小班化整合课程在线学习你得到了什么(汽车主题嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟 哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔

标题:语言活动

活动内容:综合素养活动——“汽车嘟嘟嘟”

活动目标:

1.认识“公交车”、“货车”、“轿车”、“加油站”、“车站”等新词，尤其是“公交车”、“货车”、“轿车”；

2.活动主题是在游戏中获取“开车过马路”、“加油”、“停车”的经验，同时分享“司机驾驶”游戏的乐趣；

3.给孩子提供大胆表达的机会，体验成功感。

活动准备:

1.场地准备——操场，这里布置“加油站”、“讲台”、“车站”；

2.安排word baby在停车站当乘客；

3、儿童用汽车形字卡；

4.请提前邀请几个小朋友做灯谜的嘉宾。

活动流程:

一、猜测活动引出主题。请提前约好的小朋友说出谜语，剩下的小朋友一起猜。答案都是汽车(出租车、警车、消防车)；然后，老师会用拼图对所有的孩子进行测试，同时展示汽车形状的单词卡，介绍新单词:公交车、卡车、汽车，并带领孩子阅读。

第二，集体认可和个体认可。

①游戏“开什么车？”。儿童在阅读单词卡时，通过模仿汽车的声音来集体学习新单词；

2《我是小老师》请志愿者小朋友当小老师来“教”单词。

三、游戏“汽车嘟嘟嘟”。

①把汽车形状的单词卡送给小朋友。孩子们穿上后，老师和孩子们讨论:“你是什么车？”从而，进一步巩固对生词的理解；

②游戏《过马路》。孩子们被分成三组:卡车、小汽车和公共汽车。在路口开车时，一个孩子充当小交警指挥交通，其余孩子在“交警”的指挥下“开车”；

老师假装自己的车没油了，和其他小朋友商量去加油站加油，知道了“加油站”这个词。

④疲惫的车停在车站，念“站”字。老师:啊，有这么多单词宝贝在等车，看看他们是谁。带孩子复习旧单词和新单词；

⑤游戏《送word宝贝回家》。每个孩子“送一个字宝贝回家”，按要求把字宝贝送到老师那里。

第四，延伸。孩子们高高兴兴地开着车回到活动室，继续三五成群地玩“过马路”的游戏。