幼儿园中班健康教案《过河》包含反思。
活动目标:
1.能够掌握立定跳远和助跑跳的动作方法和技巧,促进跳跃能力和肢体协调能力的发展。
2.提高参与体育活动的自主性和积极性。
3.培养勇敢无畏的品质和敢于挑战的意识。
4.通过活动锻炼孩子的跳跃能力,让身体得到锻炼。
5.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战和快乐。
活动准备:
1.一根大绳,一个鳄鱼头饰,几个平衡步道和沙袋,一个篮子。
2.课前老师布置场地。
活动流程:
1.小朋友跟着老师用大绳围成一个“池塘”。
热身运动《小蝌蚪变》。小朋友做蝌蚪,和老师一起在“池塘”里游泳(动作方法:躺在地上,双手放在背后,通过扭动上半身来移动身体。)——蝌蚪长出两条后腿(动作方法:身体俯卧在地上,用两条腿不断蹬地扭动身体前进)————蝌蚪长出两条前腿(动作方法:四肢爬行)——变成青蛙(幼儿模仿青蛙的跳跃动作,全身活动)。
2.游戏:跳场。
游戏模式:教师以步道为山脊,设置活动路线,增加高度和宽度,提高活动难度和挑战性。孩子们可以自由选择不同难度的场地进行尝试和练习活动。
规则要求:
(1)孩子从同一个方向跳。起跳时,他们的腿用力蹬地,手臂向前摆动。落地时,屈腿下蹲,保持平衡。老师应该注意幼儿的安全。
(2)老师可以根据孩子的活动改变难度,也可以根据情况用肢体动作给孩子增加难度。
(3)教师应关注个体能力较弱的儿童在难度增加后的活动,并适当给予鼓励和帮助。
(4)用塑料圈在活动地点附近做一个小池塘,让小青蛙选择休息。
孩子们在老师安排的地上自由活动,老师巡逻观察。随着难度的增加,儿童的跳跃动作自然由立定跳远变为助跑跳。过程中注意幼儿的活动量,及时集中注意力,要求个别幼儿展示动作,讲解动作要求和保护知识,老师会示范动作,带领幼儿集体练习。
3.游戏:跳过“河”。
老师以绳子为界,在地上对折,形成一条小河。根据孩子活动能力的差异,把河的宽度设定为宽或窄。
第一个活动:小青蛙自由地跳河,引导孩子们看自己能跳过多宽的河,怎么跳过去。要求:注意安全,避免碰撞。
第二项活动:增加难度,下雨了,河面变宽了,跳河难度加大了。
孩子分散活动,老师巡视观察,注意引导个别能力较弱的孩子大胆尝试。
第三个活动:增加游戏色彩,鳄鱼在河里游泳(老师坐在河里当鳄鱼),对面地里有害虫(沙袋代替)。小青蛙依次跳过河去抓害虫,从鳄鱼身上跳回来,把“害虫”放进指定的篮子里。
孩子们轮流做游戏,老师根据孩子的能力通过提高身高来调整孩子跳跃的难度。
4.放松游戏:抓到害虫后,小青蛙去河里游泳,用绳子兴风作浪等等。
5.老师们只是简单的点评活动,表扬孩子们的勇敢和大胆。
6.小朋友帮老师收拾场地,结束活动。
活动反映:
孩子们在活动过程中非常活跃。在我的积极引导下,每个孩子都进入了角色,充满了兴趣。在孩子的实践中,我尽力关注每一个孩子,但由于过于关注活动本身,还是忽略了个别孩子;在对孩子的评价上,我有点小气。对表现好的孩子没有及时给予肯定。这两点是我今后工作要重点关注的。