有哪些关于早教的书籍推荐?

有哪些关于早教的书籍推荐?

有哪些关于早教的好书推荐?很多家长非常重视孩子的早期教育。这才是让自己的孩子赢在起跑线上的方法。所以下面推荐几本好书,分享一下关于早教的知识。

有哪些关于早教的好书推荐?1 1孩子,你是最棒的。

这本书不是让父母教孩子如何更好的合作,如何让孩子更多的听自己的话,而是教你如何强化自己,如何和孩子一起认识自己,如何获得快乐。可以帮助家长培养孩子内心的平和与力量。

2、特别有耐心,特别有爱心

这本书以一个教育心理学博士的视角,给读者讲述了36套儿童情感教育课程,可以帮助家长更好地了解孩子的内心世界,图文并茂,非常生动,让很多家长受益匪浅。

3.蒙台梭利理解儿童的敏感期。

这本书主要告诉新手父母如何正确对待孩子不同阶段的敏感期。早期教育不应该强迫孩子学习,而是让孩子按照自己内在导师的指导自发学习,这样会让孩子更快乐。

不同书里的内容不一样。家长可以根据孩子的年龄和需求来选书,然后教孩子。

有哪些关于早教的好书推荐?2.睡前给孩子讲的好故事(0-3岁)。

在孩子还是婴儿的这个阶段,马宝可以在睡觉前给他买这套《儿童好故事》,是北京理工大学出版的,一共四本书。内容丰富,故事精彩,还配有好看的彩色插图,更方便马宝讲给宝宝看。

非常适合作为宝宝前期的“教育启蒙之友”。此外,这个故事还有很多主角,包括蜜蜂、狮子、兔子等。睡前更有利于帮助宝宝认识世界,亲近自然。非常适合宝宝的早期教育启蒙。

我能表达自己(4-6岁)

等宝宝大一点,简单的小故事已经不能满足他们的知识需求。这时,宝妈们可以选购《我能表达自己》系列书籍,包括《我不哭,把事情说清楚》、《我不发脾气,好好说话》等。,共八卷。

一本书是一个完整的故事。故事内容精彩、丰富、发人深省,能更好地帮助孩子在成长过程中管理情绪,培养坚强、独立、自信的性格。此外,每本书都设计了一些亲子游戏,更方便家长开展教学活动。

中国成语故事(7-10岁)

中国文化源远流长,博大精深,每一个成语都有历史的痕迹,蕴含着独特的教育意义。所以这套书对于孩子在成长的道路上更好的了解自己的历史是必不可少的。

这套书一共四本,主要分为启蒙篇、励志篇、真理篇、智慧篇。每个成语故事都包含一段历史,不仅有利于增强孩子的知识储备,提高孩子的日常写作能力,还能让孩子在阅读和写作的过程中更深入地了解中国文化,做一个难忘的中国人。

早教推荐的30本书有哪些?

1,青春文艺:成立于1976,从未更名,也从未间断。38年来,为中国几代青少年提供了高质量的文学阅读。

2.男孩的冒险之书:2006年获得英国国家图书奖,版权在全球35个国家销售,畅销书量1500000。一本轰动一时、广受欢迎的优秀男孩成长读本。

3.郑的四大著名传记系列如《皮皮的鲁》和《鲁的西溪:崔永元》都说:“郑是中国的一位童话作家”。不管这种说法是否客观全面,郑的童话印证已经伴随了几代华夏儿女的成长,或许很多年轻的父母朋友也是看着皮皮的鲁和鲁的西溪长大的。他的故事语言简单,却生动,处处充满小乐趣。对于训练孩子的想象力,拓展孩子的知识面和生活都很有帮助。

4.《绿山墙的安妮》:这是一本关于儿童生活的小说,几个世纪以来都是经典。一个不起眼的小女孩的成长过程是温暖而感人的,她的身心,她的敏感,她的虚荣,她的骄傲都会被孩子感动。

景物描写很细腻,让人看了之后心平气和。不仅适合儿童,也适合成人。有读者表示:对比中国和安妮的孩子成长过程,让人感到无奈。中国的孩子已经错过太多了~其实做真实的自己,是一件幸福又伟大的事情。

5.海蒂:我看了国外推荐的这个年龄段的名单,这本书几乎无一例外都被选中了。这个可爱又有爱心的海蒂海蒂成了瑞士的“代言人”。作者约翰娜·约翰娜·施皮里描绘了乡村与城市、穷人与富人、成人与儿童,展现了一幅风景优美、鸟语花香、人们相亲相爱、互相帮助、与自然和谐相处的画面。自然,简单,动人。

6.《那份温暖永远不会消失》:这是日本作家岩濑精子的代表作,描述了小波是如何从自卑到自信,从孤独到开朗的过程。故事中两个普通孩子跨越时空的交流,描写得细腻感人。很多家长都希望有一个类似小波妈妈的教育理念。他们本着对孩子负责的原则,把自己不愿意做的事情强加给孩子,阻碍了孩子的发展。所以这本书不仅适合孩子,也适合家长。

7.《35公斤的希望》:这是一本关于一个不爱学习的孩子如何找到未来的真实小说。孩子成绩差,但动手能力强。故事中,孩子的父母和老师并没有引导孩子。只有一个幼儿园老师和孩子的爷爷没有离开过孩子。这本书无疑是一面冰冷的镜子,一次无情的拷问:教育是什么?

