清明节郊游活动计划
清明节踏青活动方案范文1一、活动思路:
春暖花开，阳光明媚，万物复苏。在这个春游的好时机，为了丰富学生的校外生活，锻炼学生的社会实践能力，我校鲜少大队计划组织一次“清明踏青”活动。为了保证活动的安全，感受家乡的春色，放飞好心情，提高活动的快乐指数，我们特别制定了郊游活动计划:
二:时间安排:
20xx月4日下午2:00出发，下午4:00返校。
三。参与者:
4-6年级的老师和学生。(身体不适的同学不参加)。
四。地点:
西山
动词 （verb的缩写）活动:
1.走出校园，让学生感受大自然。2.去远足和放风筝。
不及物动词活动安排:
1: 40-2: 00，学校出发。
2: 00-2: 40徒步看春景。
2:40-3:30在山上看，休息，拍照。
3:40-4:20返校。
七。活动中的注意事项:
(一)安全教育:
1，队列行走安全:一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，走在队伍里不喧哗，不拥挤，不吃东西。
2、游玩安全:
(1)不要玩水，去河边，爬岩石，爬树；
(2)不钻草丛、灌木丛，不玩危险游戏；不要碰电线。
(3)在老师视线内活动，不要随意离开。
(2)文明教育:
1，上环线路上注意文明行走，不要随意离队。
2.玩的过程中注意卫生文明:不乱扔垃圾，扔在自己的塑料袋里，离开休息的地方，搞好卫生。
3.玩的过程中注意语言文明:不骂人，不大声喧哗。
4.玩耍过程中注意行为文明:不要追逐奔跑，玩耍过程中要文明安全。
八。活动建议:
2.学生可以根据情况带一些水和零食。
3.每个班主任都让学生写班级活动的照片。要留下学生最美的笑脸，作为以后永久的回忆。
4.不要随地扔果皮和纸屑，每个人都应该带一个塑料袋装垃圾。
5.建议学生穿校服、运动鞋、戴太阳帽。每个班都应该打队旗。
6.复习学生的身体状况。不鼓励身体不适或有疾病的学生参加此活动。
8.活动结束后，各班学生要写一篇作文，记录自己的真实感受，假期结束返校时交上来。
九。活动中可能出现的问题及应急措施
遇到一些突发事件和事故，要注意处理原则。
1.途中如遇师生突发疾病或意外伤害，带队老师会立即联系领队，领队会根据情节轻重进行处理或送至就近医院。
2.交通事故处理:遇重伤拨打120、110，立即组织抢救。迅速向校领导汇报，并根据伤情立即送医院，或急救后送医院。保护现场，指挥师生撤离到安全地点进行检查、诊断和治疗。
清明节踏青活动计划范文2活动名称:
小艺人
音乐准备:
《空山鸟》，穿制服的孩子
活动流程:
本次活动是由《清明》和《寒食》两句古诗编排的舞蹈活动。清明的安排过程；
分组背诵古诗《清明》。第一组和第二组各选一个孩子分别朗读古诗词的第一句和第二句。第三句话是第一组所有孩子读的，读的时候手是喇叭形的。第四句由第二组的所有孩子朗读，朗读时左手或右手斜举(统一即可)。
冷食的整理过程；
所有孩子可以排成三角形或正方形，带着感情读古诗《寒食记》。诗歌内容:
清明节
杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
对不起，餐馆在哪里？牧童指着杏花村。
冷食
(唐)韩逸
暮春时节，长安城内处处歌舞，落花无数，寒食节的东风吹在皇家园林的柳树上。
夜幕降临了，宫殿里忙着点蜡烛，烟雾飘到了王子和侯爵的房子里。
2.蹴鞠
活动名称:球类游戏和乐趣。
活动准备:几个球，2个托盘。
活动流程:
这项活动可以根据孩子的年龄分为不同的活动小组。
(1)亲子传递组:分为两组(3-4岁)，传递时间最短的一组获胜；(安排:父母一方、子女一方、父母一方、子女一方等等)
(2)运球跑组:分成亲子两队进行运球跑接力(4-5岁)，先跑完的一组获胜；
文化背景知识:
弓是一种橡皮球，球皮是皮革做的，球里塞的是羊毛。蹴鞠就是用脚踢球。这是古代清明节流行的游戏。相传是黄帝发明的，最初的目的是训练武士。打马球也是清明习俗之一。马球是骑在马上玩棍子。清朝天坛就有马球，直到清朝中期才消失。近年来，Xi安出现了古色古香的马球运动，使得这项古老的运动在绝迹多年后重新出现在中国的土地上。
清明节踏青活动计划范文3活动名称:
小燕子
活动准备:
一些废报纸、细绳、剪刀、木桥、燕子头饰。
活动流程:
比赛限两对父母1分钟。家长将报纸卷成“竿”形，用细绳系好，通过独木桥护送到终点。拥有更多“报纸杆”的人获胜。
教师评论:
孩子们，清明是一年兴旺的开始。严冬过后，燕子从南方飞回来了。我们应该欢迎它吗？今天，为了迎接小燕子，请积极参加小燕子游戏！文化背景知识:
每到清明节，我国很多地方都有蒸面条的习俗。绵言古称子推言。相传是春秋时期晋国圣人介之推的。现在它已经演变成了春天的象征。人们也把棉烟作为吉祥的礼物送给亲戚朋友。《清明归来燕》旨在让孩子们了解清明节的习俗和中国传统节日所蕴含的丰富文化内涵，激发孩子们对民族文化的热爱。
插入柳树
