽度将卷好的圆条和折叠条纸插入主体中。

折纸的意义:

1，折纸可以提高孩子的动手能力，注意力和思维能力。

在折纸的活动中，孩子们通过手中五颜六色的纸片，学习一些简单的折叠，做出各种形状。在这种艺术化的手工活动中，孩子的思维、记忆力、专注力都能得到充分的提高。从小培养和训练孩子良好的注意力，会对孩子以后的学习效率产生积极的影响。

2.折纸可以激发孩子的创造力，开发他们的智力。

折纸是一种可塑性很强的手工艺术，折纸艺术不仅具有审美价值，还蕴含着数学运算和空间几何的原理。通过观察和思考，孩子可以在折纸游戏的过程中创造出不同的形状和折叠方式，潜移默化地激发孩子的创造力，不断开发孩子的智力。孩子的好奇心和创造力有时会超出大人的想象。