探讨亲子游戏对亲子依恋的影响。
1亲子游戏是家庭中家长与孩子之间基于亲子感情的活动，是亲子交流的重要形式。
2亲子游戏的现状
虽然亲子游戏的传播越来越广泛，覆盖了千家万户，但是很多家庭在玩游戏的过程中还是存在一些问题。
第一，家里没有给孩子的游乐场，只给孩子提供一些玩具，书籍等等。
第二，家长让孩子一个人玩游戏是因为没时间或者不屑，从不或者很少参与孩子的游戏。
第三，每天重复几个简单的游戏。比如经常玩的“躲猫猫”游戏，未知亲子游戏的变化五花八门。
第四，家长只知道游戏的娱乐性，忽略了教育，让亲子游戏成为溺爱孩子的表现。如果有的父母对孩子很听话，当孩子要他骑马时，他会乖乖地让孩子骑在背上。
第五，家长缺乏挑选玩具的知识。有些家长对选择玩具一无所知。有些玩具虽然好，但是因为不了解孩子的发展，不能在合适的时间把合适的玩具给合适的孩子。如果你给一个三岁的孩子一个只有八九岁的孩子才能拼起来的飞机模型，他肯定拼不起来，这会导致孩子对拼图或者类似拼图的游戏失去兴趣。
3亲子游戏的特点
1.能启发孩子的智慧。这就要求游戏活动既能利用和发展孩子已有的能力，又能引导和发展孩子的新能力。
家长应该能够和孩子平等地参与游戏。玩亲子游戏不是一个档次。父母不应该傲慢，而应该是游戏的参与者，与孩子平等相待。
3.游戏的形式要讲究相互配合，父母自然能引发孩子智力的发展。设计的游戏要让宝宝主动寻求家长的配合，让家长自然地教给宝宝一些知识和技能。
4.游戏的整个过程应该给孩子和家长都带来乐趣。让孩子在游戏中体验创造和成功的快乐，家长则可以体验亲子交流的快乐。只有某些亲子游戏才适合比赛。家长要多学习游戏，将具有特定功能的亲子游戏融入日常育儿生活中，让宝宝的潜能在丰富快乐的育儿生活中不断得到开发。
4.亲子游戏中的误区
亲子游戏的好处大家都知道，细心的妈妈恨不得一天到晚用这个法宝让宝宝跑来跑去，让他朝着自己喜欢的目标全速前进。殊不知，错误的亲子游戏方式也会给宝宝带来很多意想不到的不良影响。亲爱的妈妈们，你们明白自己做错了什么吗？玩亲子游戏要注意的问题——妈咪不该犯的错误；
误区1:着急干扰宝宝。
生活中的一切都是婴儿的游戏。所以宝宝的很多做法可能会让家长感到很困惑，尤其是当宝宝玩一些家长认为不合适的游戏时，有的家长会冲上去干涉宝宝，而有的家长觉得宝宝玩游戏的小模样很可爱，就把宝宝当玩具来取笑，这样会对宝宝造成不好的影响。宝宝虽然小，但天生会读会听。所以父母的任何行为都会在宝宝的小脑袋瓜里留下非常深刻的印象，对宝宝产生不同寻常的影响。
纠正:与宝宝建立平等的玩伴关系是亲子游戏的最高境界，可以更好的调动宝宝游戏的积极性。通过模仿和创造性地积极参与游戏，让宝宝学会用正确的方式处理事情。
误区二:用父母的价值取向来衡量宝宝的游戏
游戏是宝宝学习的最佳途径，也是培养宝宝良好性格和行为的最佳训练方法。家长不要以自己的价值取向来衡量宝宝的游戏行为，人为地限制宝宝的游戏风格，或者为了让宝宝“学习”知识而强迫宝宝玩他不喜欢的游戏。
纠正:正确的做法是让宝宝充分发挥想象力和创造力，做游戏的主人。当宝宝在游戏过程中确实出现无法解决或可能对他产生不良影响的问题时，家长有必要对宝宝进行干预和引导。
误区三:违背宝宝年龄特点玩游戏。
不同年龄的宝宝对不同的游戏有不同的兴趣和激情。比如故意让手里的物品掉在地上，让它发出响声，一些看似无意义的游戏也会引起宝宝的强烈兴趣。这是1岁左右宝宝喜欢的游戏。但是如果你和2、3岁的宝宝玩这个游戏，他们会觉得很平淡。这么大的宝宝可能对玩具更感兴趣，喜欢用玩具作为道具来延伸自己的游戏。
校正方法:
家长要引导不同年龄的宝宝尽可能地玩适合自己的游戏，以引起他们的兴趣，有助于开发他们的智力和想象力。
误区四:认为好的游戏习惯无关紧要。
良好的游戏习惯会对宝宝的成长产生至关重要的影响。让宝宝学会遵守游戏规则，合理安排游戏时间等。这些良好游戏习惯的建立，是宝宝理解社会行为规则的最好方式。
纠正:比如玩具玩完后让宝宝收拾干净，放回原处；游戏时间要控制，不能让宝宝无休止的玩，吃饭睡觉都不能受玩的影响。
误区五:永远剥夺宝宝独自玩耍的权利。
有时候，宝宝并不像我们想的那样总需要有人陪伴，他也需要自己的空间。哪怕是几个月的婴儿，也会很享受摆弄自己的小手小脚，体会一个人玩耍的乐趣。
纠正:在玩亲子游戏的同时，家长要尽量鼓励宝宝独立游戏。当宝宝不哭不自己玩的时候，不要打扰宝宝，给他一些自己的时间和空间。
误解6:当婴儿需要帮助时，袖手旁观。
游戏是宝宝自己寻找答案的最好方式。当婴儿热衷于游戏活动时，他们可能会提出一些特殊的要求。这时候，家长不要因为觉得宝宝的游戏活动没有意义而忽视或者限制，而应该尽力帮助，千万不要因为怕宝宝弄脏或者有其他问题而约束。
纠正:为宝宝提供各种游戏材料，如小纸片、种子、泥巴、剪刀、积木、水、沙子、颜料、空纸箱等。，这样他们就可以开动脑筋去玩了。当然，帮助宝宝是需要一个度的。比如，当宝宝在游戏中遇到困难时，家长要给宝宝一个自己解决问题的机会。只有在宝宝实在解决不了的时候，才给予一些帮助。这样，宝宝可以在各种活动中体验生活，学会思考。
5家庭如何玩亲子游戏
一切新奇奇怪的东西都会让孩子好奇。在好奇心的驱使下，孩子会通过游戏活动来学习和成长。所以家长首先要创造一个良好的游戏环境。父母营造的亲子环境，要让孩子看得见、听得见、摸得着，能充分感知和体验。比如父母可以给孩子做一个角落，用布隔开，或者用废旧材料给孩子布置一个特别的游戏环境。
孩子在亲子游戏中需要良好的物质环境，更需要温暖、和谐、民主、平等的心理环境。调查发现，很多家长仍然把自己的意愿强加给孩子，经常在游戏中对孩子提出很高的要求，强迫孩子玩自己不喜欢的游戏；再比如大声威胁和惩罚孩子，或者拿孩子当玩具取笑。这种所谓的“游戏”会让孩子对“游戏”失去兴趣，不会主动提出玩游戏的欲望。和孩子玩亲子游戏时，家长要平衡心态。只有这样，家长才能对孩子有一个正确的预期，才能科学地玩亲子游戏。
游戏的内容要完善，亲子游戏的内容要适合孩子的年龄发展水平和兴趣倾向，游戏要从孩子的生活中挖掘。不同的孩子有不同的年龄特征。比如小班幼儿对大肌肉的控制和运用能力发展很快，可以逐渐控制小肌肉的精细动作。正处于语言发展的敏感期，家长要根据孩子的这些特点来设计亲子游戏。比如《春卷》《物理变化》。比如中大班的孩子，可以玩一些促进小肌肉发育的游戏，比如“兜风”“摘水果”。
玩亲子游戏时，家长要特别关注孩子自发产生的游戏内容，珍惜孩子的创造性表现。如果带孩子去公园，家长预设的游戏是“捉迷藏”，孩子却发现地上的树叶，很感兴趣。这时，家长可以根据他的意愿，引导他玩“摘叶子”的游戏。孩子的创造力得到认可，增强了孩子的自信心和对亲子游戏的兴趣。
合适的玩具是儿童游戏的媒介，可以激发儿童游戏的乐趣，提升游戏的价值。家长在给孩子选择玩具时要考虑教育意义和艺术性，注重质量、价格低廉、卫生安全。优秀的玩具应该具备:品种多样，能激发想象力和创造力；材质优良，结构坚固，无毒，对身体无害；能引起美感或感情的，如娃娃、拼图、积木、球、风筝等。
