幼儿园活动设计方案

这个方案是计划中最复杂的一个。因为某些具有一定功能的具体工作比较复杂，不全面部署不足以说明问题。这里我给大家带来了幼儿园活动的设计方案，希望大家喜欢！

幼儿园活动设计方案1为了通过一系列庆祝六一的活动，积极创造更多的机会，让每一个孩子都能找到自己的闪光点，让每一个孩子的个性得以翱翔，潜能得以充分发挥，通过积极参与体验成功、合作、交流的快乐，从而度过一个快乐难忘的六一儿童节，活动方案如下:

一.活动主题:

激动人心的旋律，欢快的六一。

二、活动时间:

20__

三。地点:

_ _ _小学操场

四。活动:

大一的入队仪式，我读，我快乐地读，幼儿园庆祝六一。

动词 （verb的缩写）活动安排:

组委会主任:_ _

规划:_ _ _ _ _ _ _ _

组委会成员:全校教师

不及物动词活动流程:

1，领导讲话。

2.校长发表了讲话，并宣布活动开始。

3.新生加入仪式:

(1)升国旗、敬礼、放音乐、唱队歌；

(2)旅指挥部组织成员批准新队员名单；

(3)给队员一个牌子，让老队员给新队员戴红领巾；

(四)宣誓；

(5)新玩家代表发言；

(六)呼号；

(8)回旗、敬礼、奏乐。

4.我读书，我快乐地大声朗读。

5、幼儿园庆祝儿童节表演。

七、安全计划:

(1)家长告知，幼儿园和小学低年级学生必须由家长陪同参加活动。

(2)通过广播对学生进行安全教育；

(3)提醒活动前和活动中的注意事项(自备凳子，做文明观众等。).

(4)雇佣六年级学生维持现场秩序，全团成员巡逻。

幼儿园活动设计方案2

一.目标:

1，组织孩子在短时间内从安全出口逃离火灾现场，并能够不慌张的听从指挥。

2、巩固火灾时自我保护的方法。

第二，准备:

宣传1，119逃生知识。

2.老师们结合公园内的消防通道和出口标识，让孩子们认识和了解消防常识。

3.师生要提前熟悉校园(安全通道和出口)，下楼梯(方法、顺序、路线)。

4、总务准备火盆，完善警用装备。

5.各班老师准备逃生用毛巾(小孩一条)

第三，演习的时间和参加人数

1，时间_ _ _

2.人数:从小班到大班，6个班。

四、演习领导小组成员:

白长虹(组长)、周先勤、李玲玲

五、分工:

1.学校负责人负责第一时间向119和教育局报警。

2.保安负责拉响警报。

3.门卫负责先切断总电源，再打开幼儿园大门。

4.保健老师负责灭火。

5、炊事员负责切断煤气总开关。

6、老师负责提供湿毛巾，并迅速打开各自班级的疏散门，做好工作。

六、演习过程:

1，警报声响起。

2.各班老师组织孩子迅速撤离活动室，沿安全逃生路线撤离。

要求:

(1)各班孩子用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，沿墙角有序撤离；

(2)教师在引导孩子逃生时，要教育孩子不要抢道，不要慌张；

(3)教师要组织孩子有序撤离，前后要有教师组织，不能落下一个人。

3.食堂人员:及时关闭食堂，安全撤离水电煤气。

4.保健老师迅速将火当场扑灭。

5、重点危险区域由专人把守(楼梯、楼道转角处)班人员分工(队伍前、中、后位置到位)。

6.集中精力在大操场上。清点人数，排队。

七、儿童逃生路线

听到演习警报后，上课教师应立即停止教学活动，与班主任和护士一起抓紧时间撤离到指定地点。确保你没有落下任何孩子。

小(1)班和小(2)班:班主任A站在东楼西楼梯子二楼拐角处；班主任B组织本班孩子从东楼西楼梯安全出口下，沿着东楼南门到东楼小草坪；这个班的保育员负责配合班主任护送孩子安全下楼梯到达目的地。

