游戏灯光快乐童年活动计划
游戏灯光快乐童年活动方案1为贯彻落实《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》(教育部[20xx]5号)精神，做好第六届全国学前教育宣传月活动，现将有关要求通知如下:
一.活动的主题
游戏——点亮快乐童年
二、活动时间
20xx年5月20日至6月20日
三。主要活动
1，深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》。
树立科学的教育理念，通过组织丰富多彩的主题宣传活动，广泛宣传游戏对儿童童年生活的重要价值，引导幼儿园教师和家长充分认识到游戏是儿童特有的生活和学习方式，创造充分的机会和条件，鼓励和支持儿童自主快乐地游戏，扭转现有的知识和技能学习，忽视和干扰儿童游戏，用电子游戏产品代替玩具“指导”儿童游戏，从而影响儿童。
2.游戏优先，科学保教，扎实开展“五个一”活动。
(1)举办第一期校长学习培训活动。时间:5月8日-19；地点:老河口市中心幼儿园；牵头单位:基础教育处。
(2)讲一节以游戏活动为主的观摩课。时间:5月底；地点:老河口市中心幼儿园；牵头单位:教研室。
(3)表彰一批老河口市市级示范幼儿园先进单位。时间:5月20日上午；地点:市教育局六楼会议室；牵头单位:基础教育处。
(4)举办“庆六一”节目展览。时间:6月1日前；地点:老河口市中心幼儿园；牵头单位:老河口市中心幼儿园。
(5)召开董事座谈会。时间:6月20日上午；地点:市教育局六楼会议室；牵头单位:艺通幼教机构。
3.教育部将举办宣传月启动仪式，组织制作主题公益视频、海报和专家电视访谈节目，在教育部官网和“韦偃教育”平台同步推送，支持各地开展宣传活动。各园要充分利用这些宣传资料，大力推动幼儿园游戏活动的开展。
四。相关要求
1，高度重视，精心组织。各幼儿园要将宣传月活动纳入今年重点工作，结合本地实际，研究制定宣传月活动具体方案，精心组织实施系列宣传活动。
2、多方参与，注重实效。幼儿园要举办主题开放日、家长会、亲子游戏等活动，确保宣传深入持久。
3、树立典型，总结推广。各园区要认真总结宣传月活动和典型案例图片、视频，及时报送市局基础教育处和上级部门进行评估。
游戏点亮快乐童年活动计划2。活动的主题。
游戏点亮快乐童年。
二、活动目的。
通过组织各种内容丰富的宣传活动，让老师和家长充分了解孩子的学习方式和特点，认识到孩子的学习是建立在直接经验的基础上，是在游戏和日常生活中进行的。幼儿园和家长要创造充分的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐学习、健康成长，扭转现有的重视知识技能学习、忽视和干扰幼儿游戏、成人“指挥”幼儿游戏、用电子游戏产品代替玩具、剥夺幼儿游戏权利、影响幼儿身心健康的倾向。严禁超前教育和强化训练中的“拔苗助长”。
第三，活动内容。
以《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为核心和指导，以《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》和学前教育文件精神为主要宣传内容，突出幼儿园的规范化办学和科学教育，进一步提高教师、家长和社会的法律意识和责任意识， 杜绝“小学化”现象，围绕游戏开展一系列宣传教育服务活动，点亮快乐童年。 根据儿童身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，教育并重，注重个体差异，促进每个儿童个性发展。
第三，活动时间。
Xx，xx，xx到xx，XX。
