二年级音乐课前的游戏第二册

业余文化生活有限，连他们能唱的歌都少之又少。

既然是教育，就不应该让流行音乐和打击乐参与太多，应该按照教育大纲来。

并且利用教材的具体内容来安排教学，如果想要课堂达到互动的效果。

可以试试让所有男生选一首首都能一起唱的歌，然后女生选。

也是集体唱，来回看哪边唱的好，哪边唱的没完没了。

对比中以“唱”的情况，达到调动学生积极性的目的。

同样的方法也可以按座次分成2组和4组来唱，互相比较；

还有就是找一个学生唱一首他擅长的歌，唱完之后由他自己决定。

接下来谁继续唱，等等。同学们唱着自己喜欢的，熟悉的歌，就会断了。

引入传统音乐教育中的被动教学法，由演唱者决定接下来谁继续。

唱歌达到了活跃课堂气氛的目的；你也可以使用“传递包裹”的方法。

没有鼓，可以找个学生背对着大家拍手。当掌声停止时，谁有接力，谁就表演。

唱歌；

如果你想按照课本上的歌曲来玩游戏，你也可以找一个同学，选择他的搭档。

两人分段演唱歌曲时，也可采用上述方法，演唱者可选择下一场表演。

歌手；

以上建议供大家参考。祝你成功

在贫困地区学校工作的老师都是可敬的。