幼儿园大班《大天使》的语文教案
幼儿园语文教案“大天使”1活动的目标；
1.理解故事内容，知道简单的反义词词汇。
2.能够观察比较图片，进一步丰富反义词词汇。
3.愿意参与对面的游戏，体验游戏带来的快乐。
活动准备:
1，知识准备:日常生活中接触过大小长短等特征明显的东西。
2，ppt课件，地图卡。
活动流程:
首先，图片导入
1，老师:有两位小客人。它们看起来很特别。你觉得他们怎么样？棍高，棍瘦，胖乎乎的矮，胖乎乎的身体有点圆。
他的名字叫爸爸，他的名字叫胖胖。向爸爸问好？你太棒了！)向小胖问好？你太胖了！)
总结:大天使和胖天使正好相反，所以他叫大天使，他叫胖天使。
第二，充分欣赏故事，理解故事内容
1，老师:爸爸和胖胖是好朋友。他们后来怎么样了？让我们看图片，听故事。
2、儿童充分欣赏
3.试着找到并理解反义词。
(1)你听到了什么？(球棒和棒球)及时播放小朋友提到的画面。
(2)老师:你还听到了什么？(瘦胖)
(4)播放图片。
老师:除了胖瘦，他们还能发现什么？(大的，高的，胖的，矮的)
(5)孩子可以自由回忆一些故事。一个一个说反义词
第三，画面对游戏。
1，小朋友分组坐，一次展示图片。让孩子们谈论图片之间的联系。
2.比如:高低图、胖瘦图、暗亮图等等。进一步引导孩子多说反义词。知道它们是反义词。
第四，撕名牌游戏
在孩子背上贴反义词或有反义词的图片。让孩子玩游戏。互相撕掉对面的图片。
活动扩展:
到外面继续和老师玩对面的游戏(可以贴不同的反义词或者反义词)。
幼儿园大班《大天使》语文教案2一、活动目标
1，有序看图，正确感知和理解故事中出现的反义词，相对“高和矮；胖瘦；有轻有重；多了，少了；有大有小；上下；有长有短。”
2.学会用上面的反义词来描述事物的样子，大胆地在小组面前说出来。
3.进一步体验游戏中反义词的不同，产生阅读和识字活动的兴趣。
二、活动准备
1，一本儿童读物。
2.“高和矮；胖瘦；有轻有重；多了，少了；有大有小；上下；长短汉字卡。
三、活动过程
1.引导孩子打开童书，鼓励孩子自己阅读“棒棒糖和胖胖”的故事，初步了解书籍的基本内容。
（
1，老师:小朋友，你见过长翅膀的天使吗？今天，我们来看一本有趣的书，棒棒和胖胖。
（
2.教师巡回观察和了解孩子的阅读情况，提醒孩子一页一页往下看，鼓励孩子边读边大胆讲故事。
2.带领孩子进一步读书。
（
1，老师和孩子* * *看同一张图。
（
2.老师通过等待和留白的方式，让孩子们谈论书中大天使和胖天使在外貌和行为上的区别。如:“高，矮；胖瘦；有轻有重；多了，少了；有大有小；上下；有长有短。”
3.引导孩子正确使用七对反义词。
（
1，通过对话说出反义词，巩固“高、矮；胖瘦；有轻有重；多了，少了；有大有小；上下；对“长与短”七个反义词的理解，引导幼儿拍手做对话游戏。比如老师说:我说好；孩子说:我会说；老师说:我说胖；孩子说:我说瘦；……
（
2.出示汉字卡:“高，矮；胖瘦；有轻有重；多了，少了；有大有小；上下；老师:你知道哪些反义词，并带领孩子一起读？
（
3.启发孩子说说这些反义词还能表达什么？如:高楼、矮楼；大车、小车等。
4.师生读童书，讲故事更连贯。
5.玩“看谁变得更快”的游戏，体验活动的乐趣，产生阅读识字的兴趣。