幼儿园活动策划计划
好的策划一定会注重观众的参与和互动。那么在制定幼儿园活动的策划方案时应该注意哪些问题呢？接下来给大家带来一份幼儿园活动计划。我希望你会喜欢它。
幼儿园活动策划方案1一、活动目标
1，理解母亲怀孕，照顾她一些辛苦。
2、通过游戏，感受妈妈给予的爱，增加母女之间的深厚感情。
3.知道五月的第二个星期天是。
二、活动准备
1，用的厚纸和一些彩纸。
2.每个人画一幅画来表达他的愿望，并张贴在展板上。
3.让孩子对妈妈和老师说一句感谢的话，做一件有意义的事。
4.录音带《世界上只有妈妈好》《我的好妈妈》。
三、活动过程
1.让妈妈们在假期给宝宝讲一个“妈妈爱宝宝或者宝宝爱妈妈”的故事，带上一张她们母女的照片或者_和妈妈小时候的照片(电子版)。
2.(1)老师和孩子谈论“爱妈妈”的话题。
(2)环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母女照片，给妈妈穿上漂亮的衣服(美工)。
(3)歌曲《小乌鸦爱妈妈》《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》
3.(1)让妈妈打扮好走红毯。
(2)入班，选出最相似的_或母女，颁发证书。
(3)亲子制作:装饰我和妈妈的照片。
我为妈妈唱了一首歌。
(5)和妈妈分享美食(某妈妈自己做的)
(6)赠送礼品，结束欢乐活动。
四、活动结束
评价
幼儿园活动策划方案二圣诞节是西方的一个重要节日。为了让孩子们了解一些西方文化，关于圣诞节的神话传说，漂亮的圣诞树，精美的圣诞卡，善良可爱的圣诞老人，激动人心的礼物，都让每个孩子着迷不已。
开展“欢度圣诞，喜迎新年”主题活动，孩子们欢聚一堂，用优美的歌曲和优美的舞蹈感受节日的团圆和快乐。
一、体育游戏:亲子背乐玩法:宝宝站在终点的呼啦圈里，家长抱起宝宝回到起点踩气球。获胜者是每组中第一个踩上气球的人。
二、英语活动:圣诞快乐。结合圣诞节做游戏老师布置了活动室来庆祝新年，准备了圣诞树、礼物、音乐等。，然后领着孩子在里面很自然地开展活动。游戏中练习了圣诞快乐的问候语。我要的句子的练习；我还学会了唱一首新歌:新年快乐。活动自然而有意义。1，老师引导孩子观察教室环境，和孩子互相问候:圣诞快乐！
2.老师逐一展示圣诞装饰品:圣诞老人圣诞老人圣诞树的发音等装饰品。
3.游戏:是什么？老师从百宝箱里随机拿出一个饰品，孩子们说出相应的英语单词。
4.带孩子到户外和老师阿姨等工作人员互相祝福。圣诞快乐！
三、亲子活动:给老师的圣诞卡1，提出主题引导孩子讨论:老师:圣诞节到了，你想送老师什么样的圣诞卡？今天，我还邀请了我的父母来帮我。我们赶紧和他们商量一下吧。
(1)老师重点引导家长给孩子介绍自己带的材料，引发孩子的思考，鼓励孩子大胆设计。
(2)让孩子大胆地和父母讨论。
2.让孩子互相交流:你想和父母做什么样的卡片？
3.对生产提出要求，
(1)第一，为生产而设计，大胆使用各种材料。
(3)使用工具和材料时注意安全。
4.孩子们和他们的父母一起制作圣诞卡。
(1)老师全方位观察巡视，及时给予帮助。
(2)重点帮助父母没来的孩子一起设计制作。5.让孩子们把贺卡送给他们喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。
4.圣诞晚会:活动室的每个角落都闪烁着快乐的烛光，穿着圣诞礼服的主持人来到孩子们面前说:“圣诞晚会开始了！让我们一起狂欢吧！孩子们齐声唱着有趣的圣诞歌曲，然后，孩子们纷纷戴上自制的面具。突然，活动室里出现了各种小动物，它们纷纷上台，跳起了“兔子舞”。五.另类游戏:
