植树节主题活动幼儿园教案
植树节主题活动幼儿园教案1一、活动主题:
小舒和我一起长大
二、活动目标:
1.让孩子知道春天是万物复苏的季节，3月12日是植树节。
2、了解树木和绿色植物对人类的作用，懂得爱护花草树木。
3.培养孩子的动手能力。
4.体验节日的欢乐气氛。
5.参加假期游戏。
三、活动组委会
活动的一般指南:
活动的总体规划:
具体负责人:各班老师。
第四，活动形式
每个班负责这项活动，活动的形式根据不同的具体情况进行。比如小团队可以开展“我给小树穿上花”和“我认识的小树”。中班的孩子可以进行“我松土浇灌小树”和“我认识的小树”；同时丰富了班级自然角落的植物种类，可以种植豆类、大蒜，并以孩子喜欢的方式记录下来。4月份将举行户外种植活动，各班认领土地，自行选择植物进行种植，让孩子们感受到用自己的劳动美化环境的乐趣。同时，各班可以邀请有专业知识的家长到园内做活动，激发家中爱护树木、热爱自然的感情。
动词 （verb的缩写）工字续时间
20XX年3月12日至4月12日
不及物动词举办地点
每个阶层都是自主决定的
七。活动的效果
各班完成活动流程和活动总结，提交教育部门。
植树节主题活动幼儿园教案2活动目标:
1，通过观察、交谈、种植、游戏等活动，让孩子知道3月12日是植树节，加深孩子对常见树木的认识，了解树木与人类的关系。
2.鼓励孩子与同伴合作，激发孩子爱树爱自然。
活动流程:
首先，早上的谈话
植树节的时间和意义，我们能做什么。
第二，利用午饭后的时间
1，观看春季季节特征多媒体课件，引导幼儿理解每年3月12被定为植树节。
2.赞美树的净化空气、调节温度、防风防雨、防火等功能(种树对人类的好处)。
3.开展“我和小树一起成长”活动
流程:给校园里的树浇水，松土，修剪，和小树合影，和小树比赛，和“姐姐树”做游戏。
第三，植树
激发孩子植树的兴趣。
1，老师要告诉孩子，我们在外面种的那些东西，不要轻易去碰，每天早早来幼儿园的孩子可以给自己的植物浇水，看谁长得最高最好。
2.老师带领班里的孩子一起去种植地应该注意什么？
3.师生* * *参观其他年级组的种植区。
植树节主题活动幼儿园教案3活动目标:
1，能欣赏和理解儿歌《养小鸟》。
2.了解植树节的由来和意义以及树木在环境中的作用。
3、懂得保护树木，珍惜树木的方法。
活动准备:
1.让孩子们收集树木的信息或图片。
2.关于中国森林资源缺乏或森林火灾的新闻剪辑。
活动流程:
一、欣赏和理解儿歌《留着小鸟》。
1，老师朗诵儿歌《养小鸟》。
2.讨论:小猫小狗如何养鸟？你为什么不留下那只鸟？兔子是怎么养小鸟的？你为什么留着这只鸟？为什么鸟喜欢树？
3.老师:你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？
第二，分享和讨论关于植树节的信息。
1.教师要求孩子们展示并分享他们收集的树木的信息或图片。
2.老师让孩子们讨论树的功能和好处。
3.老师介绍植树节的由来和意义，分享森林资源缺乏或森林火灾的新闻片段。
4.老师让孩子们讨论保护树木的方法。
三、以植树为主题的组画。
1，老师让一群小朋友以绘画的形式展示讨论过的保护树木的方法。
2.老师让一群孩子设计宣传植树节和植树造林的海报。
扩展活动:
春天组织小朋友去郊游观察树木。
植树节主题活动幼儿园教案4活动前言:
