幼儿园中班综合活动教案树
幼儿园中班综合活动1教案树的设计意图:
中班的孩子对树的认知已经有了初步的概念，知道什么是树。通过这项活动，孩子们将了解树木的构成和各种用途，并将惊讶地进一步探索“树木”的话题，激发他们对自然和科学的浓厚兴趣。引导孩子建立初步的环保意识，比如爱护树木，爱护自然。
教学目标:
1.通过观察和讨论，孩子们可以知道树是由树干、树根、树枝和树叶组成的。
2.欣赏故事，了解树木的多种用途。(比如遮阳、防风治沙、空气净化、降噪等。)
3.培养孩子爱护树木、保护环境等环保的初步意识，从心底萌发热爱自然的感情。
教学准备:
1，课前观察树木
2.一张“树”的图片(没有画树叶)，树叶(一只手一片)和小树挂件(一只手一片)
教学过程:
(一)了解树的构成简介
老师:小朋友，刚才老师带你看了什么？(树)对了，为了让你和树成为更好的朋友，我邀请了树娃娃来我们班做客。(小朋友向树娃娃问好)
2.树娃娃:孩子们，你们刚刚观察了外面的树。你知道我身上所有地方的名字吗？(孩子自由回答)有的孩子知道，有的孩子不知道。没关系。我带了一张我自己画的大树的照片。边看边了解我吧！
3.(展示图片)树娃娃:看，小朋友，树中间这个又圆又粗的地方叫什么名字？谁知道呢？(躯干和人体一样重要。)树干上的树枝叫什么？(树枝就像我们的手)树干下面伸到土里的这些是什么？(根，根的作用可大了，它能吸收水分和营养，让树娃娃越长越大。)树上还会有什么？是的，是树叶，但是树娃娃一定是不小心，忘记画树叶了。
4，那就请大家过来帮忙，把这些叶子贴在树枝上，不要贴在树干或者树根上，不要贴错地方！(让孩子把叶子贴在正确的位置)(给正面回答的孩子贴一面小红旗)
听故事，理解这棵树的用途。
1，树娃娃:哎！现在你们都记得我所有部分的名字了！你猜怎么着我们树家有大本事！不信，听个故事！
2、幼儿听“魔法树”的故事，老师问:
故事中提到了树的哪些技能？老师可以根据孩子们的回答问一些暗示性的问题，比如树少了以后发生了什么？小动物们咨询了猴子博士后后想到了什么？为什么？)
树木可以减少令人不快的噪音，把有毒气体变成无毒，遮挡阳光使人感到凉爽，阻挡吹来的风沙。
②树娃娃:小朋友回答的真好。
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！但是除了这些，树还有很多技能。你猜怎么着孩子们，我有很多技能。你喜欢我吗？那我们做好朋友吧，你要好好照顾我！你做什么来爱护树木？(儿童畅所欲言)
(3)游戏《我是一棵树》
树娃娃:我很高兴听到你说的话！现在我要请你带一个小树挂件，把它变成一棵小树。让我们玩一个叫“我是一棵树”的游戏。
1，老师解释。当我说:风来了，小树要手拉手，成为一排勇敢的小卫士，迎风摇曳；我说:夏天的太阳来了！小树站直了，把手伸向天空，做出挡住太阳的样子；我说:毒气来了！小树要蹲下，抱脚，低头，表示有毒气体转为无毒！你明白吗？先请几个小朋友来试一试吧！
2.个人儿童游戏
3.老师强调规则和重点，孩子分组玩耍。
(4)听音乐，活动自如，走出活动室。
孩子们玩得开心吗？现在让我们听着树的音乐，做自己喜欢的动作，到外面告诉小坂的弟弟妹妹们如何爱护树木！
有故事:魔法树
在山里，有很多小动物，但是山上没有树！
有一次，熊和松鼠在家附近开了一家工厂，机器的隆隆声让他们头晕目眩。熊去请教森林中最聪明的猴子医生。猴子博士说:“树木可以减少令人不快的噪音。赶紧种树！”“熊和松鼠在房子周围种了很多树，从那以后，他们再也听不到机器的声音了。熊说:“树太神奇了！"
还有一次，一股难闻的气味从山脚吹来，弄得老牛和老鹿直咳嗽。他们去请教猴博士。猴博士说:“快种树。树木可以吃掉有毒难闻的气味，并把它们变成干净舒适的空气。”大家在山上种了很多树，再也闻不到那种怪味了。老牛老鹿都说:“树好神奇。”
夏天来了，烈日晒得小狗透不过气来。他去找猴博士帮忙，猴博士说:“快种树！”树木可以遮挡阳光，吸收很热很热的热量！“狗和小马赶紧在门前种了一排树，凉快多了。狗说:“树太神奇了！“秋天来了，长颈鹿和大象因为风沙而睁不开眼睛。大家都去请教猴博士，猴博士说:“树可以挡风挡沙。让我们一起种各种各样的树吧！“动物们都来种树了。当树被种下时，沙尘暴被停止了。大象说:“树真神奇！"