8.《山中岁月》:这是一部获得纽伯里儿童文学奖银奖的冒险小说。它讲述了一个男孩在野外学会独自生活的故事,那些渴望出去冒险的少年一定会喜欢。有城市孩子没经历过的冒险,有没见过的各种自然和动物,还有如何和这些动物相处。比较适合男生。

9.《手斧少年》:这套书推荐了好几次,我在老姐上看到很多小朋友在看。这是一部纽伯瑞文学金牌作品。讲述了一个13岁男孩的冒险故事。值得一提的是,书中所有的森林生活场景都是作者的亲身经历,所以看起来特别真实,特别过瘾。另外,孩子看完一套书后,可以了解很多野外生存的技能,男孩会比女孩更感兴趣。培养男生的勇气,第一本书。

10,太阳溪农场的丽贝卡:这本书被纽约国家图书馆评为“世纪第一本人生励志书”。书中的女孩不是很漂亮,也不高贵,也不完美。她活泼好动,浑身上下散发着快乐的气息。她总是想给别人带来快乐。

前纽约市长说,这本书确立了整个美国精神——乐观、积极、开放、友善和对外部事物的好奇心。告诉孩子如何面对一个陌生的新环境,这不取决于环境本身,也不取决于这里的人如何对待你,而只取决于你对生活的态度。

如何正确教育孩子

1,以身作则,做孩子的榜样。

父母是孩子的第一任老师,他们的一言一行都直接体现在孩子身上。在孩子面前,从生活细节到思想道德素质,没有什么是微不足道的。父母会说谢谢,孩子自然有礼貌;公交车上父母会让座,孩子自然懂得尊老爱幼;

爸爸会分担家务,孩子长大了自然会主动做家务;父母会按时完成作业,孩子自然会按时完成作业。父母的言行不仅是孩子的权威,也是孩子言行的提供者,是孩子学习的参考。所以,教育无非就是言传身教。

2.尊重孩子自己的爱好。

现在的父母为了让孩子不输在起跑线上,从小就在报各种补习班,给孩子制定一系列的计划,总是盯着孩子做完才放弃。但是盯久了就会发现,孩子好像并不会主动去做,尤其是不感兴趣的情况下,别说主动去做,就连被动做的事情都很难。

其实对于这些技能和兴趣,更多的还是看孩子自己的兴趣。人在任何年纪都有自己的志向,尤其是充满好奇心的年纪。他们往往对各种事物感兴趣。不要以为看蚂蚁搬家就是闲着,也不要以为只会弹琴就是好孩子。每个孩子都是独一无二的,兴趣爱好也是如此。一个长期专注于自己爱好的人,在这方面自然会比别人强。

3.恋爱要适当,要严格。

家庭教育往往存在两个极端,要么过于纵容,要么过于严厉。每个父母都爱自己的孩子,但不同的人爱孩子的方式不同。有人认为孩子是宝贵的,什么都要跟着走,不能受一点委屈。有些父母认为孝子生于棍棒之下。但这两种方式都过于极端,不利于孩子身心健康的成长。

过分溺爱孩子,会让孩子失去很多动手的机会,学会不去做自己的事,容易让孩子形成无法无天的性格。日常生活中,家长一定要学会放手,引导孩子做自己力所能及的事情,不能纵容孩子的懒惰或暴政。

但是对孩子的教育太严格,经常稍有差池就挨打挨骂。这样,受教育的孩子要么会成为诺诺式被动、自卑、敏感的人,要么会对家人极度抵触,甚至有暴力倾向。理想的家庭教育应该是爱和严格的,鼓励孩子创造自己,但也要及时批评和纠正错误的行为。

教育孩子的方法

方法一:尊重孩子的“诡辩”——反馈效应

每当父母指出孩子的错误时,孩子总会找很多理由来证明自己的清白。这时,家长一般会愤怒地称孩子的行为为“狡辩”。其实这不是诡辩,而是孩子对父母教育的一种反馈。

教育是双向的。家长不仅要教,还要接受孩子的反馈,这样教育才能达到最完美的效果。然而,很多家长并没有意识到这一点。他们只是“教”自己,并不关心孩子的信息反馈。这样的教育往往达不到家长想要的目的。

方法二:分析并尊重孩子的反馈。

当孩子对我们的教育提出反馈时,我们首先要分析这个反馈。当然,这种分析不仅仅是针对儿童的语言,还包括儿童的动作和表情。

但值得家长注意的是,不管孩子的反馈是不是“狡辩”,都要尊重孩子的反馈。上述教育案例中,当孩子说出“我们班的孩子这么说”的原因时,母亲没有分析孩子的反馈就对孩子大吼大叫。这是不尊重孩子反馈的表现吗?所以,母亲并不知道孩子的反馈真的很好——她并不认为“你真笨”是脏话。

可想而知,家长对孩子的反馈有误解,有压制。长此以往,孩子再也不会对妈妈的教育给予正面反馈。没有孩子的配合,父母就没有办法教育孩子。

方法三:根据孩子的反馈,有目的地教育孩子。

家长在分析孩子反馈的问题时,可以针对孩子的反馈进行有目的的教育。比如,如果孩子在反馈时不知道礼貌的重要性,父母就再也不会这样做了。他们可以通过例子和理由告诉孩子有礼貌的重要性,引导孩子做一个有礼貌的好孩子。如果孩子的反馈是,他不想知道最近的错误言行所造成的责任,父母应该鼓励孩子做一个知道自己错误并改正的人。

总之,不管孩子对父母的教育有什么反馈,尊重和分析孩子的反馈是实现教育目标的首要前提。

方法四:家庭教育不应前后矛盾——守望定理

心理学家做过一个实验:给一个人一块手表,当有人问他时间时,他能快速自信地说出时间;然而,当这个人得到两块不同的手表时,钟表匠不能很快地知道时间。

因为两块表并不能告诉一个人更准确的时间,反而会让看表的人对准确的时间失去信心。心理学家把这种现象称为“手表现象”,由此得出一个结论:做事只能有一个指导原则或价值取向。后来人们把这个结论叫做“手表定理”。