英语朗诵比赛活动策划书
英语朗诵大赛活动策划书1一、活动目的:
通过这次英语朗诵比赛，可以提高学生学习英语的积极性，巩固和保持学生学习英语的兴趣，增强学生的英语语感和语言表达能力，丰富学生的校园生活，营造校园英语文化氛围。
二、活动步骤:
在老师全面指导的基础上，进行班级朗诵比赛，老师组织评比奖励。在此基础上，每个班选出两名学生参加朗诵比赛。
三、竞赛内容:
8年级的选择题，或者英语故事和诗歌，可以配着音乐读。
四、竞赛形式:
每位选手抽签选一个题目，背诵稿子不超过5分钟；
动词 （verb的缩写）活动时间和地点:
20XX 165438+10月19，多媒体教室
六、评分标准:
1，准确地道的声音。(3分)
2.语调标准自然。(3分)
3.节奏感强，语言流畅。(2分)
4、自然表达，表现投入。(1)
5.着装整洁，大方有礼。(1)
总分10。
七。评委:
英语小组教师
八、奖项设置:
根据评委评分，按照分数和等级设置一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。
英语朗诵比赛活动计划书第二册比赛目的:
本次ELAA征文诗歌朗诵比赛旨在锻炼和提高我们外国语学院新生的英语和文体水平。加深学生对英语国家文化的了解，丰富大一新生的课余生活。让同学们更快地融入精彩的大学生活。
比赛时间:20XX 10年10月19日20日下午6:30。
地点:外语楼106，411。
活动对象:外国语学院06级学生。
主办单位:外国语学院英语艺术团(ELAA)。
竞赛流程:
预赛:所有注册学生将在外语楼参加预赛，要求参赛者带着感情背诵一篇英语短文或一首英语诗歌。题材不限，时间一定要控制在2分钟以内。ELAA还将邀请在相关英语竞赛中获奖的学生担任评委。预赛结束后，40%的学生将有机会晋级决赛。
决赛阶段:在预赛中表现优异的同学将参加更精彩的决赛。杰赛的赛制会有变化，每个选手会背两个材料，分别是自选材料和待选材料。所选材料将由ELAA人员挑选提供，材料难度适中，时间控制在2分钟以内。ELAA还将邀请外籍教师担任评委。如果参赛者准备了原创散文或诗歌，评委将获得加分。
评分标准:选手的评分将由朗诵的流畅度(4分)、语音语调(4分)、比赛过程中的台风(2分)三部分组成，评委将据此对选手的东西进行扣分。
奖项:将有1个一等奖，2个二等奖，2个三等奖，以及最佳人气奖，最佳台风奖。获胜者将获得ELAA颁发的荣誉证书。
活动方案:
——主办单位:博雅外国语协会
二、活动时间:初赛4月29日，决赛5月13。
3.地点:校园内。
参加人员:全校英语诗歌爱好者和文学爱好者。
动词 （verb的缩写）个人或团体。
不及物动词比赛形式:比赛由初赛和决赛两部分组成。
七。奖项:一、二、三等奖各一个，最佳台风奖一个，最佳魅力奖一个。(最佳台风奖和最佳魅力奖可根据情况调整)
活动目的:
本次英语诗歌朗诵比赛旨在丰富学生的大学生活，提高学生的素质，升华学生的情感，陶冶学生的情操，激发学生参与社团活动的热情，扩大社团的知名度和美誉度。
活动详情:
一:活动分为初赛和决赛两部分。初赛在博雅举行，参赛者要带自己的诗来朗诵。体裁不限，要求健康进步。选出最优秀的进入复赛。
二:决赛分为两部分。第一部分与初赛形式相同。可以自带稿子背诵，也可以附上相关音乐，效果更好。要求选手带着感情背诵一篇英语短文或英语诗歌，时间控制在3分钟以内。第二部分是临时背诵。主办方准备一些英文诗，参赛者抽签决定朗诵。给15-20分钟准备和即兴阅读。
三:即兴朗诵准备过程中，组织者准备一些节目或游戏来调动气氛。
四:每位选手结束后，评委将根据选手的语音、语调、情绪台风评分，评选出一、二、三等奖，(以十分制为标准)并组合两次，同时评选出最佳台风奖和最佳参与者，颁发相应的奖品。
活动流程:
首先，主持人介绍了评委、老师和嘉宾
第二，进入第一轮比赛
第三，评委老师打分，做统计。
四、第一轮比赛结束后，选手抽签获得第二轮比赛的读物，期间进行一些娱乐节目。
五、进入第二个环节，即兴背诵
六、比赛结束由评委给予评分和点评。
七、结合选手两轮的成绩。
八、主持人宣布获奖名单。
九、嘉宾颁奖
十、游戏结束