第四，宣传重点。
1.幼儿园层面:组织开展科学教育保护相关活动，利用六一开放日、集体和区域观摩活动，积极营造愉快轻松的幼儿教育保护环境，改变传统教学模式，寓教于乐，营造良好的学前教育发展环境，共同促进幼儿快乐生活和健康成长。
2.家长层面:各班通过微信群、家长会、致家长一封信等形式向家长宣传先进的学前教育理念和科学的育儿知识，规范办园行为，避免小学化教育，促进孩子健康成长。帮助家长了解《指南》的教育理念和内涵，各年龄段儿童发展的基本规律和主要特点，引导家长学会仔细观察和理解儿童，充分尊重和理解儿童，正确鼓励和支持儿童。
3.社会层面:以本次宣传月为传播正确思想、宣传科学知识、赢得社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月系列宣传活动。
动词 （verb的缩写）实施步骤。
1.动员阶段:宣传动员阶段从xx到xx。成立宣传月领导小组，制定宣传工作计划，召开幼儿园教职工大会，广泛开展宣传动员。
2.实施阶段:xx到xx是公示的实施阶段。根据宣传月实施方案和幼儿园实际情况，采取多种形式宣传，确保活动实施。
3.总结阶段:从xx到xx，各幼儿园要对活动进行全面梳理，形成图文并茂的书面材料。
不及物动词相关要求。
1，高度重视，全面宣传。围绕宣传月主题，全县各幼儿园从宣传内容、宣传方式、时间安排、宣传效果等方面制定了活动方案，全面部署，精心组织实施。
2.精心组织，科学宣传。幼儿园的宣传内容要精心策划，严格把关，确保宣传的科学性和有效性。严禁任何单位和个人以宣传月的名义进行商业宣传和搭便车推销产品。
3.创新方式，广泛宣传。要充分发挥各类大众媒体的作用，组织启动仪式，开展丰富多彩的宣传活动，特别是要把握好新媒体“传播广、速度快、多样化”的特点，组织实施好宣传月系列活动，提高宣传的针对性和实效性。
4.组织活动，深入宣传。结合“六一”庆典，加强家与家之间的联系，共同关注孩子的成长。组织各班家长参与亲子活动，让家长在《指南》的指导下清晰地认识幼儿教育的基础，了解孩子的学习特点，把快乐游戏的权利还给孩子，反对“小学化”倾向。
5、及时总结，典型推广。各幼儿园在宣传过程中，要及时发现和总结宣传活动的好经验、好做法、好成果，以文字或电子形式进行总结推广，并将学前教育宣传月总结、典型做法、经验于xx前报送学前办。
游戏点亮快乐童年活动计划3。一、游戏目标:
1，能够参与小肌肉操作。
2.用协调的手和脚走曲线
3、在综合练习走、跑、跳动作的同时，练习滚球。
4、能用双脚连续跳5米以上。
二、游戏装备:塑料轮子和球
三、游戏流程
1，小猴子起身(走直线)锻炼孩子走直线的能力。
2、跨地(双脚连续跳跃)培养孩子双脚弹跳的能力。
3、穿越森林(手脚协调曲线)培养孩子沿曲线通过障碍物的能力。
4.摘桃子(让孩子体验成功的快乐)
5、小猴子骑回家(保龄球)锻炼孩子的保龄球能力。
游戏点亮快乐童年活动计划4。一、指导思想
深入贯彻国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和《关于规范幼儿园保育教育、防止和纠正“小学化”现象的通知》精神，向社会和家长宣传游戏对幼儿童年生活和学习的重要价值，引导幼儿园教师和家长创造充分的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主快乐地游戏。
第二，宣传主题
游戏——点亮快乐童年
三、活动时间
20xx年10月20日至6月20日。
第四，宣传重点
