综合实践作文
综合实用作文1秋天是一幅美丽的画；秋天是一首美丽的歌；秋天是一个充满水果的美丽世界。在这个秋高气爽的日子里，我们兴港学校四年级的全体师生来到了乌江青少年活动中心，这里科学、知识性强、趣味性强。
走进展厅，机器人乐队最吸引学生的目光。有的同学目不转睛，认真听讲；有的是拿着相机、手机、平板在那里拍摄、记录；还有人冲到前面，爬到栏杆上兴奋地欢呼。这是一支拥有超强表演技巧的机器人乐队。乐队由一名指挥和六名乐手组成，分别是萨克斯、长笛、单簧管、贝斯、爵士鼓和沙锤。他们每个人都有极高的“音乐天赋”和“表演天赋”。在计算机程序的控制下，他们都进行现场表演、独奏或合奏。这真是一支很棒的乐队！在科技馆里，我们看到了很多神奇的科学现象，听了很多科学知识的讲解，模拟了很多研究实验，比如平衡测试，拉自己，伯努利气流射击，点燃火焰，和自己握手...这次综合实践活动不仅培养了学生探索科学奥秘的浓厚兴趣，还激发了他们参与集体生活的兴趣，树立了团结互助的精神。吴江青少年文化活动中心真有意思！我喜欢这样的活动。
综合练习作文2“咦，咦，咦……”，那是什么声音？原来我们这些快乐的“小木匠”正在教室里学习拼图！
今天是我们综合实践活动的第一天。早上的第一个项目是修电脑。我们来到四楼的家电教室，一进门就傻眼了，嗯？你不让我们安装所有的主机！课一开，老师就开始讲怎么组装。首先先按cpu，然后装内存...我们听说头都肿了。然后，老师让我们自己组装。这听起来很简单，但很难开始！费了好大劲，终于安装好了主机，我们都是汗流浃背。然而，我们在这堂课上学到了很多东西。
接下来，是下午的木工课。一进教室，我就看到琳琅满目的手工艺品。第一眼真的看不出来它们是木头做的！老师教我们如何使用桌子上的机器，如何锯木头，如何画线，如何上色以及其他许多要领。我们都在认真看，认真听。终于轮到我们自己动手了。先在木板上画线，编号，然后用机器锯成七块，放在打磨板上磨平，最后上色，一个完整的拼图就做好了。虽然我做的七巧板不是很漂亮，边缘也不直，但是我还是很开心！
这次实践活动真的很有意思，很期待下一次的活动！
盼星星盼月亮，终于盼到了周四。你知道为什么吗？
哈哈，说实话，今天我们班要做泥人！
听到这个消息，全班顿时炸开了锅，叽叽喳喳说个不停。过了一会儿，张三爬上桌子，侃侃而谈。过了一会儿，李四跑来跑去问问题。这个时候班级就好像菜场一样，很吵！
时间一分一秒的过去，期待已久的综合实践课终于来了。同学们迫不及待的拿出了粘土，摩拳擦掌，跃跃欲试！片刻的喧嚣突然变得寂静。有的同学异常兴奋，有的同学手忙脚乱，不知所措；有的别出心裁，短时间做出点东西；有的做工不牢，容易脱落，装不下，有点没耐心...这时，可以说八仙渡过了大海——各显神通。虽然这节课很短，但学生们仍然很开心。
不信的话，来看看大家的作品吧！看，这里有实用的“笔筒”，威武的“坦克”，栩栩如生的“怪兽”，还有一串串圆圆的“糖葫芦”...