其实可以当玩具的东西很多，越新越奇特越好。一些简单的家居用品，如塑料瓶、空盒子、小勺子等。，可以成为孩子的玩具；有时候也可以自己改装一些玩具，只要颜色鲜艳，可以任何形式持有，同时大小合适，消毒后不会造成伤害；家长还可以引导孩子自己做玩具，自己要玩具，既丰富了游戏内容，又有助于开发孩子的智力和想象力，养成勤俭节约的好习惯。
利用亲子游戏可以培养孩子养成良好的生活习惯。比如，当孩子不想吃饭的时候，家长可以用儿歌来吸引孩子的注意力，让吃饭变得有趣:“吃吧，吃吧；一大口，一大口，菜吃完了。”有了简短的顺口溜，孩子就能学会生活自理。
总之，家长要多学习亲子游戏，把游戏引入家庭，让家庭演变成快乐的亲子课堂，健康快乐的成长乐园，让孩子在游戏中开发潜能、陶冶人格、丰富心灵、陶冶情操，真正实现全面和谐发展。
6幼儿园小班亲子游戏大全
< a >魔法
目的:通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力，边听边用动作表达量，从而在游戏中享受成功的快乐。
准备:一瓶牛奶，一个手电筒，一根筷子，清水，两个无色透明的玻璃杯，两个动物玩具。
如何玩:
1.父母一起往杯子里倒清水。家长用手电筒的光透过玻璃照亮白墙，和孩子一起看墙上有什么。墙上的图像是白色的。
2.在墙和杯子之间放一个动物玩具，让孩子谈论他们发现了什么，并让孩子用玩具在墙和杯子之间做各种动作，然后谈论墙上图像的变化。玩具的形象是黑色的。)
3.在有水的杯子里加入一点牛奶，用筷子搅拌均匀，然后用手电筒透过杯子照，继续观察发生了什么变化？灯是红色的。)
4.让孩子们用玩具继续表演，然后描述他们看到的东西。
5.家长和孩子在墙壁和灯光之间玩各种手影，启发孩子想象图像是什么样子的。
6.父母和孩子分别轮流竖起手指，另一方根据手指的数量学动物叫，或者听声音竖起手指。
(2)有趣的转盘
目的:培养孩子的动手上色能力，用手和嘴观察比较点的能力，亲子合作增进家庭纽带的能力。
准备:一盒彩笔，一个指南针，三根细绳，三张直径6厘米的白色圆形纸板。
如何玩:
1.父母做三张圆形纸板:A纸是三个同心圆，B纸是画三个等分的扇形，C是十二个等分的扇形。孩子们按照画一个空一个的规则，在纸板上画出颜色:A上的红、黄、蓝，B上的红、黄、蓝，C上的黑。
2.幼儿寻找图形排列的规律，用红黄蓝数三张纸。
3.家长和孩子会在圆心打两个小洞，穿好绳子，打好结。
4.转动绳子让转盘快速转动，看三个转盘的颜色变化。家长会引导孩子以相同的转盘速度描述不同颜色的变化。(甲盘旋转时，仍保持红、黄、蓝三色环；第二个圆盘旋转时会出现白色，颜色会以不同的速度变化；c盘快速旋转时呈灰白色，减速时呈橙色线条。)
< 3 >小音乐家
目的:培养孩子认真听讲的习惯，手口同数的能力，大胆探索的精神。
准备:七个一模一样的玻璃杯，两根筷子和一些水。
如何玩:
1.七个玻璃杯并排放在桌子上。让孩子们数一数有多少个杯子。
2.在杯子里装满不同高度的水，让孩子把杯子从低到高排好。
3.孩子用筷子轻敲杯子的边缘。听一听，听一听，说一说听起来像什么。
4.家长引导孩子观察和比较水位和声音的关系。
5.家长按照凑合、热、咪等音阶声音调整水量，然后播放音乐，激发孩子的演奏兴趣。
6、亲子合作玩唱歌，家长一边敲杯子一边鼓励孩子唱歌。
7.父母和孩子轮流成为音乐家、歌手和舞蹈家。
(4)淘气的小鸟
目的:激发孩子探索的欲望，与家长分享成功的喜悦。
准备:一张8×16 cm左右的纸板，一根筷子，一卷胶带，一盒彩笔。
如何玩:
1.父母从纸板中间画一条线，形成两个正方形网格，在每个网格的中心画一只鸟和一个鸟笼。
2.引导幼儿观察鸟身上的图形和数字，然后画出自己喜欢的颜色。