1，抢把椅子
2、水果蹲
3、调情:提供一张纸条，上面有各种颜文字，生活中常用物品的名称等。孩子做动作，家长猜。
幼儿园活动策划方案第三章活动前言:“六一”儿童节是孩子们盼望已久的节日，也是孩子们过得最快、最开心的一天。花开了，树绿了，小草高兴地从土里钻出来，迎接我们孩子的节日。在这个特殊的日子里，我们在高兴的同时，灾区的孩子们可能还会裸露在街头，没有一顿饱饭，没有一件像样的衣服，没有学校。我们在这里，借助这个特殊的日子，让我们用我们的歌声，我们的舞蹈，我们的行动，来表达我们对灾区孩子们的爱，表达我们对他们的悼念，然后送出我们的节日礼物，让他们和我们一起过节，感受节日的快乐，赶走灾难的痛苦。我们将和他们携手共度难关。
活动时间:
5月31，_ _ _(视各参与园区情况而定)
一.活动主题:
欢迎六一，与爱共舞
二、活动目标:
1.献爱心，用歌声向灾区的孩子们表达问候。
2.通过这个活动，让孩子体验到爱别人是一件快乐的事情，同时也会得到别人的爱。
3.让孩子通过不同的表达方式展示自己对音乐艺术的感受，并欣赏他人的表演，遵守场地的纪律。
4.充分调动教师的主观能动性，给教师大胆呈现自我的机会，同时调动家长的积极性，配合孩子的爱心活动，懂得保护环境，从爸爸妈妈做起，带动孩子一起行动起来，关爱我们的星球，关爱我们的生存环境。
三、活动形式:
戏剧表演
附件:节目单
1，开场舞:《在一起》
2.舞蹈:《入门》
3、儿童剧:《兔宝宝》
4舞蹈:“好一个小专家”
5、模型步骤
6.舞蹈:“坚持”
7.现代舞
8.教师练习
9.英国哑剧
10，舞蹈:嘿！ (疾病)开始
11，舞蹈:赛马
12，结束舞蹈:“恭喜祖国发财！》
四、活动准备:
1.全体教师和家长积极为孩子们营造欢庆“六一”的节日环境和氛围，鼓励孩子们积极参与“六一”节的各项准备活动，共同装点课堂环境。
2.以班级为单位准备活动:
(1)各班老师提前邀请家长参加活动，做好准备。
(2)每个家庭要求至少1个家长参加活动，最好双方家长都能来园。
(3)根据各班孩子的年龄特点和身体素质，各班老师要特别做早操和队列操。
(4)各班教师和幼儿在活动当天要穿著盛装，同时要准备好本班活动所需的服装、道具和器材。
3.幼儿园要准备募捐箱、国旗、彩旗、一些花束、气球等活动。(各加盟园区可根据实际情况灵活掌握)
4.幼儿园要搭好舞台，铺好地毯，准备好音响，安排专人拍照、录像、调度、协调、指挥。活动结束后，把整个活动制作成光盘，留给孩子们作为永久的纪念。准备与孩子同等的参与礼物。
5.幼儿园组织家长代表，邀请上级领导和社会各界人士来园参加活动。
6.活动前，全园会合理安排排练时间，保证演出效果。
动词 （verb的缩写）活动原则
1.安全第一。无论是在园内举办，还是在外出租，都要保证每个孩子的安全。
2.公园里的所有孩子都参加。六月一日是所有孩子的节日。每个孩子都必须在舞台上展示自己。我们没有权利剥夺孩子参与活动的机会，所以分层次设计节目就显得尤为重要，老师可以做到。
3.利用可用的公共资源，如父母和社区。组织这么大规模的活动，需要大量的人力物力，老师责任重，没有太多精力去做课外的事情。我们做什么呢动员家长和社区力量为儿童服务。消息一经发出，家长们积极响应。数百名家长报名成为“志愿者”，为孩子们制作道具。社区经理还派了保安叔叔来为我们维持连续性。活动的成功离不开大家的努力。
