音乐教学工作总结
音乐教学总结1以下内容是我这学期需要回复才能浏览的。在学校领导和老师的热情支持和关心下，我顺利完成了本学期的音乐教学计划。在这一学期中，我虽然表演了更多的节目，参加了更多的合唱比赛，但我并没有放松教学，不断改进教学方法，优化课堂教学，在快乐教学中取得了一定的成效。同时也积累了很多教学经验。现在对这一学期的教学做一个简单的总结。
一、熟悉教材，因材施教，根据实际情况合理安排教学计划。学期初，我对教材进行了分析，对教材的目的和目标进行了正确的分析。并根据各年级基础和接受能力的不同，合理选择教材内容，合理安排学期教学计划，为各年级、各班制定不同的教学目标。由于本学期初一年级的学生大部分来自西村中心小学和育才小学，学生的整体音乐素质有了很大的提高，学生接受音乐的能力也有所增强，使音乐教学质量也有了一定程度的提高。
二、教学中经常使用启发式，一系列问题紧扣主题，引人入胜。在教学中，学生一开始是处于被动的状态，但教学毕竟是一个教与学的过程，在这个过程中，学生要主动学习。在整个教学过程中，学生要从“要我学——我要学——我要学”的过程转变。为了实现这一目标，我在教学模式中使用了大量的问题来吸引学生的注意力，不断启发他们，从而优化课堂教学。
第三，在教学中加入一些游戏表演，增加趣味性。在音乐教学中，枯燥的欣赏课和乐理课，学生兴趣相对较低，教学难以开展。我大胆地在这些教学中加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学事半功倍。
第四，在教学中充分调动学生的积极性。音乐教学不是单纯的教与学，更是在课堂上调动学生的积极性。鼓励课堂上回答问题的学生，给平时成绩加分，这样学生的积极性就会被调动起来，课堂就会活跃起来。
当然，我们在教学中还存在一些不足，但我会努力改正，进一步优化课堂教学，增加教与学的兴趣。以上是本学期音乐教学的总结。请改正缺点。
音乐教学总结2 1。做好德育工作。
我始终把德育放在首位，积极配合学校开展思想政治教育、道德素质教育、纪律和安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。除正面宣传教育外，还要注意结合教学内容对学生进行灵活多样的德育形式，逐步摆脱传统的说教和强制灌输的模式，让学生有更多的主动性和积极性。比如通过讨论和辩论，让学生在轻松的环境中受到愉快的教育，自觉关心国家大事和时事政治，培养忧国忧民的高尚情操，增进爱国情怀，锻炼能力。
第二，教学和研究工作
我对教学认真负责。我是高一20个班的音乐老师，对高一的音乐教材比较熟悉。
1，努力做好教学常规。
努力做好教学常规，除了认真学习新课标，还经常向有经验的老教师请教。课前可以认真备课，吃透教材，深入了解学生，制定详细合适的教案。课堂遵循科学的教学程序，重点突出，组织清晰。课后可以认真批改作业。同时积极参加教研组活动、学校组织的公开课、校外学习等活动，注重提高自己的教育教学水平。每学期都可以对教学工作进行认真的总结，从中吸取教训。
2.在教学中注意与思想教育的结合。
在教学过程中，我认真贯彻党的教育方针，结合本学科实际，积极对学生进行思想教育。中国历史悠久。在音乐史的了解上，注重介绍中国古代音乐文化的优秀成果，教育学生热爱祖国，增强民族自豪感和自信心。
3.探索灵活多样的教学形式。
我认真探索了教学形式。通过这些形式，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣。
(1)，创设情境，激发学生学习兴趣。
新课程标准指导下的教材非常活跃。我充分利用教材，精心为学生创设熟悉的情境，激发他们的学习兴趣。
(2)紧密联系生活实际。
音乐来源于生活。在教学中，我紧密联系学生的现实生活，在现实世界中寻找音乐主题，让教学贴近生活，让学生在生活中听到、感受到音乐。
(3)开展实践活动，培养学生的创新素质。
保利亚说:“学习任何知识的最好方法是通过自己的实践活动去发现，因为这种发现是理解最深的，也是最容易把握内在规律、本质和联系的。”现代教育理论提倡学生用手“做”科学，而不是用耳朵“听”科学。给学生留下足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，让学生在做中学习，在做中思考，在做和思考的过程中探索创新。比如我想让学生从我们身边找到动物世界里的音乐和节奏。载完乘客，我也让学生给一些常见的场景设置音乐。让学生在活动中探索探究的方法，体验音乐的乐趣。
(4)发挥合作优势，开发学生创新潜能。