3.亲子合作用胶带将筷子顶端的纸板从中线位置固定。
4.家长激励孩子快速转动筷子，让纸板左右转动，看看画面会发生什么变化。筷子磨得很快。因为暂时的视觉，好像把鸟关在了鸟笼里。)
5.家长引导孩子去发现鸟儿进出笼子的奥秘。
(5)铺平道路
目的:通过游戏巩固幼儿对图形的理解，激发幼儿的主动性和积极性。
准备:圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或纸板若干，玩具小猫小狗一只，玩具屋两个，彩笔一盒。两把剪刀。
如何玩:
1.父母用故事帮助小猫小狗铺垫，激发孩子的活动兴趣。
2.家长和孩子一起画画，上色，剪图。
3.家长引导孩子按照一定的规则用各种图形铺路。
4.孩子们告诉小猫小狗，美丽的道路上有多少个圆形、三角形、梯形、正方形、长方形和椭圆形，以及图形排列的规则。
5.孩子们和玩具小猫小狗在路上跳舞和玩游戏。
〈 6 〉神秘图形
目的:激发幼儿对活动的兴趣，引导幼儿在操作中巩固对图形的理解，以及手口一致的点数。
准备:半杯盐水或糖水，两把刷子，一个打火机，几张白纸，剪刀等。
如何玩:
1，家长用刷子蘸一些糖水在纸上画出图形形状，让孩子把图形填上。
2.亲子谈论图形的名称，并数出每个图形的个数。
3、把图形擦干然后让孩子看图，说说变化。(图案消失)
4.家长和孩子用打火机烤一张纸，看看发生了什么变化。(烘烤后，由于糖的脱水，图案呈深褐色，这样就可以重新看到图案。)
5.孩子用盐水画一个图案，晾干后观察变化。
6.亲子合作会把图案剪成颜色和拼图，家长会引导孩子说说自己的魔术。
(7)捉迷藏
目标:巩固孩子对彼此立场的理解，融洽家庭关系。
准备:各种动物玩具。
玩
1，家长把动物玩具藏起来，请孩子找来说一说。
2、孩子藏起来了，家长找找，说出孩子藏起来的位置，比如床下、门后、被子里等。
3.家长把孩子藏起来，引导孩子说出在哪里找到的。
4、孩子拿玩具，按家长指示放玩具。如:头、背、衣服、桌下等。
5.父母和孩子们带着玩具唱歌跳舞。
〈 8 〉趣味麻将
目的:激发幼儿手口一致点和按一定规律排序的兴趣，培养幼儿丰富的想象力和空间建构能力。
准备:麻将。
如何玩:
1，父母免费打麻将。
2.家长指导孩子数“棒”和“饼”的数量。
3.谁的“条”(“饼”)多，谁的少？
4.家长引导孩子用麻将堆砌或摆成各种形状，并给图形命名。
5.家长按照一定的规律摆放麻将，引导孩子发现规律。
6.让孩子按照一定的规律摆放，让家长猜。
〈 9 〉奇妙的口袋
目的:巩固儿童在听声音的同时对形状的理解和数的能力。
准备:一个口袋，装圆形、三角形、方形的饼干，苹果、橘子等。
如何玩:
1，孩子会把手伸进口袋摸摸，说是什么。
2、家长说出形状，孩子触摸相应的物体。
3、父母说出数字，孩子触摸相应数量的物体。
4.父母把食物放在盘子里，父母引导孩子按照一定的规律学会排泄。
5.家长和孩子一起品尝食物，边吃边说食物的形状，数一数有多少，吃完还剩下多少。
给气球娃娃戴上一顶帽子
目的:培养幼儿观察和比较物体数量的能力，激发幼儿探索科学的欲望。
准备:气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。
如何玩:
1.父母和孩子们向气球里吹气，然后用线把它系好。孩子们用彩笔在气球上画眼睛和嘴巴。
2.孩子们谈论气球的颜色，并分别数一数。
3.让孩子试着把杯子倒过来放在气球上，看能不能穿。
4.家长将热水倒入杯中20秒，然后将杯中的水倒掉。随即，杯口紧紧地倒在气球上。过一会儿，杯子轻轻举起，孩子观察并说出结果。(帽子戴上了)