迎春花通常是春节最早的花，颜色是黄色的。以前在家乡可以很早就看到盛开的迎春花，一片一片的，无论近看还是远看都是好风景。如果父母有时间，不要怕多去郊区！
活动目标:
1，让孩子知道迎春花的形状、颜色和名字的含义。
2.培养孩子的观察力。
3.培养孩子对自然的兴趣，教育孩子爱护花朵。
活动准备:
几个有迎春花和花骨的实体花枝；迎春花挂图。
活动流程:
1，用挂图向幼儿介绍迎春花的名称，启发幼儿说出其名称含义。
2.观察实物，用多种感官去感知和体验迎春花。
3.讨论:迎春花的颜色和形状以及与人们生活的关系。
4.小朋友欣赏老师朗诵儿歌《迎春花》并讨论如何护理花朵。
5.去外面观察迎春花。
植树节主题活动幼儿园教案5在这个春暖花开的季节，万物复苏，绿芽挂满枝头，我们逐渐感受到绿色植物赋予的奇妙生命力，让孩子们喊出“绿色春天”的响亮口号，通过组织这次活动，让孩子们自己浇灌树苗，爱护树苗，懂得爱护树木，人人争做绿色小卫士。
活动目标:
1，了解树木种类树木是人类和动物的好朋友，了解绿化的好处，初步产生环保意识。
2、能愉快地参加植树活动，并能在劳动过程中与同伴合作。
3.鼓励孩子热爱和亲近自然，感受自然和周围环境的美好。
活动准备:
1，各种树的照片
2.多媒体课件(山洪暴发、沙尘暴、移动的小动物)
3.植树工具(水桶、水、各种饮料瓶等。)
活动流程:
1，组织孩子学唱《爱护小树》，通过童谣激发孩子爱护小树的感情。
2.介绍小朋友知道3月12日是植树节，介绍小朋友认识的各种树及其生长情况。
3.让孩子观看关于沙尘暴危害的视频，讨论植树的好处，真正理解树木对人和动物的重要性，教育孩子爱护树木，逐步培养环保意识。
4.带领孩子在植树现场植树，提醒孩子在植树过程中注意同伴的分工合作和注意事项，进行安全教育。
5.植树后说说，如何护理树苗，感受大自然的美好。
活动扩展:
绿色卫士行动:
1.回家后要照顾好树苗。每天给树苗浇水，除草，清除垃圾。
2.给小树做身份证，做观察记录。
植树节主题活动幼儿园教案6活动目标
1，激发孩子种植植物的感情，培养环保意识。
2.给孩子亲近自然，培养劳动技能的机会。
3、鼓励孩子在集体劳动中学会与他人合作，增强团队意识。
要准备的活动
1.解释植物与环境的关系以及春天的特点。
2.种植工具。
3、大蒜。
4.关于植树节的CD。
活动内容
首先，了解植树节的意义。
老师:小朋友知道3月12是什么节日吗？
老师:你知道植树节的意义吗？
第二，看CD。
老师:老师，这是一个关于植树节的视频剪辑。请仔细看，回答老师刚才问的问题。
老师让孩子们回答。
老师总结:指数造林不仅可以绿化美化家园，还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展的作用。这是一项造福当代和后代的宏伟工程。
第三，丰富植物园。
老师:每个人的孩子都太小，不能种树，但每个人都可以保护和爱护小树。周末也可以和父母一起种树。
老师:虽然你不能种树，但是你可以去你的植物园种其他的小植物。植树节的意义在于让大家更加重视绿化和环保。可以从一点一滴做起，可以去种植园种大蒜。
老师讲了种植的要求
老师带孩子们去种植园种大蒜。
第四，总结，结束活动。
老师再次总结了植树节的意义和种大蒜的活动。
动词 （verb的缩写）活动的扩展
你可以在周末做。真的在父母的帮助下种树。
