幼儿园父亲节活动策划方案
幼儿园父亲节活动策划方案1一、设计思路。
父亲的角色在孩子的成长中起着不可或缺的作用。现代家庭中，父亲在孩子心目中的形象是忙碌而威严的，孩子与父亲接触和交流的机会很少。为此，上中路幼儿园推出了“父亲节快乐”活动，为孩子和父亲提供沟通的机会，增进父子、父女之间的感情。
二、活动目的。
1，让孩子知道六月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的辛苦。
2.通过亲子游戏提供父子交流的机会，增进父子、父女之间的感情。
第三，活动准备。
歌曲磁带，彩纸，彩笔，鼓，花，角球等器材，自制奖牌。
四、活动过程
1，儿童音乐阅读:
父爱是一缕阳光，让你的心即使在寒冷的冬天也温暖如春；父爱是一股清泉，让你的感情即使蒙上了岁月的尘埃，也是纯洁的。父爱和母爱一样无私，不求回报；父爱是一种未知的、无形的情感。
2.老师:在孩子们的心中，你是那么的伟大和威武，是他们最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！
(1)表演感恩的心。
(2)演唱歌曲《我的好爸爸》。
(3)亲吻爸爸，小声说话。
(4)心连心爱心卡室内亲子制作。
(5)“传包裹”家长和孩子一边听鼓声，一边撒花。鼓声停在谁的手中？孩子们说一句祝福的话或者表演一个节目，父母简单介绍一下他们工作或者家庭的趣事。
3.亲子游戏:
(1)游戏规则:宝宝的小脚丫踩着爸爸的脚，一起往前走。婴儿的脚不能着地。小组赛第一个到达终点的获胜。
(2)游戏规则“骑大马”:宝宝骑在爸爸的脖子上，分组比赛。
(3)“蒙着眼睛找宝宝”:用毛巾遮住父母的眼睛。孩子站在父母对面是发不出声音的。家长根据孩子的特点来找宝宝。
4.家长游戏(同级爸爸比赛):跳绳比赛、针线活、拔河比赛、蜈蚣竞走。
5、结尾部分:音乐响起，孩子们亲自给爸爸颁奖。
6.老师:在忙碌的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
幼儿园父亲节活动策划方案。时间:
xxxx
二、位置:
在花园里
三、主题:
解读中国长期以来的一个惯例是，父亲在外工作，母亲在家做家务，教育孩子。往往是父亲每天天不亮就去上班，孩子还醒着；当我晚回家时，孩子已经睡着了。周日父亲睡着了，陪孩子的时间很少，所以父亲在孩子眼里的分量比较轻，父亲和孩子之间的感情也比较淡。
四。活动目标:
1，通过各种活动，引导孩子体验浓浓的亲情，激发孩子爱的感受，培养孩子懂得饮水思源，尊重和欣赏他人的劳动，懂得回报和关爱他人。
2.注重通过各种形式引导孩子理解父亲的责任和工作。
3.知道父亲节的由来。1910年，美国首次提出庆祝“父亲节”，从1934年开始，每年6月的第三个星期天被定为“父亲节”。日本从1950左右正式将“父亲节”定为国定假日。
动词 （verb的缩写）活动准备:
1.让老师发一封学校的信先和他爸爸沟通一下，告诉孩子他们做什么，会做什么和他们玩拔河，猜拳，按小游戏。孩子们和他们的父亲将共同完成“大手牵小手”的手印画。(老师发纸让爸爸印大手)1，画纸，颜料，音乐，彩纸等。
2.成功的优质节日主题教材和节日主题音乐六大活动；老师向孩子们介绍了父亲节的由来。
3、孩子分享父亲的快乐(请告诉孩子我父亲会怎么做？我喜欢我的父亲)
4.出示爸爸大手“大手牵小手”的手印。
5.孩子们唱“父亲节”歌曲；
6.孩子们给父亲做的小礼物。(皮带、钱包、抱枕、眼镜)，回家后给爸爸送个小礼物，说一声；爸爸，你辛苦了。我爱你。
幼儿园父亲节活动策划方案3一、设计思路:
“有一种记忆可以长久，有一种思念可以长久，有一双手掌特别温暖，我们永远不会忘记。”有人说父亲爱山，但他什么也不爱。有人说，父爱是永不坠落的星星，温暖幸福的笑容会永远在我们心中荡漾。父亲的角色在孩子的成长中起着不可或缺的作用。现代家庭中，父亲在孩子心目中的形象是忙碌而威严的，孩子与父亲接触和交流的机会很少。为此，在6月17日(星期日)父亲节来临之际，我们推出了“我爱你的父亲”主题活动，为孩子提供与父亲交流的机会，增进父子、父女之间的感情。
二、活动目标
1，我愿意用简短的句子介绍我的父亲，我可以向我的同伴介绍我父亲的职业。
2.我理解父亲的辛苦，也愿意大胆表达对父亲的爱。
3.欣赏散文诗，增进父子感情。
三、活动准备
1.每个人都拍了一张他父亲的照片。
2.事先我会在家里把父亲的手印印在纸上，沿着轮廓剪下来。观察你父亲的日常生活，知道他的职业。
3、随笔诗《我爸》挂图、磁带。
四、活动过程
1，通过提问引出谈话的话题。
孩子们，你们知道父亲节是什么时候吗？每年六月的第三个星期天是父亲节。)“我们每个人都有父亲，每个人的父亲都不一样。今天我们邀请孩子们告诉我们你的父亲是什么样的。他是做什么的？”
2.引导孩子畅所欲言。
将孩子分成几组或两人一组，让他们用自己的照片向同龄人介绍自己。自由交谈后，请个别孩子在小组面前谈谈自己的父亲，大胆说出自己对父亲的理解。
3.比较一下。
请比较一下你的小手和你父亲的大手(手印)，告诉我为什么他父亲的手那么大。爸爸的大手能做什么？爸爸在家还做什么？
4.引导孩子欣赏散文诗《我的爸爸》。
(1)用挂图完全欣赏。
请孩子谈谈自己的感受:爸爸把宝宝举起来，宝宝是怎么想的？坐在爸爸交叉的腿上就像坐在什么上面？骑在爸爸脖子上是什么感觉？
(2)你喜欢你爸爸吗？为什么？你最喜欢和你爸爸在家做什么？
在儿童对话的过程中，教师为儿童提供新的对话体验。我的爸爸是一名医生，他的工作很辛苦。他每天都要给病人做手术，晚上还要看书开会。我喜欢整理书籍，玩游戏等。帮助我父亲做其他事情。我喜欢我爸爸。
(3)老师总结。
我发现你爸爸很有一技之长，每天都很努力，也很爱孩子。我希望我们的孩子会成为好孩子。父亲节快到了，孩子也要关心和爱爸爸。你为爸爸做什么来表示你很爱他？你能为爸爸做些什么让他开心？拥抱、亲吻、给爸爸喝水、背部按摩等。