猫头鹰中班教案
“猫头鹰”中班教案第1条活动目标:
1.了解猫头鹰的特点和生活习性，探索动物睡觉的秘密。
2.在制作头饰的过程中体验成功的快乐。
3.培养孩子观察猫头鹰和动手操作的能力。
4.提高孩子思维的敏捷度。
活动准备:
作业资料包，蜡笔，剪刀，ppt。
活动流程:
一、何时睡觉——激发兴趣，猜测和讨论猫头鹰的外貌特征和生活习性。
1，谜语:远看像猫，近看像鸟。晚上抓田鼠，白天睡觉。你从哪里知道的？
2.观察猫头鹰，说说猫头鹰哪里像猫，哪里像鹰。猫头鹰有哪些奇怪的地方？
3.猫头鹰最大的本事是什么？
4.猫头鹰白天在做什么？你晚上在做什么？
5.还有哪些动物像猫头鹰一样晚上不睡觉？(猫、狼、老鼠等。)
总结:猫头鹰是典型的夜行性鸟类，它的视觉神经非常敏感，白天的紫外线会对眼睛造成伤害。它该在晚上捕猎了。它不睡觉。它只在白天睡觉。
二、有趣的睡眠方法——通过看和说，引导孩子探索和了解动物的睡眠秘密。
1.展示图片，看看其他小动物是如何睡觉的。
2.动物睡觉的方式有哪些？
总结:动物有各种睡姿，包括趴着睡、站着睡、睁着眼睛睡。真的很有意思。
3.学习小动物的睡觉姿势。
马——站立，蝙蝠——倒挂，刺猬——蜷缩成一团，丹顶鹤——单脚站立，鱼——睁着眼睛睡觉，乌龟——缩成龟壳，猫头鹰——视而不见。
三、制作猫头鹰头饰——在制作玩具猫头鹰的过程中，多了解猫头鹰的特点和习性。
1.(展示操作材料包)老师提示制作步骤。
在眼睛上挖两个洞，在阴影处做一把刀(提示孩子使用折叠剪刀的方法)
剪断拉绳，将长纸插入开口处。
选择两种相近的颜色来画猫头鹰，注意对称的部分。
2.轻轻拉伸纸张，看看猫头鹰的眼睛发生了什么变化。告诉我它什么时候睁开眼睛，什么时候闭上眼睛。
第四，模仿猫头鹰的活动。
教学反思:
老师活动前，材料准备充分，语言简洁，活动会更紧凑。活动结束后，既要充分考虑幼儿对教学调整的需求，也要认真吸收同事们提出的宝贵意见，进一步完善活动设计，开展适合幼儿自主发展的活动。
Owl中班教案2的设计意图；
这节课，我们学习猫头鹰的外貌特征，了解它们的生活习性，让孩子知道猫头鹰是益鸟。猫头鹰是我们的朋友。我们应该好好照顾他们！
活动目标:
1.观察猫头鹰的外貌特征，知道它们的生活习性。
2.知道猫头鹰是有益的鸟类，知道如何照顾它们。
活动准备:
1，支持挂图，猫头鹰图片或者标本。
2.猫头鹰夜间捕食老鼠的图片或照片。
活动流程:
首先，观察猫头鹰的外貌特征和习性。
1，谜语介绍:远看像猫，近看像鸟。晚上抓田鼠，白天睡觉。(猫头鹰)
2.展示猫头鹰的图片让孩子们观察。
(1)提问
图片中的鸟叫什么名字？
2)看到的时候有什么感觉？
3)请仔细看看猫头鹰长什么样。
引导幼儿从整体到头部、身体、羽毛、脚进行观察和辨别。
(2)展示猫头鹰抓老鼠的图片，让孩子观察猫头鹰在做什么，它是怎么抓老鼠的，为什么能在漆黑的夜里准确地抓到老鼠。结合猫头鹰的眼睛、耳朵、嘴巴和爪子的特点，解释了它为什么能在漆黑的夜里抓到老鼠。它的眼睛很大，精神饱满，在夜间有很强的敏感度，能看见老鼠。耳洞前的皮肤褶皱和耳朵周围的羽毛可以加强声波的聚集，容易发现老鼠的动静；嘴短而厚，前端有钩；翅膀大，羽毛软，飞起来没有声音，不会被老鼠发现；脚上有强有力的爪子等。)
