幼儿园语文课成语故事教案
活动目标:
1.在理解寓言“郑仁买鞋”的基础上，引导幼儿园小朋友学习“随机应变”、“急中生智”等成语。
2.通过多种形式巩固所学成语，激发幼儿园小朋友对中国丰富的语言文化的兴趣。
3.丰富幼儿园小朋友的语言，进一步提高他们在活动中的口头表达能力。
活动准备:
1，一至十位中文和阿拉伯文数字卡；一些书和成语卡片；
2.还有一些表情和动物习语的图片。
3、油画棒、白纸。
活动流程:
一、通过书籍的整理，巩固一到十的成语。
1.幼儿园小朋友选书，问:你选了什么书？多少钱？
2.幼儿园的孩子们被要求按照从最便宜到最贵的顺序排列书籍。
3.引导幼儿园小朋友复习一到十的成语。
第二，游戏“成语对碰”，巩固所学的成语。
每两个幼儿园小朋友选两张图为一组，组成一个成语。游戏玩2~3次。
第三，听寓言“郑人买鞋”，学习成语“随机应变”、“急中生智”。
1.幼儿园小朋友一边读大书一边猜故事。
2、讲故事名，老师完整的讲故事。
3.通过参观和讨论，帮助幼儿园儿童理解故事的寓意，并教育幼儿园儿童在出现问题时要灵活。
4.学习成语“随机应变”和“急中生智”，启发幼儿园小朋友联系现实生活加深对成语的理解。
第四，通过看图，巩固所学的成语，并进行分类。
1，动物
2.表达式类别
3.其他人
第五，以表演的形式，引导幼儿园小朋友创造性地表达所学的成语。
1.老师做动作，幼儿园小朋友猜成语。
2.个别幼儿园小朋友做动作，幼儿园小朋友猜成语。
3.老师展示成语卡片，幼儿园小朋友做动作。
4.伴随着音乐，幼儿园小朋友可以自由的玩表演成语。
附:“郑仁买鞋”的成语故事
从前，有一个阿正人打算在市场上买一双鞋。他先量了自己的脚的长度，做了一把尺子。但是他走的时候不小心把尺子忘在家里凳子上了。
他去了市场，找到了一个卖鞋的地方。正要买鞋，发现把尺子落在家里了，就对卖鞋的说，鞋码落在家里了，回家再买。说完，他匆匆回家。
他匆忙跑回家，拿了一把尺子，慌慌张张跑去市场。此时天色已晚，市场早已散去。他白跑了两趟，也没买鞋。
别人知道这一点，觉得很奇怪，问他；你为什么不用自己的脚试鞋，而不是回家拿把尺子？
买鞋的郑国仁说，我宁愿相信一把有度量的尺子，也不相信我的脚。
寓意:墨守成规不顾客观现实的人，往往会做出荒唐的事情。