植树节主题活动幼儿园教案7设计意图:
植树节到了，三月的天空温暖而丰沛，路边的树木随风起舞，植树节的日子到了。这是春天的气息，是来自大地母亲最好的礼物。植树节的味道越来越近了。每年，我们的孩子都会在郊区植树，为城市的绿化尽自己的一份小小的义务。义务植树已经成为中国人民的传统美德，也是全世界人类的义务。
活动目标:
1，孩子可以知道每年3月12日是植树节，知道植树节我们应该做什么。
2.了解树木与人类的重要关系，懂得爱护花草树木。
3.体验植树浇水保护环境的乐趣。
活动准备:
沙尘暴，水桶，铲子的照片。
活动流程:
一.了解沙尘暴的危害
1.老师展示沙尘暴的图片，孩子们可以自由讨论自己在沙尘暴天气的感受。
2.比较沙尘暴和绿色环境的区别，说出你喜欢哪种环境，为什么。
二、切入植树节主题
1.老师让孩子们猜猜今天是什么节日。老师适当的提醒是一个关于树的节日。
2.老师和孩子们讨论我们在植树节应该做什么。如何护理小树？浇水、施肥、松土等。
第三，我们在植树节一起行动。
1.老师带孩子去户外活动，带工具(水桶、铲子、舀水的容器)。
2.老师组织孩子们给树浇水，邀请两三个孩子分组到树坑里舀水，或者拿个小铲子给树松土，让所有的孩子都参与进来，体验植树节的乐趣。
3.老师们拿着相机记录孩子们在植树节的活动。
第四，活动延伸
老师让孩子们从家里带盆栽，放在教室里，教他们如何爱护花草树木。
植树节主题活动幼儿园教案8活动主题:
绿水一方净土，更温暖。
浇一棵小树，放一颗童心。
松土一片，放飞梦想！
活动时间:
20xx年3月12日至4月12日
地点:
幼儿园操场周边绿化带和小操场周边绿化带(具体划分见“植树节活动场地划分表”)。
活动类别:
幼儿园一、二部班级。
活动准备:
1.每个班的老师都知道每个班的绿化地点。
2.每个班都要自备水桶、喷壶、铲子和种树工具。
活动的具体安排:
植树节活动流程:
第一项:“绿色小卫士”参赛活动(按年级组顺序:大班、中班、小班、小班)
第二项:园区领导讲解植树节的由来，宣布活动开始。
第三项:主持人向孩子们介绍了植树的意义，并解释了保护绿树的重要性。
第四项:孩子们一起唱《小树之歌》，喊出植树节“来我也来，种树绿色幼儿园”的口号。
活动阶段:
(早、中、晚)
一、活动初期:(03月12-03月19)
活动内容:“我给小树浇水，我给小树松土，我给小树修剪枝叶”活动。
活动流程:划分各班绿地，给幼儿园小树浇水，松土，修剪枝叶。
2.活动中期:(3月22日-3月31)
活动:“绿化环境，美化家园”，种植绿色植物。
活动流程:在每一个班级，在每一个班级种植场，邀请孩子们播种，开展“绿色种植活动”。
三、活动后期:(4月1-4月12)
活动内容:“让孩子的心放飞梦想，我和小树一起成长”，祝树祝福活动。
活动流程:各班小朋友把自己的梦想写在心形纸上，在种植园祈祷，挂在小树上，与小树合影留念。
植树节主题活动幼儿园教案9活动目标:
1.了解植树节的由来，植树与环保，以及植树节的相关活动。
2.在实践中，每个孩子都应该表现出自己的自信和勇气。
3.发挥绿色幼儿园成员的自豪感和自律性，从小锻炼身体，向您展示我们银河班的风采。
活动准备:
1，几棵树苗。
2.植树工具，如用于浇灌树种的水桶和铲子。
3.制作一份植树节宣传报纸(关于植树节的由来，植树与环保，植树节相关活动等。).