深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的教育理念，通过组织丰富多彩的主题宣传活动，广泛宣传游戏对儿童童年生活的重要价值，引导幼儿园教师和家长充分认识到游戏是儿童特有的生活和学习方式，创造充分的机会和条件，鼓励和支持儿童自主快乐地游戏，扭转现有的知识技能学习。忽视和干扰儿童游戏，成人“指挥”儿童游戏，用电子游戏产品代替玩具，剥夺了儿童的游戏权利，影响了儿童的身心健康。
动词 （verb的缩写）活动安排
第一阶段(X-65438第3期+X第09期):制定计划。
各县(市、区)教育局要高度重视，切实把学前教育宣传月活动纳入年度工作重点，围绕宣传月活动主题制定活动方案，统筹安排，认真落实。各幼儿园、小学要制定学前教育宣传月活动计划，并报上级主管部门审核。县(市、区)教育局要严格审核活动方案，严禁任何单位和个人以宣传月为名搭车开展商业活动，确保宣传活动的科学性和公益性。一级幼儿园的活动计划由县(市、区)教育局审核，报市教育局。我局将评选优秀活动方案，推荐相关市级媒体进行深度报道，树立全市先进典型，发挥示范引领作用。
第二阶段(10月20日-10月24日):启动仪式。
宣传月期间，教育部将举行宣传月启动仪式，组织制作主题公益宣传片、海报和专家电视访谈节目，在教育部官网和“韦偃教育”平台同步推送，支持各地宣传活动。市教育局将举办“衢州市学前教育游戏活动现场会”暨江山市学前教育宣传月启动仪式，为各地营造良好的宣传氛围。
第三阶段(XX-6月20日):宣传活动。
各县(市、区)教育局要结合本地实际，创新宣传方式，搭建宣传平台，通过电视、报纸、网络等媒体向社会广泛宣传学前教育政策和方针，开展系列宣传活动。幼儿园应在醒目位置悬挂(或滚动在电子屏幕上)学前教育宣传月主题等宣传标语，结合实际开展宣传月系列活动。
第四阶段(6月21-6月27日):总结推广。
宣传月结束后，各县(市、区)教育局、幼儿园、小学要及时总结(活动部署、采取的主要措施、取得的成效)，宣传推广先进经验。
游戏灯光快乐童年活动方案5 1游戏简介
夏天，小猪很爱吃西瓜，但小猪要穿过一片森林，游过一条河，才能到达瓜田，并捡回来给西瓜幼儿园游戏，点亮快乐的童年活动计划。
游戏分为两组。最后大猪的哥哥姐姐数两组猪带回来的西瓜，多的赢。这个游戏主要训练孩子的想象力、创造力、身体素质和简单的数学、数值知识。限时5分钟。
2.主要道具
(1)方形或圆形海绵垫用于制作河流。(2)几个保龄球作为假想的森林。(3)用自制的竹篮作为运输西瓜的工具。
游戏灯光快乐童年活动方案6游戏活动目标:
1.用孩子感兴趣的游戏发展基本动作，培养孩子良好的意志和对运动的热爱。
2.发展孩子的综合运动技能，如走、跑、跳、钻、爬、平衡、爬、扔等。
3.培养孩子团结互助的团队精神。
游戏活动准备:
1，组织小朋友做准备活动
2.向孩子们介绍游戏。
爬过电网(在垫子上爬)-过独木桥(平衡木)-踩着石头过河(跨)-过壕沟(双脚跳)-钻过敌人封锁线(钻爬)-静弹(扔)-夺碉堡，然后快速跑回营地拍拍老二的手。第二个孩子出发，依次玩耍。
3.孩子们玩游戏，老师指导他们。
游戏点亮快乐童年活动计划7游戏目的:综合练习走、跑、跳的能力，培养孩子能够克服生活困难的品质。
游戏材料:塑料轮子呼拉圈坐垫洞穴球纸箱
游戏流程:
1走过草地(沿着曲线走过障碍物)让孩子沿着曲线走过塑料轮子，培养孩子手脚的协调能力，绕过障碍物改变方向。
2、翻越山路(让孩子单脚跳过地上的呼啦圈，动作要快。培养孩子的跳跃能力。)
3、在垫子上爬行(让孩子在垫子上快速爬行，培养孩子的爬行能力，锻炼手脚的配合，培养胆量。)
4、钻透洞穴(持球钻)让孩子持球钻透洞穴，培养孩子改变方向和钻透的能力，培养孩子在活动中克服困难的品质。
5.凯旋而归(投球)让孩子准确地把球扔进纸箱，培养投掷能力。