合作讨论，即在课堂上，学生以小组为学习小组，突出学生的合作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现和解决问题，有利于提高学生的语言表达能力和创新素质。小组由不同性别、不同年级、不同能力的学生组成，让尖子生的才华得到展示，让中等生得到锻炼，让后进生得到帮助，互相学习，取长补短，同时也让学生的创新能力得到发展。我觉得这样的教学既起到了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思维得以开阔，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。
在教学研究中，我始终思考、研究、总结，重视培养学生的探究意识和创新能力，以创新求发展，进一步转变教育理念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，把“自主—创新”课堂教学模式作为研究和应用的重点，努力实现高教学质量、高课堂效率。
三。专业学生咨询
专业学生是我们学校的重要组成部分。在专业学生的培养上，我可以设定时间、地点、教学内容、人员，长期因材施教。学生也取得了很大的进步，深受学生喜爱。
由于工作认真负责，我们在各方面也取得了一些成绩。在第四届中小学生艺术节中，我指导的方瑞、夏慧丹等学生的节目获得一等奖，方瑞的舞蹈获得全省中小学生“三独”比赛三等奖，集体舞《穿架》获得国家金奖，多名学生获得县级以上奖项。
以上是对近几年教育教学工作的简单总结。今后我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取。
音乐教学总结3时光飞逝，又到了学期的尾声，忙碌而充实的教育教学工作也接近尾声。我认真回顾我这半学期的教育教学工作。这里我从几个方面总结一下我这学期的工作:
第一，思想方面
思想上积极向上，拥护党的方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做笔记。我积极响应学校的活动和领导布置的任务，遵守学校的规章制度。
第二，教学方面
在教育教学中，我利用学科的独特魅力，教育学生的思想，尊重学生的人格，使学生独立，对学生进行全方位的引导和教育。在教学工作中，这学期我担任了九年级、五年级、六年级的音乐教学任务。我根据新的教学目标和学生的实际情况备课。比如九年级的音乐鉴赏课，我用视频和课件，让学生在教育教学中通过大屏幕直观感受音乐带来的智慧和魅力。小学的时候，我设置了一个小舞台活动，让学生发挥自己的才能，让他们有充分的表达欲望。注重学生学习习惯、方法的培养和积极性的调动，坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践活动中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每一个学生都热爱音乐，喜欢音乐。
另外，对九年级学生的乐理知识进行了系统的复习。特别是中考推荐的学生，美术常识考试和加试都是合格的。
三、考试:
为了让音乐考试不至于千篇一律，僵化，让学生更自然地表达音乐。并且让我对每个学生有一个基本的了解。我采用了这学期的音乐考试:让学生选择一首歌和一把大键琴。每人五十分。选取班上四名优秀学生一起评分，最后取平均分作为学生的最终评价结果。基本要求:
1.歌曲要求是课本或课后的健康歌曲(流行歌曲也可以)。国歌和儿歌不能唱。
2.要求背诵歌曲的一句歌词，并选择一句歌词。
3.口琴:选择一把我们学过的大键琴。
音乐教学总结4本学年，我在初中八年级八个班工作。音乐教育教学每年都在重复，但在每年重复的教育教学过程中，我都有不同的收获。现将本学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，力求完美。
音乐是最善于表达情感，以情感人的艺术。它的魅力在于给人自由奔跑和想象的空间。一首好的音乐可能会让你在几分钟内思考几个星期；或掀起美好的幻想；或者发一个美好的寓意；或者表达一种燃烧的情感...这种意境美和意境美对人有着深刻的吸引力，会在灵魂深处留下美的烙印。为了更好地完成教学任务，达到教学目的，音乐课培养学生理解、歌唱和用表情感受音乐的能力，通过艺术形象培养学生的美好情操，使学生的身心健康发展。
一是坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏)中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐，并在一定的基础上进行音乐创作。