4.打出“绿化环境，美化家园”的旗号。
活动流程:
1.观看《沙尘暴的危害》多媒体课件，配以音乐讲解，营造略显紧张的氛围。通过听讲解、看《沙尘暴的危害》和多媒体课件，让孩子了解沙尘暴对人类的危害。
2.引导孩子集中讨论:如何避免沙尘暴带来的灾难？在讨论的基础上，让孩子们得出结论:树木可以阻挡沙尘暴，避免和/或减少沙尘暴带来的灾害。
3.观看春季季节特征的多媒体课件，引导孩子知道每年的3月12被定为植树节。
4.观看树木与人类的关系，并用多媒体课件进行讨论。植树给人类带来的好处有:净化空气，调节温度，防风防雨，防火等等。
植树节开幕式“种一棵小树，绿化大地”
老师解释了植树节的由来，并宣布活动开始。
老师向孩子们介绍了植树的意义，并解释了保护绿色和爱护树木的重要性。
(3)提出“你来，我来，大家来，* *创建绿色幼儿园”的口号，向大家倡议:“让我们的世界成为绿色世界，从我做起，从现在做起……”
(4)幼儿种植时，教师巡回指导，帮助幼儿掌握每个枝条的间距。
植树节主题活动幼儿园教学计划10活动目标
1，知道春天是种树的季节，每年3月12是植树节，积极参加植树活动。
2.了解植树造林与人民生活的关系，懂得保护绿化，爱护小树苗。
3.培养孩子爱护树木的感情。
要准备的活动
植树视频；一组植树造林的图片；小树苗，浇花盆。
活动过程
首先，一个启发性的对话引出话题。
1和3月12，我们看到叔叔阿姨们在干什么？那天是什么节日？(学习单词:植树节)
2.为什么叔叔阿姨们要种那么多树？(小朋友自由讨论后回答)
第二，观察图片，谈谈植树造林。
1，显示图形1:
(1)人们喜欢去哪里锻炼？为什么？
(2)夏天，树木枝叶繁茂，给人们带来了什么好处？
植树造林可以美化环境，使空气清新。人们可以在树下乘凉，锻炼身体，有益健康。
2.显示图2:
农田旁边种了一排排的树。他们长什么样？这样有什么好处？
(2)成排的树木覆盖着茂密的枝叶，像一堵绿色的墙，可以防止雨水冲走泥土，防止风沙吹倒庄稼，使庄稼得以生长。
3.孩子们讨论和交谈。植树造林有什么用？
第三，组织幼儿给小树苗浇水。
1.讨论如何护理小树。(水，不要爬，不要摇小树，做个小牌子，写上“爱树”几个字...)
2.给小树浇水，放置小标志。(孩子们把杯子装满水，拿到户外，给小树浇水)
3.老师在牌子上写了“爱护树木”几个字，和孩子们一起把牌子放在树苗旁边。(学习短语:爱护树木)
第四，读儿歌的结尾。
三月是春天，所以每个人都忙着种树。房前屋后种桃树，路边种杨树。井上葡萄架，河畔刘成兴。三年五年过去了，村里绿意盎然。
植树节主题活动幼儿园教学计划11活动目标:
1.要知道太阳和空气与人的健康息息相关。
2，知道多晒晒太阳，多做些空气清新的户外游戏，可以让人更健康。
活动准备:
给孩子的书:“温暖的阳光，清新的空气”的活动过程；
1，讨论:身体健康离不开太阳。
问题:照片里是谁？他们在做什么？为什么孩子喜欢在阳光下玩游戏？为什么妈妈要抱着宝宝在外面晒太阳？
在阳光下玩游戏会让你感到非常舒服和温暖。孩子在成长，需要更多的阳光。太阳能可以帮助我们的身体吸收更多的钙，使我们的骨骼长得强壮。展示佝偻病和O型腿儿童的照片，并介绍多晒太阳的重要性。
总结:太阳真好，照在我们身上很温暖。它可以帮助我们杀死衣服和其他东西上的细菌，使人不生病或少生病，使我们的骨骼长得强壮。没有太阳的照射，我们会生病。没有太阳，人们就不能生存。人们需要更多的阳光来保持健康。
2.讨论:清洁的空气对我们的健康有益。
问题:图中的孩子后来怎么样了？他们为什么会这样？