4.以节约为主，减少不必要的浪费。
不及物动词活动:
七点钟
1.在校园门口悬挂“庆祝六一，与爱共舞”的横幅或张贴节目海报和贴纸。
2.把合唱台放好，做好场地准备。
七点二十分
1.孩子来园化妆，各班动员家长志愿者帮助老师给孩子化妆。
2.指定老师负责召集各班孩子把椅子搬到场地，定位摆放。
3.在演员等候的地方张贴节目单(标签:各节目负责人及主要演员)。
7:40~8:10
早餐，继续化妆，化妆，换衣服。
八点半
1.所有表演者都在等待表演-2名表演者点名并安排位置。
2.观众入场-场馆工作人员组织(2人):关闭手机、保护环境、鼓掌等。
3.东道主入场-2名教师和2名儿童
4.确定一个老师是啦啦队长——道具:音箱、自制手铃、彩旗等。
5.确定2名医护人员。
6.确保分别有1摄影师和摄像师。
7.确定1老师负责上台送礼物送花(确定花和孩子)。
8.确定治安巡逻人员(如社区内的社区治安协管员等。)
九点钟
演出正式开始。
1.主持人:开场白
2.入场:国旗队和彩旗队按大、中、小、小班顺序入场。
3.请在会上向领导讲话。
4.“迎六一，与爱共舞”大型晚会。
5.播放《欢歌笑语》音乐，活动随音乐结束。
11:00
表演结束
1.拍一张合影留念
2.孩子们换衣服，交换物品和道具。老师引导孩子把椅子带回课堂等。
11: 30老师送家长和孩子离园放假。
11: 30学校老师负责清理场地，打扫卫生，整理相关物品，归还仓库。
12: 00晚会结束。
幼儿园活动策划计划4一、活动目的
清明节是我国的传统节日。微风吹拂着柳絮。清明节到了，万物凋零的寒冬已经过去，阳光明媚的春天才真正开始。清明不仅是一个节日，对我们来说也是一个非常重要的节气。据《百岁问》“此时万物生长干净明亮。故称清明。”清明一到，气温升高，降雨增多，正是春耕春种的好时机。所以有“清明前后，点瓜种豆”“种树不如清明”等谚语。
一年一度的清明节即将到来。为了让孩子们了解清明节的由来和习俗，增进他们对民族传统节日的了解，传承我们的经典文化和传统习俗，本次活动带领孩子们体验清明节的习俗，感受春天的气息。
二、活动主题
清明花雨经典陪伴
第三，活动形式
这项活动分为室内活动和室外活动。都是在课堂上进行，也可以邀请家长参与。活动持续时间约为60-90分钟。
四。特定活动流程
(1)室内活动
早上进入公园
活动准备:生活小贴士-清明篇(见附件)，家长各一份。
适合年龄:3-6岁
活动流程:
早上入园时，老师把准备好的《生活小贴士——清明节》发给家长，让他们了解清明节要注意的天气和身体变化。
1.小艺术家
活动名称:小艺术家
音乐准备:《空山鸟》
适合年龄:3-6岁
活动流程:
本次活动是由《清明》和《寒食》两句古诗编排的舞蹈活动。
清明的安排过程；
分组背诵古诗《清明》。第一组和第二组各选一个孩子分别朗读古诗词的第一句和第二句。第三句话是第一组所有孩子读的，读的时候手是喇叭形的。第四句由第二组的所有孩子朗读，朗读时左手或右手斜举(统一即可)。
冷食的整理过程；
所有孩子可以排成三角形或正方形，带着感情读古诗《寒食记》。
诗歌内容:
清明节
杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
对不起，餐馆在哪里？牧童指着杏花村。
冷食
(唐)韩
暮春时节，长安城内处处歌舞，落花无数，寒食节的东风吹在皇家园林的柳树上。
夜幕降临了，宫殿里忙着点蜡烛，烟雾飘到了王子和侯爵的房子里。
2.情景喜剧:清明节