第二，在教学过程中，为了让学生从“要我学——我要学——我要学”的过程转变。为了实现这个目标，先设定教材的目标。根据初中学生基础和接受能力的不同，合理选择教材内容，安排本学年教学计划，认真编写各年级、各课时的教案和教案，配合学校推进教学改革。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式中运用一些及时有效的提问，启发和引导学生积极思考；另一方面，通过大量实物展示和课件的结合，吸引学生的注意力，充分调动学生的学习热情和兴趣，从而达到课堂教学的有效性。为了让学生轻松愉快地享受音乐课，我们应该鼓励学生表现出良好的品质。尽量用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为，我们也是善意的批评和纠正。在班级活动中，我会创造一个平等、民主、愉快的环境，可以在课堂上点燃学生知识的火焰。
第三，这个学年除了第一单元是唱歌，其他单元不是创作就是器乐或者欣赏，枯燥难学，学生兴趣不太高，教学难度大。我大胆地在教学中加入适当的表演，以增加课堂教学的趣味性。学生上课的积极性提高了，课堂教学取得了一定的效果。比如复习四分音符时，让学生通过“站着不动”来感受；第八个音符让学生通过单腿跳跃来感受，学生很快就会记住。
第四，努力学习，加强自身修养。我经常利用闲暇时间收集各种音乐和文化资料，让学生多听、多看、多接触优秀作品，增长见识，获得更多美好的感受。如果条件允许，学生也可以适当接触电脑音乐。除此之外，我也很注重自己的学习。如:练习专业技能；看一些音乐、教育、文化方面的报刊杂志；我在网上搜索了相关的教育工作站，精心创建了自己的音乐博客，和全国的中小学老师好好学习交流。
当然，我在教学工作中也存在一些不足，主要表现为:
1，课堂教学不能针对八个班学生的实际，缺乏“备课”这一必要环节。
2.忽视与个别班级学生的交流，有待进一步改善。但我会努力改正不足，进一步优化课堂教学，重视第二课堂。
音乐教学总结5这学期，我遵循新课标，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子的情操，启迪孩子的心灵，让孩子热爱音乐，感受音乐的美好。在教学中，要注意挖掘教材的内涵，用音乐的节奏和旋律打动孩子的心。小学生热爱生活，热爱音乐，大多具有较强的音乐感和一定的审美能力。他们基本能随着音乐的节奏跳舞唱歌，学习兴趣浓厚。
一个学期来，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合我校和学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。为了在今后的工作中取得更大的进步，现对本学期的教学工作进行总结:
一、师德的表现:
热爱和忠诚于人民的教学事业，认真的教学态度，扎实的教学作风，严格遵守学校的各项规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加校本培训，做了大量的政治笔记和理论笔记。
第二，思想教育
在教学中，要注意教材的使用，渗透素质教育和思想教育。教育学生学会热爱生活，热爱音乐，具有高尚的情操。通过音乐教育，让孩子享受美，热爱美，快乐地生活，快乐地学习，主动接受，热爱和享受学习。
第三，课堂教学:
坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。进一步提高教学技能，有好的教学方法，积极渗透音乐理念，将现代教育理论运用到教学中，让孩子能跳能唱。在教学中，要认真学习课程标准，精心设计教案，科学听课，以达到课程标准的要求。用独唱、表演唱歌、跳舞、鼓掌等手段让课堂活跃起来，让整个课堂充满快乐。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏)中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐，并在一定的基础上进行音乐创作。缺点是有时侧重于情感和兴趣的培养，略忽略了对高年级学生的乐理知识的传授。说到底，三者是相互作用、相互促进的。只有掌握了乐理知识，才能更深层次地感受和理解音乐。
认真写好教案，提前备课，写好教案，备课时认真研究教材，学习小学信息技术课程大纲，虚心向有经验的老师学习。力求吃透教材，找到重点和难点。掌握知识的逻辑，考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生。注重信息反馈，激发学生情绪，让学生感受快乐，营造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注重激发学生的学习兴趣，课堂上教学与实践相结合，积极参与听课和评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