中班(1)中班(2)大班(2):班主任带领孩子们从教室到操场集合。

大(1)班:班主任a站南楼梯拐角处；B老师组织本班孩子从南楼楼梯出口处下，B老师配合班主任护送孩子安全下楼梯到达目的地。

八、结束

1，总指挥(主任)宣布:“火情已消除，险情已过。现在我宣布城东幼儿园消防演习圆满结束。”

2.练习结束后，排队有序返回教室。

幼儿园活动设计方案3

活动时间:

165438+十月的早晨。

地点:

_ _消防队

参与者:

大班里所有的孩子，老师和消防员

活动目标:

1，了解各种消防工具的名称和用途，能够主动向消防员叔叔提问，了解相关消防知识。

2.观看消防员叔叔的训练表演，体验消防员叔叔。

勇敢和强壮的品质。

3.培养孩子尊重和爱护消防员叔叔的感情，激发孩子的消防意识，懂得平时不要玩火。

活动流程:

一、活动准备:

1.安排好各班老师的看护，加强孩子的安全教育。

2.准备节目的服装、道具、音响。

3.向幼儿介绍活动流程，提出活动规则，再次鼓励幼儿在参观过程中主动提问。

二、参观活动

1.孩子们按照班级分成四组，老师带队参观消防员叔叔生活、训练、工作的地方。

2.听消防员叔叔讲解一些消防安全知识，知道各种消防工具的名称和用途。

3、孩子主动向叔叔请教消防安全知识。

第三，消防员叔叔和孩子的互动。

1，儿童舞蹈《虎虎》或《啦啦队》片段。

2、小游戏“争做小消防员”(穿大叔的衣服)或者“递包裹”。

3、消防知识互动问答(消防员叔叔提问，小朋友抢着回答)。

4.消防员的叔叔为孩子们表演了一个节目。

5.老师代表唱了“_ _”。

6.孩子们向消防员叔叔献上自己的花环！

幼儿园活动设计方案4

一.活动主题:

我运动，我健康，我快乐。

二、活动时间:

20__年4月14日上午8: 30(星期六上午)

三。地点:

____

四。活动目标:

1.让孩子在游戏运动中提高各方面的智力，让每个孩子健康快乐和谐的发展成长。

2、让孩子体验成功的喜悦，让家长体验孩子的快乐，同时，了解孩子需要什么，在幼儿园应该学什么，增进亲子关系。

3.锻炼孩子不怕苦不怕输，让孩子承受挫折的能力得到提高。

4.培养孩子的规则意识，提高孩子的自律意识和竞争意识。

五、活动的原则:

1，安全第一。无论是在园内举办，还是在外出租，都要保证每个孩子的安全。

2.家长和孩子一起参与。让每一位家长和孩子都参与到我们的活动中来。父母不再仅仅是看客和欣赏者，而应该积极参与，做一个值得骄傲的爸爸妈妈！

3.公平和博爱的原则。活动体现了公平竞争、公正竞争的原则，让孩子们树立优秀的竞赛风格，体验成功的快乐。同时，要为每个孩子准备一份奖品，奖励孩子和家长的全心投入。

不及物动词文章的准备

1，裙房布置

2.充气拱门和横幅

3.声音(国歌、运动员进行曲)

4.照相机和摄像机

5、饮用水、医疗、奖励。

6.气氛活跃的小喇叭和哨子

7.每个队的班级卡和手机(买一些塑料花，做一些三角小彩旗，做一些丝绸手帕)。

8.国旗和园旗

9.游戏道具(橡皮筋、沙袋、小塑料筐、指挥棒、几面小红旗和几面小黄旗)和号码牌。

10，奖品(冠军证书，若干小奖品)

幼儿园活动设计方案第五篇

一、设计意图

在运动会活动中，通过设计好玩有趣的亲子体育项目，让全园的家长和孩子都可以参与到开幕式的‘练习和表演’中来。在体育项目的练习和比赛中，他们能感受到运动的快乐，激发孩子积极参与运动的兴趣，促进孩子身体动作的发展。

