大班十以内加法教案的设计思路怎么写？

1，复习10以内的加减法，可以准确快速的进行运算。

2.开发孩子的敏感度，培养孩子良好的游戏秩序。

活动准备:

公式题(挂在孩子胸前)、彩旗(上面有数字)、布置场景、停车场指示牌、沙袋(上面有数字)、篮子(数字为1-10)、奖品(有公式题)、塑料圈、黑板。

活动流程:

首先，导入游戏

老师:今天天气真好。我们开车去数学宫吧。(小朋友听音乐开车进活动室)

老师:这里是数学宫。让我们把车停在停车场。胸部公式的数字就是你的停车位数。

老师:公共汽车已经停了。让我们一起走进数学殿堂。

二、闯关游戏

1.录音:欢迎来到数学殿堂。请通过第一关:检查信号。

老师:你还是要过数学宫啊！我们来看看要求是什么！

老师:老师说一个数字，你把一个数字和两个数字组合成旗子上的数字。这样，我们就能成功。

老师:哎！嘿！我说的是数字2。

幼儿:哎！嘿！我说数字6，2和6等于8。

2.录音:好孩子！欢迎进入第二关:投掷。

老师:这个水平的要求是什么？我们再来看看。

老师:请算出沙袋的数量，然后站在线上，把沙袋扔到相应的篮子里。(儿童团体检查)

3.录音:孩子，你真能干。快来打破最后一关！第三关:看谁举报的多。

老师:这一关的要求是:听一个数字，请说出哪些公式有相同的数字。

4.录音:祝贺你的成功。医生，爷爷也给你准备了很多礼物。请找和你胸一样的号码，这是爷爷送的礼物。

第三，结语部分

你今天玩得开心吗？那我们带着礼物开车回家吧！