5.家长引导孩子比较不同颜色的气球数量，以及气球和帽子的数量。
7幼儿园中班亲子游戏大全
游戏名称:球，球，音乐，弹球。
准备:乒乓球6个，纸箱6个。
玩法:准备3个乒乓球和3个纸箱，将3个纸箱平放在桌子上。家长/孩子站在桌子前面，给他们3个乒乓球，然后扔在桌子上。如果弹起的乒乓球弹入纸箱，他们就赢了。
规则:乒乓球要扔在桌子上，弹回到盒子里。
游戏名称:乒乓球。
准备:9个乒乓球，6个锅，一些吸管。
玩法:把乒乓球放在一个盆里，不要放在另一个盆里。家长/孩子要用吸管把乒乓球从一个盆子吸到另一个盆子里。如果乒乓球掉了，捡起来再吸一次。
规则:不能用手握乒乓球。
游戏名称:打乒乓球。
准备:2个纸篓，积木，6个乒乓球。
玩法:把乒乓球从桌上积木搭建的跑道吹到对面的篮筐里，第一次吹就赢了。
规则:不能用手持球，只能用嘴吹。
游戏名称:亲子心连心
准备:动物卡，运动卡。
玩法:家长看老师手里的单词卡，让孩子猜猜是什么动物或运动。如果他们猜不到，他们可以说“郭”，然后继续第二个单词卡。半分钟内大中小支持！孩子们分别猜6、5、4和3的牌代表胜利。
规则:家长只能用肢体动作表达，不能出声。
游戏名称:检查视力
1，谁的视力更好:啤酒瓶筷子。
玩法:选手站在啤酒瓶一侧，筷子距离瓶口一米左右。对准瓶口，放开他手里的筷子。如果筷子掉到瓶子里，他就是赢家。
规则:每个人都有三次机会。
2.我们来挑毛病，准备:一些图片。
如何玩:找出不同的球员在规定的时间内以最快的速度获胜。
规则:找5个地方。
游戏名称:堆积高度
准备:空罐、纸杯、积木。
玩法:用空罐子、纸杯或积木做垒高。
规则:在规定时间内，垒上最高的玩家获胜。
游戏名称:樊凡传
1，盲鼓
准备:桌上两个眼罩。
怎么玩:两个孩子一组。带着鼓和眼罩站在线上后做好准备。游戏开始后，孩子凭感觉前进，家长可以口头提示孩子要走的方向和路线。第一个敲小鼓的人获胜。
规则:不要摘下眼罩。
2、鼻子准备:一个眼罩
玩法:玩家蒙上眼睛，在同一个地方转两圈，然后往前走。父母可以口头提醒孩子要走的方向和路线。孩子把“鼻子”贴在头上指定的位置，贴住的人获胜。
规则:不要摘下眼罩。
游戏名称:快乐戒指
准备:罐、套圈
玩法:地上放八个易拉罐，每个易拉罐之间的距离为20cm。参赛者站在离易拉罐一米远的线上，向易拉罐投掷吊环。每个人都有三个圈子。
规则:1。每个人有三个圈，站在指定的线后面。2.投掷时，脚不能向前移动。
游戏名称:捏珠
准备:玻璃球桶
玩法:在一个大桶里装满水，然后往桶里放更多的玻璃珠。玩家手里拿着一双筷子，把珠子放进桶里。
规则:在规定时间(一分钟)内，拿起一个规定的数字(十五)就能赢得奖品。
游戏名称:抓住一把椅子
准备:一些小椅子。
怎么玩:小朋友8-10一组玩。音乐开始时，孩子们围着椅子转圈。停止音乐，找个座位坐下来。
规则:不抢座位就被淘汰。
8幼儿园大班亲子游戏大全
当心陷阱(4-5岁)
目的:训练孩子和妈妈手脑并用，精诚合作。
准备:4个空奶瓶和一些火柴棒。
玩法:给每个参与家庭1个空牛奶瓶和一些火柴。比赛开始时，孩子们和妈妈熟练地把火柴随意放在瓶口上，但不能掉进瓶子里。在规定的时间内，瓶口上火柴最多的一方获胜。
规则:如果一根火柴掉进瓶子里，它将被淘汰。
猜猜爸爸妈妈(4-6岁)
目的:加深亲子间的依恋，培养孩子对父母的爱。
准备:小椅子5-6把，眼罩5-6个。
玩法:5-6个孩子蒙着眼睛坐成一排。父母分别去找孩子。主持人讲这个人的特点，比如发型，衣服，孩子们猜猜他们的父母。
