写作文感动人游戏
我们几个朋友来到操场，玩了一个感人的游戏。轮到我了。他们蒙住我的眼睛，我只觉得眼前一片漆黑。我开始触摸它。总觉得前面有障碍，但什么也看不见。我不知道小军在搞什么鬼。
我正要摸小明，小明一闪，我摸空了，大家都笑了。但是我没有放弃，一直在摸。这时小明在做鬼脸，而不是小军，但我以为是同一个人。我突然一跳，却没接住一个空的。我又扑向小明，小明闪了一下，我却碰到了小军。
我揭开布，给小军盖上。就这样，游戏一直在进行，直到下课，我才依依不舍地回到教室。
2.四年级盲人摸象游戏作文大全(400字)北京市海淀区五一小学四年级12班盲人摸象孟被劝退。有人建议玩盲人摸象。
吕海东捐赠了他的气喘吁吁的帽子。你看，岑安妮被郭老师K了！它着火了。
郭老师脱下帽子，给岑安妮戴上。起初，Cenanni像一头小牛一样在我们中间跳来跳去，但她没有抓住它。我们都很聪明，都躲开了。
岑安妮缓了一会儿。我们以为她没力气了，她突然像轰炸机一样冲了过来。郭老师用转轮胎的方式挡住了小岑安妮。
我们立即哄堂大笑。
过了一会儿，岑安妮从跑步变成了走路。郭老师把轮胎挡在她(岑安妮)面前，她马上就倒在了轮胎上。
她喊道，“这是谁干的？我去抓他！让他跳墙，鸡犬不宁！”我们说:“是郭老师。”萧岑立即冲了过去。
但是我们用了两个轮胎像豹子和狼一样挡在路上。令人惊讶的是，CenAnNi把她的轮胎甩向我们。
大家都乱七八糟的。她一抓，就抓住了可怜的郭老师。
3.盲人游戏作文105开始。先是老师找了个小朋友来扮演瞎子，我们就像脚下有弹簧一样跳了起来。
老师的眼皮一下子眯成一条缝，就像一个射手瞄准目标，四处张望。突然，她的目光停在了小明的身上，我们知道小明应该是瞎的。
老师把小明的眼睛蒙上后，他就像小蜗牛一样慢慢地跑，我们看到了他，像无头苍蝇一样跑来跑去。他远远落在我们后面。这时小红停了下来，好像她的脚被钉在了钉子上，动弹不得。
但是我跑得像风火轮一样快。其他学生就像飞奔的小马。
但是脚步声轻得像鞋底的海绵，一点声音都没有。小明摸了一下。他正要碰我。我急得像箭一样往前冲。
他又拐了一个弯，碰到了小红。小红看见了，像蜜蜂一样跑了。过了一会儿，小明越走越慢。
突然，老师说:“游戏结束了。”听到这里，我们的脚步开始慢下来，嘴巴弯得像月牙儿。
一个学生像一只唧唧喳喳的鸟一样飞进了教室。我们的脸像熟透的李子一样红，好可爱。
我们相视一笑，笑得像花儿一样灿烂。
4.盲人105字的游戏作文开始了。先是老师找了个小朋友来扮演盲人的角色，我们就像脚下有弹簧一样跳了起来。
老师的眼皮一下子眯成一条缝，就像一个射手瞄准目标，四处张望。突然，她的目光停在了小明的身上，我们知道小明应该是瞎的。
老师把小明的眼睛蒙上后，他就像小蜗牛一样慢慢地跑，我们看到了他，像无头苍蝇一样跑来跑去。他远远落在我们后面。这时小红停了下来，好像她的脚被钉在了钉子上，动弹不得。
但是我跑得像风火轮一样快。其他学生就像飞奔的小马。
但是脚步声轻得像鞋底的海绵，一点声音都没有。小明摸了一下。他正要碰我。我急得像箭一样往前冲。
他又拐了一个弯，碰到了小红。小红看见了，像蜜蜂一样跑了。过了一会儿，小明越走越慢。