这个活动真的很有趣，因为我们不仅收获了知识，还收获了快乐！
综合练习作文4今天我们上综合课。陈老师一进教室就叫我们去综合实践基地。我们每周有四节综合课。之前刚听龚老师说有个综合班要去实践基地。我们对此充满了好奇，今天终于如愿以偿。
我们排队准备离开。走到学校门口的时候，老师给了各组组长一把锄头。我纳闷:这是干什么用的？
老师还在路上给我们拍了很多照片。我还和那个大冬瓜合影了，冬瓜又圆又大，上面还有小刺。
到了基地，陈老师让我们队长用锄头挖土。看起来很有趣。我真的很想玩。
可是锄头没有那么多，我和同学一起拔草。老师说拔完草后，我们应该在练习地上种庄稼。
我们小心翼翼地拉着，心想:赶紧种庄稼，我们也能快点收获。突然，有人发现了一只蟋蟀，活蹦乱跳的，真有趣！
但是老天不配合，然后雨就下了，我们只好依依不舍的回学校了。
这真是有趣的一课！。
综合实践作文5今天，我们举行了一次有趣的综合实践活动，我们玩了很多游戏。
我给你来个歇后语:李伯宣站起来说:“碗里的豆子。”我想了一下，说:“每一粒都在眼里。然后，我给你一句歇后语:我妈的姐妹们，这个难倒大家了。过了一会儿，我得意地说:我妈妈的姐妹们——“多可疑啊”，这时，大家恍然大悟。我们又开始做纵横字谜:徐宏博给了我们一个纵横字谜:四个人移动一块木头。就在这之后，张子荣跳起来说道，“颉利”。徐宏博向大家解释说:“四点钟的尽头有四个人，上面有一根木头，所以是桀。然后，方浩给了每个人一个纵横字谜:一个大，两个小。思考片刻后，胡彦方不慌不忙地说:“是奈。“之后，我开始讲谐音笑话；艾陈文给大家讲了一个笑话:“一个村子开了一个会，村长说:“虾(村民)和兔子(同志)今天吃饱了，主持人开始说话了:“咸菜太贵了。所以没有咸菜。接下来，请香肠(乡长)会瓜(发言)。乡长说:“大家带着狗把王给散了。”。
这个笑话让我们大笑。这个综合实践活动真的很有意思！
周六，我在书房用电脑认真查资料。我首先拿起鼠标，打开网页，进入百度的网站，查找起来。但这次调查让我没想到的是，我花了一个小时才找出关于光盘操作的信息。我先在“百度点击”里输入“光盘行动”这个词，点击搜索，发现的都是不值钱的资料。我感到非常沮丧。但是，我没有放弃，我把它改成了“光盘行动的信息”。又查了一遍，虽然找到了资料，但是太少了。我有点气馁，感到绝望。时间过去了五十分钟，我决定再试一次。
这次加了“约”字，查了一下。果然发现了很多信息，真是大丰收。我很高兴，心想:“大家的粮食都是农民伯伯经过千辛万苦得来的，就像我这次的信息搜索一样辛苦。我们不应该浪费食物，而应该节约食物。餐厅点的菜要尽量多吃，或者打包带走。
通过这次信息搜索，我明白了一个道理:做事情不可能一开始就一帆风顺，只有放弃，经历很多坎坷，才能成功。
周日和几个同学去习水公园，调查广利河的过去，现在，未来。
现在我们要采访广利河周边的人。一开始我们都很害怕，后来我们组长挺身而出。孙去采访一个阿姨。孙说:“阿姨您好，我是胜利实验小学三年级一班的学生。你知道广利河的过去吗？”大妈说:“广利以前全是垃圾，是臭水沟。”孙说:“能说说广利，现在怎么样？”阿姨说，“现在改善后没有强烈的气味和大量的垃圾，还种了树，改善了很多周边环境。”孙金萱补充道:“阿姨，你能想象未来的广利河会是什么样子吗？”阿姨又说:“广利河将来会清澈明亮，可以看到小鱼在河底嬉戏，这样河上就没有垃圾了，广利河会更好。”孙对说:“谢谢阿姨。”听完孙对的采访，我们对她投以羡慕的目光。我们还发现河边有很多漂流的垃圾，很难闻。我们钻进护栏，来到水边。我们轻轻蹲下，用棍子把垃圾拉上来。我们发现死了很多小鱼，有的还在拼命挣扎，生命即将结束。
请爱护自然，给我们大家一个更好的环境。
综合实践作文8考察我们班学生的综合实践已经告一段落。这几周的考察和参观让我终生难忘。