活动名称:情景喜剧表演《清明》
音乐准备:《挽歌》
人物准备:三个孩子，一个是诗人，一个是牧童，一个是解说员(或者老师可以做解说员)。
道具准备:一面酒旗，一把油纸伞，一顶帽子。
适合年龄:3-6岁
活动流程:
一个人在舞台边上念旁白，两个表演诗人和牧童的孩子从舞台两边慢慢走到中间，面对面，中间隔着一米左右的距离，停下来。跟着叙述者的语言做相应的动作:表演诗人的孩子模仿诗人手拿油纸伞走路的样子；表演牧童的孩子们戴着帽子模仿骑牛的样子。然后表演诗人的孩子和牧童的台词(台词如下)。
旁白:清明节的这一天，下着毛毛雨。诗人走在路上，路上的行人一脸凝重和忧伤。然后来了一个小牧童。
诗人:请问小牧童，哪里可以买到酒？
牧童:杏花村有个卖酒的地方(教室里有酒旗的方向)。
插入柳树
活动名称:柳树插枝
音乐准备:《翠湖春晓》
适合年龄:3-4岁
活动准备:柳条、深绿色皱纹纸和浅绿色纸板、胶棒、剪刀，本月主题墙为“树”。
活动流程:
老师展示准备好的柳条，让孩子和家长观察它的结构。之后，以家庭为单位开始操作。
幼儿园活动策划方案第五章设计意图:
又是一个雨天。放学的时候，我看到家长们打着各种五颜六色的伞，抢着去接孩子。一瞬间，幼儿园成了雨伞的“海洋”...我们对伞并不陌生，生活中无时无刻不需要伞。但是孩子知道吗，知道多少呢？所以我设计了这个活动，培养孩子的观察能力，学会关注身边的事情。
活动目标:
1，懂得雨伞和雨伞的使用。知道雨伞各部分的名称。
2.培养孩子的观察能力。你可以通过观察和理解它的结构来画一把伞。
3.掌握游戏中5，6，7，7的数与量的关系。
活动准备:
1.有几把伞和七个篮子(每个篮子都标有5、6、7不同颜色的圆点)。
2.1至10的数字卡3套；
3.白纸和画笔等于孩子的数量。
4.儿童应贴上相应的标签。
5.准备场地。
活动流程:
一.对话活动
老师:孩子们，你们知道我今天给你们带来了什么吗？
2.老师:是的，雨伞。(展示雨伞)今天，我们将带着雨伞学习。先告诉我，孩子们，你们什么时候要用伞？
3.孩子回答。
4.老师:孩子们回答得真好。晴天，我们可以用雨伞遮挡阳光；在雨天，我们应该用雨伞挡雨。伞是我们生活中的好朋友。孩子们，你们用过雨伞吗？(孩子回答)你仔细观察过你的伞友吗？他是什么样的人，他有什么？
第二，观察伞
1，老师打伞引导孩子观察。
摸摸伞面，告诉孩子伞的这一部分有自己的名字——伞面。
——把伞倒过来，摸摸伞架的内侧，告诉孩子这是伞架。
摸摸伞底，告诉孩子这是伞把。
我们撑伞时握着的部分——伞柄
2.老师再次拿着伞，逐一介绍伞的各个部分的名称。
第三，画把伞
1，老师:刚才我们仔细观察了雨伞，了解了一下。它由伞面、伞骨、伞柄和伞柄四部分组成。合在一起，它们就是我们的伞友。现在，请画出你观察到的伞友。
2、小朋友画伞，老师巡视检查指导。
3.儿童作品点评:评价时可以逐一介绍儿童作品，让孩子更熟练地掌握和认识雨伞各部分的名称。
四、游戏“找朋友”
1，老师:我认识伞，画出来。现在让我们放松一下，用雨伞做一个游戏！
2.解释一下游戏玩法。
请找到手腕上有相同颜色标记的卡片筐，看卡片上的点数，然后在后面的伞堆里数出对应的伞，放入筐中。手背有圆点的小朋友找出对应的数字卡，贴在篮子上。
3.组织孩子做游戏。活动中跑步要注意孩子的安全。
4.评价孩子的游戏表现。
动词 （verb的缩写）结束活动
1，老师:你今天撑着伞学习玩游戏开心吗？让我们回到教室，用我们刚刚画的雨伞给我们的朋友穿上漂亮的衣服！
2.组织孩子们回到教室。