活动名称:柳树插枝
音乐准备:《翠湖春晓》
活动准备:柳条、深绿色皱纹纸和浅绿色纸板、胶带、剪刀；
老师展示准备好的柳条，让孩子和家长观察它的结构。之后一家人开始操作比赛，谁先完成两个三柱门谁就赢。
孩子们用绿色瓦楞纸做一个小长条作为柳枝，家长用剪刀在绿色纸板上剪下一些柳叶。(不少于15柳条上的柳叶)
教师评论:
孩子们看到老师拿着什么？(柳枝)清明节有“插柳枝”的习俗。在一些地方，人们把柳枝放在屋檐下预报天气。所以有“柳枝青雨:柳枝枯阳”之说。现在孩子们会和父母一起制作柳枝，让我们的教室更加充满活力！文化背景知识:
据说插柳的习俗也是为了纪念农耕始祖神农教百姓耕种庄稼。在一些地方，人们把柳枝放在屋檐下预报天气。有句古话叫“柳枝青青，细雨霏霏；柳暗花明又一村的说法。黄巢时期规定“清明为期，刘岱为号”。起义失败后，戴柳的习俗逐渐被淘汰，只盛行插柳。柳树的生命力很强，俗话说:“有心栽花，无心插柳柳成荫。“柳条插土就活，插在哪里就活在哪里，每年插在哪里，到处都是树荫。
清明节踏青活动计划范文4活动名称:
包青团
音乐准备:
雨水打在香蕉上
活动准备:
糯米粉等
活动流程:
老师展示准备好的材料，在活动前准备好面团和馅料待用。让孩子和家长开始像一家人一样经营。
教师评论:
孩子们看到老师拿着什么？(青年团)。孩子知道青年团是怎么做的吗？那就和爸爸妈妈一起做吧！
文化背景知识:
寒食节期间，人们不生火做饭，只吃冷食。冷食是不加热而提前准备的食物。在北方，人们喜欢吃枣糕和年糕。南方多是绿球和糯米糖藕。青团是江南的小吃。它是青色的。它是用一种清明节前后才有的艾草汁和面粉混合，然后裹上豆沙馅。那个味道，怎么形容呢，真的是春天的味道。绿色软皮，不甜不腻，有淡淡但绵长的草香。
清明节出游计划范文5一、活动形式:
半日游
二、活动时间:
大班:xx年4月13日上午。
中班和蒙班:4月13日下午，xx。
小班:xx年4月14日上午。
三。地点:
Xxx公园
四。活动目标:
1，开阔孩子的视野，亲近大自然，感受大自然因季节变化带来的变化。
2.增强孩子的集体意识，增进老师和孩子之间、老师和家长之间、孩子和孩子之间的感情。
3.通过分享活动让孩子感受到与同伴分享的乐趣。
动词 （verb的缩写）初步准备:
1.召开家长委员会，征求家长对是否组织春游的意见。
2.园方组织老师提前踏勘现场。
3.春游前，各班老师要对孩子进行相关的安全教育(不要随意离开班级的队伍或家长，不要在水中玩耍，不要随意在马路上奔跑，不要和陌生人同行，不要在偏僻的地方玩耍等。)
4、成立应急小组:
团队领导:xxx
副组长:xxx
团队成员:家庭委员会成员
职责:
(1)指导相关老师到位。
(2)安排教师和护士开展相关应急救援和抢救工作。
(3)提前准备急救药品(创可贴、绷带、药品、水)。
(4)根据不同事故及时报警(意外暴力110，交通事故122，急救中心120)。
5.活动注意事项:
(1)家长要按照幼儿园要求的时间到达活动地点。
(2)各班老师要带好本班孩子家长登记表，以便及时联系。
(3)老师组织幼儿游戏时，请家长不要远离活动场地。
(4)如果家长中途要带孩子离开，请告知老师。
(5)活动结束后，各班教师应携带垃圾袋清扫场地。
不及物动词活动:
1.游园活动:儿童游园，观察花草树木的变化，让儿童感受春天的美好。
2.游戏活动:通过亲子游戏和趣味游戏，增进孩子、老师和家长之间的感情。
3.美术活动:通过观察和感受春天，用图画画出你心中的春天。
4.分享快乐:让孩子学会分享，体验与孩子分享自己的食物所带来的乐趣。
清明节踏青节目范文6目的:
1.让孩子明白郊游的意义。
2.学古诗词“苏堤为清明”，知其意。
3.学会观察和总结春天的景色。
活动准备:
幻灯机、幻灯片放映等。
活动流程:
借助灯光，进行以下活动:
1.回忆春游的场景，让孩子自己总结早春的景色，用“春天有小河，有蝌蚪，有蜜蜂采花采蜜”这句话简单描述。
2.向幼儿介绍过去和现在郊游和春游的故事。
(1)杜甫去踏青，吟诵“踏青河边，后见旌旗。”
(2)李白春游，诗《春宴桃李园序》。
(3)吃一顿现代博兴县的巧饭。
每到清明节，一大早，姑娘们就三五成群地收面条和鸡蛋，带上灶具到村里，有的搭炉子，有的捡柴火，然后用火煮面条。做完之后，在锅里放一些用稻草做的女性用品，分碗吃。吃饭的时候，谁吃女工的文章，谁就会别出心裁，就是吃“巧饭”。吃完“乔乔饭”，我会去看柏树花开。谁看到柏树开花，谁就会有好运。当太阳升起时，他们将去麦田里散步。正所谓“清明踏青，不患脚痛。”
3.学习古诗“清明是苏堤上的事”。
这首古诗是宋代诗人吴为信写的，描写一次春游的情景:“梨花迎风升，游子半出城寻春。黄昏时分，歌收拾走，万柳是莺。”向孩子解释古诗的含义，启发他们想象古人春游时的热闹情景。
4.模仿儿歌:《春天来了》。引导幼儿用简洁的句子概括和描述春天的景色，如:春天来了，春天来了，小河在笑，小鱼小虾在开玩笑。