过渡环节的教育价值是什么？

幼儿园的过渡环节是指从一个活动到另一个活动的中间环节。那个幼儿园已经过去了

轮渡有什么联系？笔者认为早晨入园、晨练后、午饭前后、活动前后等。都是从一个活动到另一个活动的过渡环节。

二、过渡环节的价值和重要性

在“每一天的活动都是一门课程”这一理念的指导下，我们要重视孩子每天活动的每一个环节，所以一天活动中的过渡环节是不可忽视的。那么，过渡环节的价值是什么呢？为什么这么重要？

首先，过渡环节具有承上启下的作用，能使孩子在上一个活动结束后得到充分的休息，为下一个活动做好铺垫。其次，过渡氛围宽松，孩子可以在这里找到一个自由调整自己的空间，有利于孩子的自我成长。第三，过渡环节不是简单地为某一环节或活动服务。它与正式活动有一定的联系，不可或缺，有其自身的价值。

第三，如何发挥过渡环节的教育价值

1.自主选择，自由支配

《纲要》指出:“要保证儿童每天有适当的自主选择和自由活动的时间。”过渡环节是孩子自由选择的好机会。老师应该给孩子选择自己想玩的游戏，自由支配时间的权利。在一天的活动中，孩子肯定会有很多想玩的东西，但是因为时间或者别人的玩而不玩。这个过渡环节正好可以满足孩子的需求，他们可以在这个时候拿出自己想玩的玩具。当然，每个孩子都是独立的个体，所以会有不同的想法。有的孩子喜欢安静的看书，有的孩子喜欢玩玩具，有的孩子喜欢积木，等等。在安全卫生措施到位的前提下，老师要支持，让那些看似枯燥的过渡环节变得生动有趣。

2.利用空间释放你的情绪

孩子的天性就是玩，也喜欢出门。因此，我们应该充分利用走廊以及教室的环境，这是一个很好的场地资源。

在“桃树下的小兔子”主题活动中，我们把兔子的家设在楼道里，让先吃完午饭的小朋友可以喂兔子，看兔子吃东西。小孩子很喜欢，又怕饿兔子，就加入了喂兔子的行列。同样，我们也可以让孩子搬椅子坐在外面，晒晒太阳，玩玩玩具，观察班级的自然角落。

在保证安全的前提下，巧妙地利用空间，让孩子分散开来进行活动。宽松的环境不仅能让孩子放松，还能让孩子在活动中舒展身体，避免孩子过多造成身体碰撞。

3.结合地域，大胆玩。

地域游戏种类繁多，那么在短暂的过渡期，哪些地域游戏能让孩子轻松愉快呢？孩子可以动动手的生活区，可以安静阅读或者扮演角色的语言区，孩子喜欢的建筑区，教育区都是不错的选择。生活区的游戏，如打弹珠、串珠、编织等。，既能锻炼孩子的手部小肌肉，又能让他们平静下来，让他们在参加下一个活动时不会过于兴奋。语言区有孩子感兴趣的书。他们可以在语言区安静地浏览书籍，形成良好的阅读习惯，让孩子静下心来，在阅读活动中获得满足感。拼图区是孩子们开动脑筋，开发想象力的好地方。孩子们可以玩拼图、象棋等活动来发展想象力，也可以参与多人游戏来提高沟通能力。