这件事发生在家长会那天。中午我们几个人去老师办公室，问老师怎么去看望父母。在办公室里，老师耐心地教我们设计表格，引导我们先思考面试中提出的问题。这时，下面的“小参谋”开始苦思冥想，问了一个又一个精彩的问题。陈老师脸上露出了满意的笑容，大家都为此高兴，因为第一个困难终于解决了。即便如此，学生们也丝毫不敢放松。我们知道接下来家长会对家长的采访是活动成功的关键。老师不厌其烦地一遍又一遍地帮助我们如何面试家长。她当了一段时间的母亲和父亲。辅导了半天，老师放心地点了点头。
最后开家长会，我们按照分配的工作寻找采访对象。然而，也许是因为过度紧张，我把老师教我的东西忘得一干二净。面试的时候感觉心跳加速，心里七上八下的。不过，多亏了采访提纲，我顺利完成了采访任务。
这次活动真的让我难忘。一开始并不是很感兴趣，直到有了结果才真正意识到这个活动有多有趣。
综合练习作文9丁！丁！开始上课！周老师大踏步走进来，喊道:“马上就要参加综合实践活动了。”然后周老师又喊了一声:“同学们，大家排好队！”“我高兴得差点跳到教室顶上。我想这是最后一次了，因为我参加过三次活动，分别是:铁艺、陶艺、竹艺。
到目的地
经过长途汽车旅行，我们终于到达了行知实验小学。当我下车时，我感到新鲜的空气扑鼻而来。
当我们到达纸艺室时，我们发现我们是第一个来的班级。发现这个后我很开心，因为只有我们班不混日子，其他班都混日子。
我们老师教我们做纸艺，我一边做一边低声唱歌。我先做了一个小水滴作为牙签的“高级”架子，然后做了三个小眼睛的小纸品。然后做了1的小纸品，最后在小水滴里做了两个小眼睛。然后我做了三个小眼睛和一个小水滴。最后我做了两个小眼睛，贴在小水滴旁边。我把它们给了老师。老师说我做的一般，所以只拿了个“A”。
我喜欢纸艺和综合实践活动。
综合实践作文10“又一次实践活动！”太棒了。我上次做了熟铁和陶器。不知道今天有什么新鲜事！
第二天，我们来到行知实验小学，来到二楼教室门口。我们抬头看到三个闪闪发光的大字，上面写着“纸艺室”。
老师先给我们看了一些贺卡，金鱼，向日葵和其他各种纸做的纸工艺品。它真的很漂亮，真的名不虚传！
然后，我们开始跟着老师学习做纸艺基础练习。老师让我们拿出一个卷纸工具箱，和老师试着做一个散卷，然后把散卷变成泪卷，又让我们把泪卷变成眼卷。多有趣啊！
根据老师的新要求，我们做了一幅关于两条小金鱼的小画。我把一张小卡片剪成小鱼刺的形状，然后把老师发的纸做成小卷纸，用白胶粘在小卡片上，一幅作品就完成了。
这次做纸艺真的是最放松的体验了。再见，善良的老师们！再见，行知小学，我们下次再来！
综合实践作文11今天会有综合实践活动。上午做竹艺，下午开始做陶器。陶器是泥做的，不简单。
我环顾四周，有许多制成的陶器，有大有小，有胖有瘦，有杠铃状的。
老师给我们看了视频，教我们“大饼油条”的方法。我们打开盖子，里面有一股臭味。我从它身上拿了一块泥，把它做成一个大蛋糕。我做了几次，最后它看起来像一个大蛋糕。老师说:“又皱又丑。”老师让视频流畅。“并提醒我们要变得不均匀，燃烧会爆炸。
老师教我们做一个花盆大小的环。我出去看花盆，被老师罚了。后来做了很多次，最后做了一个破破烂烂的陶罐。我不能把东西带回家，因为我被送到车站了。许多学生把他们的作品带回家；一些学生还把陶器
在学校里，准备烧手艺；别人不要了，就放回去。
我暗暗下定决心，下次一定要做得更好。
综合实践作文12 2月24日至2月26日，我校与四会市朝天小学、铁四小学进行了综合实践活动，让我开心了三天两夜，其中野炊最难忘。
星期二中午，有一节野餐课。刚开始的时候，整个厨房都是烟味，让我们呼吸困难。教员每五分钟让两个学生帮忙。我走进厨房，烟雾让我看不见前方。终于，我找到了。我负责扇风和添柴。我蹲在通风口。烟使我咳嗽和哭泣。