现在，山上已经种上了树，小动物们都说:“树太神奇了！”"
幼儿园中班综合活动教案树2活动目标:
1.学习如何来回折树叶，在树轮廓的底板上塑造立体纸。
2.能够仔细观察图上的符号，学会自己看折纸。
3.鼓励孩子大胆想象背景，有一定的耐心，体验折纸塑形成功后的乐趣。
活动准备:
教具:一片树叶，一张树叶的折纸步骤图，五个立体纸塑树的例子。
学习工具:不同等高线的大树底图，几张深绿色和浅绿色不同大小的彩纸，剪刀，记号笔，双面胶。
活动流程:
1，引入歌曲，激发幼儿活动的兴趣，展示一片实物树叶。
老师:孩子们，看这是谁。老师带领孩子们随着音乐唱起了歌曲《母亲树》。)老师:大树妈妈在唱歌哄摇篮里的宝宝叶子睡觉。
2.观察实例，探索树叶折叠方式，展示立体纸塑树实例，引导幼儿观察。
老师:小叶子在妈妈怀里静静地睡着了。这些小叶子是由什么制成的？怎么做？
3.展示折纸的示意图，帮助孩子理解图标上图标的含义。老师:这里有几个图标，是折叶子的方法。让我们来看看。(儿童自由观察图标，给孩子时间观察。)老师:图的哪一部分看不懂？(鼓励孩子把不懂的说出来，让老师和学生都能听懂。)老师在步骤图第三张图中重点演示了叶脉的折叠方法，第二张图提醒我们不要在开口处画半圆。
4.老师示范用树叶糊纸造型的方法。
老师:萧也要去找她的妈妈。萧也怎样才能不从树冠上掉下来？
老师演示了立体树叶的粘贴方法。
提醒孩子把折好的叶子打开，用双面胶粘在大篷上，轻轻按压。
5.儿童独立制作纸模型。
老师:请你自己尝试一下，学习如何制作小叶子。(指导孩子前后斜折叶脉，平压折痕。)老师:请把做好的大树贴在底纸上，用彩笔装饰，做成一幅美丽的图画。
鼓励孩子大胆想象，添加图片，创造出有背景的图片。
6.作品展览与欣赏。
老师:孩子们的小手真巧。他们不仅做美丽的树，还在树旁画有趣的故事。我们挂上孩子们的画，让我们的艺术区更加美丽。
展示孩子的美术作品，并相互欣赏，体验成功的快乐。
幼儿园中班综合活动教案树3活动目标
1.学习如何来回折树叶，在树轮廓的底板上塑造立体纸。
2.能够仔细观察图上的符号，学会自己看折纸。
3.鼓励孩子大胆想象背景，有一定的耐心，体验折纸塑形成功后的乐趣。
要准备的活动
教具:一片树叶，一张树叶的折纸步骤图，五个立体纸塑树的例子。
学习工具:不同等高线的大树底图，几张深绿色和浅绿色不同大小的彩纸，剪刀，记号笔，双面胶。
活动过程
一，引入歌曲，激发幼儿活动的兴趣
给我看一片真正的叶子。
老师:孩子们，看这是谁。老师带领孩子们随着音乐唱起了歌曲《母亲树》。)
老师:大叔妈妈在唱歌哄摇篮里的宝宝叶子睡觉。
第二，观察实例，探索折叶的方法。
展示立体纸塑树的例子，引导幼儿观察。
老师:小叶子在妈妈怀里静静地睡着了。这些小叶子是由什么制成的？怎么做？
第三，展示折纸图，帮助孩子理解图上图标的含义。
老师:这里有一些如何折叶子的插图。让我们看一看。(儿童自由观察图标，给孩子时间观察。)
老师:图的哪一部分看不懂？(鼓励孩子把不懂的说出来，让老师和学生都能听懂。)
老师在步骤图第三张图中重点演示了叶脉的折叠方法，第二张图提醒我们不要在开口处画半圆。
第四，老师示范用树叶糊纸造型的方法。
老师:萧也要去找她的妈妈。萧也怎样才能不从树冠上掉下来？
老师演示了立体树叶的粘贴方法。
提醒孩子把折好的叶子打开，用双面胶贴在大树冠上，轻轻按压。
五、孩子独立做纸塑。
老师:请你自己尝试一下，学习如何制作小叶子。(指导孩子前后斜折叶脉，平压折痕。)
老师:请把做好的大树贴在底纸上，用彩笔装饰，做成一幅美丽的图画。
鼓励孩子大胆想象，添加图片，创造出有背景的图片。
不及物动词作品展览和欣赏活动
老师:孩子们的小手真巧。他们不仅做美丽的树，还在树旁画有趣的故事。我们挂上孩子们的画，让我们的艺术区更加美丽。
展示孩子的美术作品，并相互欣赏，体验成功的快乐。