团体小游戏托儿所
1.多嘴者
我饿得张大嘴。我闻到侏儒的肉很好吃。抓起矮子咬一口，让我心里乐开了花。
我们矮子聪明有办法，只要xxx，不要抓你的大嘴巴！(xxx的意思是做什么，然后跑)
2.换气球
红色气球，蓝色气球，圆形气球，你，我，还有孩子们。
(说出数字并让孩子手牵手，比如3，正好三个孩子手牵手)
3.“跳跃和接龙”
玩法:两圈，孩子跳一圈，家长再放下一圈，从开始到结束，第一个赢。
4.“网鱼”玩法:把全班小朋友分成两部分，一部分小朋友做鱼，一部分小朋友做网。做网的孩子组成一个大圆圈，做鱼的孩子站在圆圈中间。游戏开始，孩子们都读儿歌:鱼鱼游，往西游，往东游，鱼鱼快游，小心渔网把你捞上来！看完儿歌，扮成鱼的小朋友找个空隙钻出来，跑了。圈里的孩子们做了一张大鱼网，试图抓住鱼。当圈里一半以上的鱼都钻出来了，大鱼网就会变成小鱼网，小鱼网可以做两三个孩子。被抓的鱼不能再参加游戏。直到所有的鱼都被抓住。第二个游戏允许孩子转换角色。
5.抓住老鼠
玩法:老师和小朋友手拉手站成一个大圈做“老鼠笼”，3 ~ 5个小朋友站在大圈里扮演“老鼠”的角色。扮演“老鼠笼”的孩子手牵手读童谣，扮演“老鼠”的孩子围着“老鼠笼”进进出出。一念“咔嚓”二字，玩“鼠笼”的孩子立刻放下手，同时蹲下。“鼠笼”里的“老鼠”算作是被抓的孩子表演一个程序，然后站在一个大圈上做一个“鼠笼”。游戏继续进行，直到所有的“老鼠”都被抓到，一些角色被换了，游戏重新开始。
附儿歌:“老鼠老鼠都是坏东西，偷菜偷米。让我们建一个老鼠笼子，咔嚓一声把你抓住。”
6.图形匹配
玩法:每个孩子从篮子里拿出一个几何图形，按照老师的指示走进和自己手一样的几何图形。游戏可以重复多次，引导孩子一次选择一个不同形状的几何图形。老师也可以给出跑跳等各种指令，让孩子做出相应的动作。
7.猜猜谁是领导
活动目标:培养孩子的观察力和注意力。活动准备:孩子们围坐在操场上。活动流程:a .教师带领孩子选择一个孩子扮演狐狸，让他暂时离开场地。b .其他孩子扮成羊，偷偷选一个孩子当领导。c .游戏开始，扮演狐狸的孩子回到场地中央。领导者改变各种动作，如鼓掌、点头、跳舞等。，而其他人还年轻。
孩子们跟着领队模仿各种动作。d .狐狸根据每个人的动作猜测谁是首领。如果你猜对了，狐狸会是羔羊，首领会是狐狸。如果不是，那么
继续猜，直到猜对为止。e .重复游戏。注意:羊要随时模仿领队的动作，动作一定要一致。别的孩子分不清也暗示不了狐狸谁是首领。
8.几点了，狼？
活动目标:培养孩子的反应能力和奔跑能力。活动准备:在场地的一端画一条水平线。活动流程:a .热身活动b .参与游戏的小朋友在水平线后面站成一条水平线，要求一个小朋友是老狼，站在水平线前面。c .游戏开始，孩子们跟着扮成狼的人一起往前走，齐声问:“狼，几点了？”
D.老狼回答:“一点了。”然后他问，“老狼，现在几点了？”老狼回答说:“两点了。”e .这样一直持续到老狼回答“天黑了”或者“现在是12点”，孩子转身跑向水平线。老狼转身去追，但是
不能超过水平线。被拍到横线前面的就是被抓的。f .几局下来，老师可以再选一个人做老狼，游戏重新开始。注:(1)老狼回答什么时候就不能回头了。(2)孩子和老狼回答问题时，一定要往前走，不能停留。(3)只有当老狼说“天黑了”或“12点”时，孩子们才能转身往回跑，老狼才能转身追。(4)老狼追不到越线的孩子。
9.“变化沙袋游戏”
(1)练习视敏度，准确度，跑步能力。
抓老鼠:把沙袋的一角绑在线上，后面钉一根丝带，让一个孩子拖着往前走，另一个孩子在后面抓。
(2)原地练习垂直触摸物体。
沙袋:在铁丝上挂沙袋，用脚跳起来，用手摸。
(3)练习跳跃和身体协调。
沙袋:用沙袋填满你的脚内侧前方，原地跳跃，向前或向后投掷沙袋。
(4)培养孩子的协调性、灵敏性和视敏度。
双手扔沙袋:两个孩子各拿一个沙袋，互相扔向对方。
(5)练习单脚站立和准确性。
踢沙袋:用右脚内侧向上踢沙袋。
(6)练习臂力和灵敏度。
拍手抓沙袋:将沙袋抛向空中，拍手三次，然后用手抓沙袋。
(7)练习投掷力。
抛沙袋:将沙袋抛过一定高度的绳子。
(8)练习变速跑和躲闪跑。
扔沙袋:至少有3个人参加的游戏，但人数很多。两边各站一个孩子，中间孩子数量不限。对双方的孩子来说
沙袋扔向中间的孩子，中间的孩子躲着跑。被沙袋击中的人将被替换。
(9)练习动作的准确性和视觉力量。
单手抛沙袋:一个孩子有两个沙袋，放在一只手里，将一个沙袋抛向空中，接住后再将另一个沙袋抛出。
(10)运动的准确性和视力。
双手抛沙袋:幼儿左右手各拿一个沙袋，右手将沙袋抛向空中，左手捡起，再放在右手中。这样反复练习。
(11)培养孩子的判断能力。
猜沙袋:一个孩子弯下腰，另一个孩子轻轻地把沙袋放在背上的任何地方，然后弯下腰的孩子说好。
一些沙袋。
(12)练习单脚站立，培养孩子的平衡能力。
扔踢沙袋:两个孩子面对面站着，一个扔沙袋，另一个用右(左)脚内侧把沙袋踢起来，扔沙袋的孩子
抓住沙袋。如此反复地扔和踢。
(13)培养孩子的平衡能力，练习单脚站立。
双踢沙袋:两个孩子面对面站着，用右(左)脚把沙袋踢起来，互相踢。
(14)练习动作的灵敏性和视觉能力。
抢沙袋:一个大沙袋，几个小沙袋。一边把大沙袋扔上去，一边单手或双手抓住小沙袋，然后再接住大沙。
包。
(15)练习单脚跳。
跳房子:画房子，把沙袋放在第一个格子里，然后单脚跳，按格子顺序一个一个踢到最后一个格子，然后捡起来。
拿起沙袋，回到起点。
(16)练钻追跳。
猫和老鼠:有的孩子玩猫和老鼠，有的孩子手牵手当栅栏。沙袋作为圈里的食物，“猫”守护着食物，“老
老鼠站在圆圈外面。“鼠”既要避开“猫”，又要趁机钻进圈子偷“食”；而“猫”则守护着“食物”
同时，努力抓住“老鼠”；“猫”可以带着“老鼠”出去。
(17)练习动作的准确性和协调性。
捡、抓、抱、扛沙袋:孩子们手里拿着沙袋，边做动作边读儿歌:“捡、抓、抱、扛，学狮子爬。”