(知道空气被污染了，孩子如果把污染的空气吸入体内，会感到很不舒服，甚至会中毒生病，影响身体健康。)问题:怎样才能让图中的孩子不难受？
(捂住口鼻，尽快去空气新鲜的地方，注意不要去空气污染的地方。)需要空气吗？清洁的空气对我们有什么好处？哪里的空气干净？
3.总结:阳光和空气真的很好，可以让我们健康。
孩子要多晒晒太阳，呼吸新鲜干净的空气，这样你才能健康成长！
植树节主题活动幼儿园教案12一、活动目标
1.感受大自然，体验植树的快乐。
2.体验同龄人团结合作的乐趣。
3.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
4.参加假期游戏。
二、活动准备
1，苗木和植树工具。
2.出发前的安全教育和准备。
三、活动过程
1.出发前组织儿童并对他们进行安全规则教育。
2.在老师的帮助下，分组为孩子们植树。
3.种完树，组织队伍，清点人数再回来。
第四，活动延伸
我打算去种树。
动词 （verb的缩写）设计反思
树木不仅为我们提供了生活中所需要的东西，也给我们带来了快乐的童年回忆。一棵树就是一个小小的生态区域，里面包含和孕育着很多其他的生命。我们组织的“参观树”活动为孩子们提供了一个善待树、认识树甚至爱上树的机会。让孩子有时间与树心平气和地相处，让孩子利用天生的好奇心和敏锐的观察力去看树、听树、闻树、做树的模型，去发现树的各种表象和内涵，让孩子用语言和行动表达对树的美好感受。总之，这次活动不仅让孩子们探索大自然中的各种树木，也让他们用自己喜欢的艺术形式表达对树木的理解和热爱，真正和大树交朋友。
这一主题的开发抓住了儿童的兴趣，并结合儿童的年龄特点进行了更深入细致的研究。老师和家长永远是孩子活动的支持者、引导者和合作者，为孩子创造一个敢说、敢说、乐于说的宽松环境，激发孩子进一步活动的欲望。在开展活动的过程中，每个孩子都独立参与，大胆表达自己的想法。因为他感兴趣，所有的孩子都积极参加活动。
植树节主题活动幼儿园教案13活动目标:
1，了解树木的种类，用途和保护树木的方法。
2.能够愉快地参加植树活动，学习肤浅的种植知识。
3、在劳动过程中能互相配合。
4.感受大自然和周围环境的美丽。
活动准备:
1，树苗若干，浇水工具(盆、桶、杯)
2、提前选好场地，挖好坑。
活动流程:
第一，先谈后种树
1.今天星期几？(3月12日)
2.你知道3月12日是什么节日吗？(植树节)
3.你知道什么树？(引导幼儿说出各种树木的名称)
4.你知道树的功能吗？
(先让幼儿互相讨论，然后请个别幼儿说，最后老师做总结，告诉幼儿树木可以做家具，可以打门窗，可以结果；还能美化环境，净化空气)
5.你曾经种过树吗？你知道如何种树吗？
(引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项)
二、带领孩子在植树现场植树，提醒孩子在植树过程中注意同伴的分工合作，进行安全教育。
三、植树后的谈话(带领孩子回到活动室后整理)
1.小树已经种上了。我们应该如何保护他们？
(引导孩子互相讨论，得出结论:给它们浇水，不要摇晃...)
2.欣赏音乐《爱小树》
第四，树苗成活发芽后，可以带领孩子观察和记录树苗的变化。
设计意图:
孩子对树缺乏全面的了解，对树的体验也是零碎的。因此，我们高三班决定在3月12日植树节那天，带领孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去种树，通过种树感受浅薄的种植知识，通过种树前后的交谈让孩子了解保护树木的种类、用途和方法。