第四，课堂管理:
为了让学生轻松愉快地享受音乐课，我们应该鼓励学生表现出良好的品质。尽量用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为，我们也是善意的批评和纠正。
动词 （verb的缩写）检查:
为了让音乐考试不刻板、不死板，让学生更自然地表达音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每个学生有一个基本的了解，我采用了这学期的音乐考试:让学生选择一种表现方式，就是唱歌和跳舞来表达音乐。
六、课外活动:
为了更好的培养学生对音乐的兴趣，根据学校计划组建了合唱团。合唱团成员基本都是自愿报名的。周一周三课外活动时间训练。此外，在艺术节比赛中，我精心制定了活动计划，期间还利用业余时间排练学生节目(几乎每天下午放学都要排练到七点)，为艺术节比赛做了充分的准备。好事多磨，只要我努力工作，我一定会有所收获。最终我编的舞蹈《好中国》获得了比赛第一名，得到了校领导和老师的好评。
七。其他:
我经常利用闲暇时间，自费搜集各种音乐和文化资料，让学生多听、多看、多接触优秀作品，增长见识，获得更多美好的感受。如果条件允许，学生也可以适当接触电脑音乐。除此之外，我也很注重自己的学习。如:参加市内音乐教研活动；练习专业技能；看一些音乐、教育、文化方面的报刊杂志；去网上的教育工作站和全国的中小学老师交流。但缺点是在外地听音乐课的机会几乎没有，让我失去了很多和外地直接交流学习的机会。
音乐教学总结6时光飞逝，转眼间一个学期的音乐教学就要结束了。为了将来做得更好，我们应该总结经验，反思自己，弥补不足，力求完美。本学期的教学工作总结如下:
一、思想工作
俗话说“活到老学到老”，我一直在各方面严格要求自己，努力提升自己，以便更好地适应教育教学改革的浪潮。通过看一些道德修养方面的书，可以解剖自己，剖析自己，正视自己，提高自己的素质。
二、教育工作
作为一个刚刚走上音乐教育岗位的新手，缺少的是经验。提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我积极做好以下工作:
为了上好每一节课，我认真研读教材，积极备课，结合学生实际设计各种活动，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象、押韵)中主动发现、探索、感受、理解、表达音乐，并在一定的基础上进行音乐创作。
(2)组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，保持其相对稳定，同时激发学生的情绪，使其产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习音乐的兴趣，课堂上教学与练习相结合，少而精的练习，减轻学生负担。
不足之处在于侧重于情感和兴趣的培养，略忽略了对学生乐理知识的传授。说到底，三者是相互作用、相互促进的。只有掌握了乐理知识，才能更深层次地感受和理解音乐。
(3)坚持搞好课堂教学，反思自己的教学行为，思考及时解决自己的教学问题，使自己的音乐教学效果逐步提高。此外，将教材中没有涉及的其他音乐元素引入课堂，让音乐教育更加多元化，同时也增加了音乐课的魅力，让学生更加喜欢音乐课。
在实际工作中，自然会遇到各种情况，以我现在的能力，不一定能把教学驾驭自如。但我会通过向前辈、老师和自己请教，努力提高教学水平。
第三，遵守纪律。
我严格遵守学校的规章制度，不会迟到，早退，主动请假。工作中，尊重领导，团结同事，能正确处理与领导同事的关系。平时勤奋努力，待人真诚，热爱学生，人际关系和谐。我从不做无原则的争执，一直以一个人民教师的要求规范自己的言行，不断培养自己的综合素质和能力。
第四，商业教育
要给学生一杯水，老师首先要有一桶水。所以，老师要不断学习，不断充电。从教后，我除了认真参加学校的业务学习外，还经常利用闲暇时间，自费搜集各种音乐和文化资料，让学生多听、多看、多接触优秀作品，增长见识，获得更多美好的感受。如果条件允许，学生也可以适当接触电脑音乐。除此之外，我也很注重自己的学习。如:积极参加团里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些关于音乐、教育和文化的报纸和杂志。
自觉做事谨慎，但想太多，缺乏勇气。还有一点很重要，就是要在沟通中多学习。处理事情要灵活。这些能力都需要提高。在今后的工作中，我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。
以上总结如有不妥之处，请领导同事批评指正。