我做完我想做的事情后，我想去帮助我正在做饭的同学。一走到我同学旁边，我就受不了了，跑了出去，但是那个照常做饭的同学即使流泪也没有抱怨。
终于，完成了。大家一起做了好吃的。余老师还为我们拍了一张照片留念。饭后，大家纷纷夹菜。虽然有点生，但是大家也把菜一扫而光，因为这是大家的心血。我们边吃边讨论做饭的经历和感受，说来之不易。
吃完饭，我们排队回宿舍休息。
这次综合实践活动的目的是让我们体验生活，同时让我收获了很多插秧，反* *，喂动物，花种。三天的活动让我收获颇丰。以后我会多参加这样的活动。
综合实践作文13今天上午第四节课是综合课。综合老师上周给我们布置了一个作业，就是自己做一道凉菜。上课的时候，大家都迫不及待的想尝尝别人的手艺，但是老师让我们先把自己的凉菜拿出来。董做了水果凉菜，大家都说她的造型最好看。盘子中间放了一些柚子，一层左右放了一些小番茄、橘子和一些切片的苹果。老师让我们六人一组，但是很多同学都去别的组吃饭了。
陈航的凉皮外表不漂亮，但味道很好。大家都来抢陈航的凉皮吃。据说陈行的凉皮很好吃。我做了冷番茄。我先拿来一个西红柿，洗干净，切成块，放在盒子里。然后我挖了一勺糖，均匀的撒在番茄上。最后一个凉拌番茄吃完了，很好吃，后来吃完了。郭峰带来的凉拌黄瓜也被别人吃了。张寒的凉拌皮蛋也很好吃，让我很想吃。杨磊的蒜蓉黄瓜作品。他家的蒜黄瓜闻起来有点酸，吃起来有点酸。也许他放了太多的醋。
张寒用他的手机记录了我们所有的食物样本。我们的食物样品多种多样！有些用手抓，有些倒进嘴里...我们有太多的样品要吃。
在这次综合实践课上，我们玩得很开心！
综合实践作文14周一上午，我怀着激动的心情参加了综合实践活动。
我们上了许多有趣的课程，例如:野餐课、捡粪课。
在一片有马和牛的草地上，老师正在给我们上放牧课。我们应该学会与小马和牛相处。当教官让我们解散的时候，我跑向一匹小马。它的头发很长，几乎和我的一样长。我伸手闻了闻，它只是吃草，不理我。我又摸了摸我的头，还是没有反应。我觉得没意思，又去了另一匹马。我挤进人群，站在它的头旁边。但是小马每动一下，周围的同学就尖叫一声。我觉得他们真的是大惊小怪。小马动了是不是不正常？这不是石头！我不停地摸它的毛。突然它转过身来摸我的腿。我以为是不小心，没在意。又一次触动了我。这次不是用头，是用牙齿。我迅速退出人群。我鼻子酸酸的，不！眼泪都出来了。然后我看到一个男孩被马咬了，腿上全是血。他哭着说:“谁知道，它会咬我！呜呜——”我更害怕了，但一想:别哭，坚强点。我找到一草，说明了情况。到了房间，她给我检查了一下，我也放心了，伤得不重。
这个活动太刺激了。我知道，和小动物相处，首先要了解它们的习性，对它们友好。
综合练习作文15“太棒了！太好了！听周老师说我今天去了行知实验小学！”
快，很快就到了行知实验小学。
到了房间后，我安静的坐下，等老师来上课。课后，老师先教我们做架子。首先，我们用两根竹子做了一个十字架，然后用线将十字架固定，这是一个可以抓住风筝的“迷你版”小十字架。老师还半路叫我们“亲爱的”，老师和蔼可亲。
等我说完了，再来看看其他小朋友的小十字架“迷你版”。“啊！”我尖叫起来。原来，朱的“迷你版”小十字架已经变成了“叉子”。我很满意我的“迷你版”小十字架。
接下来就是做风筝纸——油纸(什么纸都可以，也可以用布)。老师对我们的要求是:画大点的东西，画在中间。
我开始画画。我想画一只蝴蝶。不一会儿，就完成了。
我看着朱的画，“啊！”又吓到我了。她画了一只蝴蝶，很恶心，但我的也不怎么样。
当老师开始讲下一步的时候，她把我的蝴蝶拿了起来。我心里有一种不祥的预感，但是老师直接给了我这一步，让我去帮助其他孩子。
最后一步，老师演示了陈说的话。这一步，大家做得又好又快。
我得了A *。我太高兴了！