(3)提出问题
你知道猫头鹰有什么有趣的事吗(它们生活在山里的树上，喜欢吃老鼠)？猫头鹰吃什么？
(4)提出问题
你还知道哪些吃动物的鸟？(鹰、啄木鸟、喜鹊等。)
第二，组织孩子讨论猫头鹰和人的关系。
你喜欢猫头鹰吗？为什么？
2.为什么说猫头鹰擅长抓老鼠？对人类有什么好处？
3.应该如何爱护对人类有益的鸟类？
4.总结。
猫头鹰虽然凶猛，但擅长捕食田鼠，是人类的朋友。我们应该爱它，而不是伤害它。
“猫头鹰”中班教案3活动目的:
练习跑、钻、躲，提高动作的敏捷度。
通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
主动参与活动，体验活动的快乐和成功的喜悦。
活动准备:
呼啦圈15；45米袋。
活动流程:
一、游戏导入
老师:田野里有许多田鼠在偷吃谷物。我们做什么呢小朋友，我们来学一首儿歌，田鼠真坏，偷吃大米，破坏大米。
机智勇敢的猫头鹰，抓住田鼠，皆大欢喜。(展示图片帮助记忆)
老师:学完童谣，我们来玩一个猫头鹰抓老鼠的游戏。先听老师的规定。我请张老师做猫头鹰，站在大树上(积木)，请小朋友做田鼠。猫头鹰负责唱儿歌，小田鼠跑出去偷米回家。当猫头鹰唱到最后一个字，也就是“欢”的时候，它就会从树上跳下来抓田鼠。这时，田鼠会迅速逃离家园。被猫头鹰抓到的田鼠变成猫头鹰，继续玩游戏。
第二，强调规则
1.儿歌读到最后一个字，猫头鹰可以从树上跳下来抓田鼠。
2.只有两只老鼠可以进洞。
第三，增加游戏难度
1.选两只猫头鹰。
2.只有一只田鼠能进洞。
Owl中班教案4的设计理念；
中产阶级的儿童运动进入了快速发展的关键时期。根据中产阶级的年龄特征和认知发展水平，结合“树与花”的主题，设计了这款体育游戏“猫头鹰抓田鼠”。这个游戏以猫头鹰和田鼠为主角。通过创设听声音、做动作、设场景、玩游戏、动情绪享受音乐四个环节，让孩子在看、学、玩中发展快跑、钻、躲闪的能力，提高他们的敏捷度。
活动目标:
1.在情境游戏中培养孩子快跑、钻地、躲闪的技能，提高动作的敏捷度。
2.激发孩子参与游戏的热情，体验游戏带来的快乐。
活动准备:
音乐，凳子，拱门，猫头鹰头饰和大米的小图片。
活动过程
设计意图
第一，听“声”，做“功”
随着猫头鹰和田鼠的动作进入活动室。
第二，把“环境”设置成“戏剧”
1，边讲故事边放ppt，引出儿歌猫头鹰抓田鼠。
2.学会读儿歌，为游戏做铺垫。
3.过渡:看，猫头鹰要去抓田鼠了！
第三，尽力“玩”
1，演示游戏:讲解玩法。
2.模仿游戏:强调游戏规则。
只有一只田鼠可以进洞；童谣到最后一个字的时候，猫头鹰就可以跳下来抓田鼠了。
3.独立游戏:自由选择角色。
4、挑战游戏:减少“洞”增加难度。
四、动“爱”，乐“乐”
听着音乐，学着田鼠跳跃的姿势离开活动室。
一边听音乐一边做猫头鹰和田鼠的动作，为后面的活动做铺垫。
通过ppt引出儿歌，为后面的游戏做铺垫。
通过老师的示范游戏、孩子们的模仿游戏、独立游戏、挑战游戏等环节来掌握游戏，体验游戏带来的快乐。
以田鼠的移动结束整个游戏。