突然，老师说:“游戏结束了。”听到这里，我们的脚步开始慢下来，嘴巴弯得像月牙儿。
一个学生像一只唧唧喳喳的鸟一样飞进了教室。我们的脸像熟透的李子一样红，好可爱。
我们相视一笑，笑得像花儿一样灿烂。
5.写一篇300字的作文，供参考。上周五，在文学社团的辅导班里，我们进行了一场有趣的“提示，填字游戏”比赛。
郑老师先说游戏规则:两个人为一组，一个学生背对着老师猜老师手里的纸条，另一个学生说可以做动作，想各种方法，但是一个字也说不出来。说出来就是犯规，要唱首歌。我们都高兴地鼓起掌来！
然后，老师把我们分成10组。黄丽兰和我是一组的。比赛开始了，我们第一个上场。我对黄莉兰说:“你给我个提示，我来猜，好吗？”黄莉兰说:“嗯，加油！”我想，我一定要赢。我背对着老师走向讲台。黄莉兰对我说:“是关于电脑的。就是两个字。”我想:电脑，两个字？是屏幕吗？主持人？我只好胡说八道:“主持？”“不行！”下面的同学异口同声地说。黄莉兰急忙用手在空中来回移动。我一看到这个动作，脱口而出:“键盘？”“又来了。””学生们都笑了。只剩下最后一次机会了。我又担心又冒汗。我看到黄莉兰好像很着急。她好像用右手拿着什么东西，用食指在空中点了一下，又点了一下。我一看，顿时以为是老鼠，也是两个字。于是，我很自信的大声说:“是老鼠！”“学生们鼓起掌来。我转过身，看着老师手里的纸条。真的是“老鼠”这个词。我高兴得跳了起来。真是虚惊一场！
接下来，学生们猜各种填字游戏。有“电话”、“耳机”、“舞蹈”等等。在易成瑶一伙猜“舞”字的时候，陈立山不小心说出了“舞”字，被罚唱了一首歌。
6.五年级关于写“盲人摸象”的作文是一个完整的本子。
星期五，老师和我们玩了“盲人摸象”的游戏。
比赛开始了。首先，老师让一个孩子扮演盲人。我们跳了起来，好像脚下有弹簧一样。老师的眼皮一下子眯成一条缝，就像一个射手瞄准目标，四处张望。突然，她的目光停在了小明的身上，我们知道小明应该是瞎的。老师把小明的眼睛蒙上后，他就像小蜗牛一样慢慢地跑，我们看到了他，像无头苍蝇一样跑来跑去。他远远落在我们后面。这时小红停了下来，好像她的脚被钉在了钉子上，动弹不得。但是我跑得像风火轮一样快。其他学生就像飞奔的小马。但是脚步声轻得像鞋底的海绵，一点声音都没有。小明摸了一下。他正要碰我。我急得像箭一样往前冲。他又拐了一个弯，碰到了小红。小红看见了，像蜜蜂一样跑了。过了一会儿，小明越走越慢。突然，老师说:“游戏结束了。”听到这里，我们的脚步开始慢下来，嘴巴弯得像月牙儿。一个学生像一只唧唧喳喳的鸟一样飞进了教室。我们的脸像熟透的李子一样红，好可爱。我们相视一笑，笑得像花儿一样灿烂。
虽然这个游戏很简单，但是我们的心还是甜如蜜。
7.玩捉迷藏游戏六年级作文今天体育课上，我们几个同学一起玩捉迷藏游戏。每个人都同意黄心怡应该来找它，所以黄心怡挥了挥手，学生们散开了。有的同学躲在训练台后面，有的同学躲在教师宿舍，有的同学躲在厕所，有的在操场上跑来跑去。像无头苍蝇一样，我不知道该躲到哪里去。我还没决定藏在哪里。突然发现六健计划后的一大片草刚好能挡住我的身体，就往那里跑。到了那里，发现藏了几个学生。此时，操场上静悄悄的，空荡荡的，学生们不时伸伸腰。