班级亲子游戏铁环教案
班级亲子游戏铁环教案1活动目标:
1.通过转圈游戏，发展孩子的走、跑、跳等基本动作。
2.发展孩子的创造力、协调性、合作性。
3.培养遵守纪律的习惯。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
5.培养孩子对运动的兴趣。
活动准备:
圈里每个人都有一根胶带和两根长绳。
活动流程:
(1)配合音乐做圆圈运动，做练习:上肢、下肢、体侧、体旋、腹背、跳跃。
(2) 1.请幼儿用各种方式转圈玩耍，发挥想象力和创造力。
2.专心要求孩子示范，其他孩子向他学习。
3.用以前没用过的方式再玩一次。
(3)游戏“看谁钻得快”
(4)让孩子分组转圈，做跳跃游戏。
展示合作，讨论看看哪组设计不一样。
看一眼，为对方跳一跳。
(5)游戏“开火车”和音乐。
游戏“坐缆车”，以比赛的形式进入，遵循规则:站在队伍的最后。
(6)“火车”后，请收拾孩子。
活动反映:
幼儿园体育活动是幼儿喜爱的活动形式之一，对幼儿身心健康发展具有重要作用。圆圈是幼儿园常用的运动器材之一，小朋友对这个器材也比较熟悉，所以设计了这个“玩圈”活动。该活动利用圆圈的特点，鼓励幼儿探索和掌握各种用圆圈运动的方法，发展幼儿的基本动作，促进幼儿基本动作的协调性和灵敏性。尽量培养孩子，激发孩子参加体育锻炼活动的兴趣，克服各种器官组织的惰性，通过体育活动激活主要肌肉群，提高活动能力。
初中级亲子游戏铁环教案2活动目标
1.引导孩子对玩圈感兴趣，尝试各种方式玩圈。
2.教孩子练习钻、跳、平衡等基本功。
要准备的活动
1，呼啦圈，沙袋；平衡木；两把小椅子；一箱；清理现场等。
2.欢快的背景音乐磁带。
活动过程
(一)开头:
老师和孩子一起做准备活动:圈练习。
老师和孩子各有一个圆圈，指导孩子配合音乐做圆圈运动，锻炼身体各个关节。
比如:步，左右握圈对齐；举圆，向四个方向做简单易学的动作。
(2)基础部分:
1，引导孩子转圈玩。
A.鼓励孩子自由转圈，探索转圈的各种玩法。请告诉我们如何玩转圈。并演示游戏玩法(如翻滚、转身、跳跃)。
b、引导孩子在合作的圈子里玩。(例如，让孩子们在彼此和他们的身体周围放一个圆圈，玩开火车的游戏。)
2.组织小朋友玩“运送食物”的游戏。
场景:钻过山洞(圆圈会竖起来，可以用两把小椅子辅助)，跳过小坑(两个圆圈依次挨着)，走过小桥(平衡木)，到达粮仓(纸箱)。
玩法:请站成一列，手拿沙袋从起点出发，依次钻过“洞穴”，跳过“小坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”(沙袋)送到“粮仓”，然后返回起点。
行动要求:
(1)钻山洞时，要低着头，蜷成一团。
(2)跳跨坑时，双腿双脚并拢下蹲，同时起跳。
(3)走过平衡木时，双臂张开并放平。
(3)结论部分:
听音乐，做放松练习。
做小动物模仿练习:鸟儿轻轻飞翔；小鱼游得慢；兔子轻轻地跳；小猫静静地走着，等待着。
教学反思
游戏是最适合促进儿童主体性和个性化教育的形式。因此，教师要积极将想法转化为行为，在活动中注意观察和捕捉孩子的兴趣，抓住时机及时引导，督促孩子更深入地玩游戏，让孩子在健康的游戏中得到更多的发展。
班级亲子游戏铁环教案3设计意图:
通过游戏让孩子体验和观察，激发孩子的兴趣，让孩子主动与同伴交流，懂得在游戏中分享快乐的心情，锻炼身体素质。因此，我设计了这个游戏。
活动领域:健康领域活动目标:
1，练习走、跑、跳、投等基本动作。
2、喜欢多转圈玩，尝试创新玩法。
3、能积极参加游戏活动，并学会保护自己。
4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
活动准备:
直径约50厘米的几个塑料环。
活动流程:
1，老师用有趣的语言引起孩子对‘圈陷阱’游戏的兴趣。
小朋友:“今天老师带了一个很有意思的礼物。你想和它玩游戏吗？”2、老师边演示边讲解，引导孩子掌握动作要领。
孩子组成一个纵队，每个人身上带两个塑料环(头排除外)，一个环用于飞离前后的孩子。每个人都把手放在身体两侧和腰部，拿着塑料环，形成一列。整队小朋友同步行走，玩起了开火车的游戏。
3.游戏还可以改变走路的方式，比如踮脚或脚跟走路，听音乐，改变走路的方向，比如侧身走路。
4.孩子掌握一种玩法后，会被引导学习另一种玩法‘青蛙跳荷叶’，这种玩法要求孩子轻点落地。启发孩子把不同的图形摆成圈，模仿青蛙的动作跳圈。
5、教师通过展示活动，让幼儿进行创新表演，相互启发，增强自信心，发展创造力。
活动扩展:
回国后，我会为父母进行转圈创新表演。
活动概述:
通过这个游戏活动，大部分孩子已经掌握了走、跑、跳、投等基本动作。有些孩子需要在老师的帮助下完成游戏。活动中，孩子们开动脑筋，想出了很多玩法。孩子们对参与游戏有着浓厚的兴趣。
教学反思:
游戏是最适合促进儿童主体性和个性化教育的形式。因此，教师要积极将想法转化为行为，在活动中注意观察和捕捉孩子的兴趣，抓住时机及时引导，督促孩子更深入地玩游戏，让孩子在健康的游戏中得到更多的发展。