注:1。猜不到的时候，可以让孩子听猜的人的声音。2.在猜对时机的时候，家长可以给孩子做一些贴心的动作，以示奖励。
三条腿跑步(5-6岁)
目的:学习如何相互配合，三条腿跑，增进亲子间的情感交流。
玩法:在场地两端各画一条起跑线和终点线。请几位父子站在起跑线上。母亲会用一条长带子把父亲和孩子相邻的腿绑在一起。听到口令后，父子俩会一起出发跑向关关，到达终点线后再折返，最先回到起跑线的一方获胜。母亲为父亲和孩子解开带子。
规则:爸爸的手一定要放在背后，妈妈一定要系好腰带。
瓶子钓鱼(5-6岁)
目的:培养幼儿动作的准确性和协调能力。
材料:纯净水瓶、细线、小木棍、“钓鱼竿”
玩法:用带小木棍的鱼竿去抓瓶子，家长会和孩子较劲。在规定的时间和范围内，谁抓的多谁就赢。
信息室行动(4-6岁)
目的:体验父母和孩子一起玩耍时的平等和谐的快乐。
过程:家长和孩子围坐在一起，一个人做一个动作，比如拍肩膀，每两个人跟着做这个动作。第二个人说完，第一个人有拍肩膀的动作，第三个人传给第二个人，看这个动作能持续多久。
注:1，这个游戏至少三个人参与，最好的动作是手部动作。2.传球前双手合十一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快。在改变之前，可以多次执行传递的动作。
大西瓜和小西瓜(5-6岁)
目的:增进家长与孩子的情感交流，培养孩子的学习兴趣。训练反应的灵敏度。
玩法:家长和孩子面对面站着。家长说“大西瓜”，孩子做“小西瓜”的手势。父母说:“小西瓜”，孩子就会是“大西瓜”。错的被淘汰，最后没被淘汰的赢。
每第二场比赛后，角色互换。
注:1，这个游戏也可以由主持人示意，家长和孩子一起玩。2、不要选择一些词，比如高、矮、胖、瘦来玩这个游戏。
9亲子游戏对孩子成长的意义
1.积累了感官印象，有助于认知能力的发展；
2.体验初步的交往关系有助于社会关系的发展；
3.它连接了父母与孩子之间的情感联系，有助于人格的完善和发展。亲子游戏不仅有利于亲子之间的情感交流，而且对儿童的身体游戏和伙伴游戏也有重要的促进和影响作用。孩子在亲子游戏中获得的对物体和人际交往的态度和方法，会转移到孩子的身体游戏和伙伴游戏中。反过来，孩子在实体游戏和伙伴游戏中的体验也会进一步丰富亲子游戏的内容。
10提高宝宝想象力的亲子游戏
剪纸
准备一些纸和一把安全剪刀，让宝宝随意剪。首先，你应该教你的宝宝正确的握剪刀的方法。当宝宝剪出不同的形状时，让他说看起来像什么。
效果:剪纸不仅可以增强宝宝双手的力量，促进手眼协调能力的发展，还可以帮助宝宝随着纸张形状的变化去想象不同的事物，因此对想象力的发展也能起到很好的促进作用。
看这本图画书
准备一些宝宝喜欢的绘本，让父母带着宝宝一起看。在观看的过程中，可以让宝宝说一些相关的话题，或者说一些可以联想到的事情。比如看到绘本里的老虎，可以让宝宝说老虎叫什么，当天去动物园的时候，宝宝看到老虎了吗...
效果:爸爸妈妈经常和宝宝一起看绘本，不仅可以提高宝宝的表达能力和想象力，增加词汇量，还可以促进亲子感情。
识别日期和时间
在日常生活中，可以教宝宝建立日期和时间的概念。比如对宝宝说:“今天是6月1，儿童节，是宝宝的节日。昨天，妈妈带宝宝去了动物园；明天，我们要去看爷爷和奶奶……”
效果:宝宝在掌握日期和时间这一抽象概念的过程中，需要回忆过去，想象将要发生的事情，这样可以增强宝宝的记忆力，发展宝宝的想象力。
敲敲玻璃
准备几个玻璃杯，加入不同量的水。然后，让宝宝用筷子轻敲不同的杯子，听不同的声音。
效果:这个游戏可以让宝宝认识声音强弱的关系，提高听力敏锐度。