仔细观察着外面的情况，黄心怡开始寻找它。她东张西望，看到草丛后有东西在动，就赶紧往这里跑。我们知道暴露了，一边互相抱怨，一边冲了出去。我们分头逃跑，黄心怡扑了个空。这时，大门口传来学生们的声音，我在这里抓我。她听到后，转身去抓他们。这一刻，我们深深地松了一口气。黄心怡。一些学生躲在厕所里。突然，我发现六个健康的人后面有一大片草地，他们中的一些人还在操场上跑来跑去。我只是转过身，三三两两地走向教室，像一只无头苍蝇。到了那里，发现藏了几个学生。大家一哄而逃。当她听到这些，她转身去抓他们。有同学躲在讲台后面，但我还没决定躲在哪里，就赶紧往这边跑。其实是躲在墙边观察动静的，所以她赶紧往那边跑，就是为了挡住我的身子，而陈刚刚转好，洋洋得意的飞到外面去了。她称之为静态而不是动态。我很久没有听到黄心怡的声音了。藏在不同地方的学生正在寻找黄心怡。我们知道它已经暴露了。这一刻，操场一片寂静。黄心怡猛扑过去，抓住了陈一浩。她东张西望，空无一人。于是黄心怡挥挥手，仔细观察着外面的情况。黄心怡开始寻找它。学生们谈论着这个游戏。黄心怡关闭了空气。一些学生躲在老师宿舍里互相交谈。黄心怡太累了，她一个人也抓不住。只有陈一浩还站在那里，学生们散开了。于是她觉得今天上体育课有好几个方向可以躲人，不知道躲在哪里。学生们不时伸长脖子，看到草后有了动静。她的脸上流露出胜利的喜悦，我们准备再次出发。她沿着墙走着，看见了忙着拔起的黄璐。
游戏结束了，我们几个同学一起玩捉迷藏。每个人都同意黄心怡应该来找它。
8.以“游戏”为主题写一篇作文今天我们美术作文班的同学玩了一个盲人摸象的游戏，很好玩。
我先介绍一下游戏规则。老师在一楼画了一个大圈。所有玩游戏的学生只能在圈里跑。谁要是超出圈子，就要被罚唱歌。如果你被一个盲人摸了，你就得是盲人。
我先瞎了。我闭上眼睛，什么也看不见，就小心翼翼地摸了摸，谁也没摸到。再摸摸两边，还是空的。心里有点着急。突然，一阵笑声传到我的耳朵里。我仔细听了听，是从后面传来的。我猛地回头，哈！果然，我抓到一个人。她是谁？我先摸摸她的衣服。它们毛茸茸的。她穿着一件毛衣。我会再摸摸她的手。光滑细腻。我还是想不出她是谁。最后我用马尾辫和头饰摸了摸她的头。哈，我知道她是谁。我大声说:“莫亦舒！”“当我睁开眼睛，我看到是她，我高兴得跳了三尺高。
这真是一场快乐的游戏。
在学校，我每次下课都和同学玩捉迷藏。她接住，我藏起来。
我们开始玩。我去躲她。当她数到十的时候，她可以来找我。她找了三分钟，还是没找到我。我非常高兴。
因为我们必须在三分钟内找到对方。她没有找到我。她输了，所以我很高兴。我可以再藏起来。我藏起来了。她又在找我了。我藏起来了，但她找到了我。我心想:如果她没发现我，我可以再躲起来！嘿，谁告诉我我被发现了？我没时间想她，就倒数:“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0。”我看了又看，左看右看，但是什么也没有。因为我找不到她，她又可以躲起来了。我到处找，终于找到了，呵呵！我们就这样继续找。谁先赢。
当时我们俩都很开心。以后为了找对象方便，我一定要学会“观察”！！！嗯。多有趣啊