二、活动的总体目标

1，发展跑、传、钻、平衡、运球等动作，促进身体的协调性和灵活性，培养坚持到底的意志。

2.激发参加亲子运动会的兴趣，感受和家长一起运动的快乐。

三、活动准备

(1)组织工作

1.向全园的家长和孩子发出活动倡议。

2.各个年龄段的老师都认同适合这个年龄段孩子的运动。

3.组织亲子报名。

4.各班要组织好运动会开幕式运动员方阵入场的队列练习。

5.做好运动会的分工。

(2)经验准备

孩子和家长提前知道如何玩每一个项目，并在家里或早上的体育活动中练习。

(3)材料准备

1、活动提案、海报、操场布置、活动横幅、环境营造等。

2.各种运动所需的用品。

四、活动过程

开幕式

1，主持人致开幕词。

2.开场舞蹈表演。

3.运动员进入体育场。

4.升旗仪式。(可以邀请当地武警战士为孩子升国旗。)

5.老师和学生一起唱园歌。

6.主任发言了。

7.小运动员代表发言。

8.家长代表发言。

9.运动员离开体育场。

10，少儿团体操表演。

幼儿园活动设计方案6

活动时间:

20__ _ _ _ _ _ _ _

地点:

本元游乐场

指导思想:

本次活动围绕“我运动，我健康，我快乐”的主题，为孩子和家长营造良好的合作氛围，营造积极进取的体育精神，让孩子在游戏中运动，在运动中快乐！

活动目标:

1.培养孩子对运动的兴趣，让他们体验运动的快乐，竞争的乐趣，参与的快乐。

2.让孩子在各种有趣的游戏中得到身体锻炼，增强不同年龄段孩子的灵活性和协调性。

3.培养孩子友谊合作的精神，感受团结奋进的力量，感受合作精神的美好。

4、通过各种形式的亲子游戏，增进亲子间的情感交流，更好的实现家同步。

活动策划:

___

活动主持人:

一个老师和一个孩子

具体程序:

1，工作人员全部到位，运动员到位；

2.国旗队、校旗队、鼓队入场；

3、全体起立，奏国歌，升国旗；

4.主任致辞；

5.家长代表发言；

6.运动员代表宣誓；

7.运动员退场；

8、体育可以表演(音乐):

滑冰队-滑板队-自行车队-跳绳队-高跷队-呼啦圈队-球拍队-武术展示；

9.各班轻武器演习表演(分年级组，各班编)；

10，为所有班级加油(小班由家长和孩子一起加油)；

11，各种游戏比赛开始；

12，颁奖仪式:

集体奖三个(最佳形象奖、最佳组织奖、最佳参与奖)，个人奖一个，分为一等奖、二等奖、三等奖。每场比赛都有奖励。

幼儿园活动设计方案7

一.活动目标:

1，培养孩子对体育活动的兴趣，增强各个年龄段孩子动作的协调性和灵活性，提高孩子的身体素质。

2.帮助孩子在活动中懂得合作，谦虚，遵守规则。敢于克服困难，体验胜利的喜悦。

3.培养孩子最初的团队意识和竞争意识，体现团结协作的比赛风格。

二、活动准备:

三个呼啦圈。

三、活动过程:

1.小朋友先和家长孩子一起在全园做亲子艺术体操和广播体操。亲子艺术体操结束后，老师带领孩子回教室喝水，小便。

2.一个老师带领孩子小便，另一个老师负责在教室里给家长解释游戏规则。

(1)游戏:灵魂伴侣。

(2)玩法:小朋友跳到前面的呼啦圈里，然后从脚到头拿出来，再跳到前面，再拿出来，如此类推，直到终点。等在终点线的家长带着孩子一头扎进呼啦圈，一左一右，用体力支撑呼啦圈。他们不允许用手拿它。获胜者是第一个跑到终点而不违反规则的人。

3.老师讲解清楚游戏规则后，老师还会提前把规则写在黑板上，让听不清楚的家长看着黑板参考；

4.志愿者帮老师推黑板，两个老师带领孩子到操场，家长在附近的操场站着等(老师提前告诉孩子游戏规则)。

5.因为孩子多，时间有限，我们是八个孩子一起玩游戏。获胜的小组会来到老师面前，让老师写下排名。

6.孩子也可以在自己班玩游戏后，去其他班玩其他中学老师组织的游戏。玩完后让老师写排名，最后汇总总排名。

第四，结尾。

老师领着孩子回教室喝水发奖品，然后家长领着孩子回家休息。