自闭症儿童的社交障碍
患有自闭症的儿童
自闭症是一种通过行为特征诊断的综合征，病因不明。如果是一些躯体疾病，尤其是那些出现在先天性或者婴儿期的，以及一些会损害大脑的躯体疾病，就会表现出更多自闭症的行为特征。那么自闭症孩子的社交障碍在哪里呢？
自闭症儿童缺乏与他人交流的倾向。有些孩子从婴儿时期就表现出这种特征，比如从小不跟父母亲近，不喜欢被拥抱。人家想接他，也不伸手，表现出期待接他的姿态。不要主动找孩子玩，别人找他玩就表现出回避，不回应召唤。他们总是喜欢自己玩。有些孩子虽然不拒绝别人，但是不会和孩子交流，也就是缺乏社交能力。
他们的孤独还表现在对周围事物的冷漠上。他们好像又聋又瞎，可以为所欲为。他们身边发生的事情似乎与他无关，很难引起他的兴趣和注意。他们似乎生活在哮天自己的土地上。此外，他们的眼睛不看对方甚至回避对方的目光，在正常的活动中眼睛会游走。他们经常斜眼看人，眯着眼睛或者从眼角往外看，很少正视人微笑，也从来不和人打招呼。
自闭症儿童的社交障碍:缺乏社交目光接触
1，症状:
(1)经常眼神涣散，不会茫然的盯着别人的眼睛看。和人说话的时候眼神不定，似乎在听却不听，心不在焉。人们无法和他交流，也无法互相沟通。
(2)强行让他抬头，看着他的眼睛经常不听话。表现为尖叫、哭闹、打人、抓人的对抗情绪。
(3)缺乏？眼对眼？它是一种障碍，缺乏眼睛凝视是自闭症社交障碍的一个非常重要的症状。
2.症状的原因:
(1)面部识别障碍
(2)对自己以外的信息不关注，也不感兴趣。
(3)有意注意能力差
(4)对目光接触感到不安，避免。
自闭症儿童的社交障碍:缺乏依恋和情感交流
1，症状:
(1)对父母亲人没有情感依恋或依恋关系；
(2)不能和孩子、玩伴进行情感交流，不能独自享受，更不能扮演情感角色；
(3)对某些物品表现出特别的依恋和坚持，这很棒？恋物癖与否？的感觉
(4)对别人的感受视而不见，不看他们说什么；
(5)感情单纯贫穷，很少笑。所以很难发展和分化出友情、友情、同情、怜悯、悲伤、羞耻、后悔这样的高级社会情感。
(6)不受情绪传染的影响，也不与他人，尤其是父母、亲人产生情绪共鸣。
2.症状的原因:
(1)由于兴趣狭窄，喜好奇特，他们把全部注意力都集中在摆弄自己喜欢的个别物件上，无意与人进行情感交流。
(2)他们的感官知觉与普通儿童不同。对人的五官表情的变化不感兴趣，感觉不到意义和作用。
其他人的哭、笑、喜、怒、悲、痛等表情，他们可以不去注意，没有这些情绪的感染力，所以他们表现出对情绪反应的冷漠和漠视。
没有通过与人拥抱、抚摸、牵手活动的体验和表达。没有办法感受情绪，形成了无根的情感交流障碍。
没有父母的依恋和依恋关系的发展，就没有情感基础和社会情感交流的发展，自然也就没有与亲人和社会的情感共鸣。情感共鸣是高层次情感的基础。没有情感共鸣，各种高级的情感交流行为也就没有了。
(3)因身体发育障碍而感觉缺失或迟钝。
有些孩子的身体变得僵硬，缺乏相应的偎依动作和兴奋愉快的情绪反应功能。有些孩子身体有些功能障碍，毫无生气。就像木偶一样，他们的情绪反应迟钝而机械，没有活动的气场，导致情绪迟钝。
自闭症儿童的社交障碍3:没有伙伴关系。
1，症状:
(1)一个人玩，对个别的东西比较感兴趣，对玩具或者儿童活动不感兴趣。
(2)基本不会玩，也不会认识玩伴。即使孩子邀请他玩，他也不感兴趣，更别说积极参与别人的游戏活动了。所以他们没有玩伴或者缺少玩伴。
(3)不玩耍，缺乏玩伴，无法与孩子建立互动的亲密关系，产生友谊的感情，与同伴建立伙伴关系。
(4)有时，孩子对同伴和同龄人非常冷漠，对别人的友好打招呼不作任何回应，甚至会反抗尖叫、发脾气等行为，这妨碍了孩子和他们一起玩耍和玩耍。这让他们陷入了没有朋友和同伴的孤独状态。
2.症状的原因:
(1)由于利益和行为模式。
他们异常狭隘、古怪，沉迷于玩弄个体的奇怪事物，他们只是一种无目的、无意义、无感情的刺激活动。
他们自己玩，铸造一种不变不扰的心理状态。
这两种不正常的行为导致他们不会玩，不会和别人玩，不会有群体活动的互动互利效果和建立感情的基础。
(2)源于从小缺乏依恋和依恋关系以及他们的心理需求。
没有正常的、强烈的亲子依恋，我们就无法在这种情感的基础上认识人际关系的乐趣、依赖和意义；然后培养情感交流和社交能力。
自闭症儿童是失去了这种依恋关系的对象和能力的社交障碍，却不会玩？过家家？游戏中的模仿无法表现父母与孩子之间的爱，亲切的交谈，用感情和行动去照顾等等。进一步说，我们不能模仿成年人的情感言行。不能和其他孩子形成伙伴关系和友谊。
自闭症儿童的社交障碍:不能正常玩游戏
1，症状:
(1)一般停留在单机游戏阶段，经常做一些别人看不懂的动作，这些动作缺乏想象力，没有赋予某种意义。
(2)缺乏合作游戏的兴趣和能力。经常退缩或拒绝参与
(3)在参与创意游戏时，只能扮演被动角色，听从他人指令，所扮演的角色形象没有象征意义。
(4)不要模仿别人的活动，做好自己的动作。不遵守游戏规则，为所欲为，无法与他人协调活动。
2.症状的原因:
1，不懂游戏规则，导致他们不遵守游戏规则。
2.游戏开发水平有限，大部分不会玩角色扮演游戏。比如过家家，逛街，去医院等。
3、缺乏共同注意力，对外界不感兴趣，很少注意观察，不会模仿别人玩游戏，喜欢单一游戏。
关于自闭症儿童社交障碍的文章；
1.自闭症儿童捐赠提案
2.如何看待社交障碍？
3.自闭症的成因有哪些？
4.自闭症儿童的社交游戏训练
5.与自闭症儿童的沟通技巧