一天的社交课程计划。

在活动中，让孩子体验扮演司机的乐趣，建立交通安全的基本概念，认识不同汽车的功能和特点。

活动准备:录音磁带

活动流程:

1讲述“薇薇爱大怪手”的故事。

老师:孩子们，今天老师给你们带来了一个精彩的故事。你想听吗?(老师讲故事)

问题:故事里的大怪手车是什么车？(挖掘机)

除了故事里提到的车，你还知道哪些车？

老师和孩子们玩猜谜游戏。

“孩子很聪明，知道各种车。现在老师将测试你。让我们玩一个猜谜游戏。请仔细听老师的问题，然后回答这是什么车？明白吗？好，现在请听问题。”

——雨车，雨车，边下雨边唱歌。这是什么车？(洒水器)

——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。这是什么车？(垃圾车)

——一条长龙，轰隆隆的走着，过河钻洞，呜咽着前进，

运载乘客和货物，交通运输做出了巨大贡献。这是什么车？(火车)

-用脚踩油门，不需要汽油的车。(自行车)

——你要排队，一辆只能投币乘坐的车。(总线* * *)

搬家时会用到的车。(卡车)

你只要上车，告诉司机你要去哪里，司机就会调好表，带你去目的地。(出租车)

万一发生火灾，你一定需要它帮忙。(消防车)

——坏人抓到了，警察就把它赶出去。(警车)

你旅行的时候会坐什么车？(旅游巴士)

-能救人的车。(救护车、警车、消防车。)

-拨打119。什么车来了？

-拨打120。什么车来了？

-110呢？

3听声音，识别车。

孩子们很棒！在我们的生活中，有些汽车会发出特殊的噪音。请听一听，猜一猜它们是什么样的车。(播放录音)

4学习儿歌《红绿灯》。

老师:主干道上行驶着各种各样的汽车。为了确保安全，司机在过路口时应该遵守交通规则，注意红绿灯。孩子们，你们知道交通灯有多少种吗？(红灯，黄灯，绿灯)绿灯亮了应该怎么办？红灯亮了怎么办？(停)黄灯亮了怎么办？(如果不过马路，看到黄灯就停下来；如果你已经过了一半，你必须快速通过。(老师背诵儿歌，小朋友跟着老师读。)

滴答，汽车在叫，

公共汽车来的时候，我让开了路，

过马路，看东西，

走在人行道上，

不玩耍，不奔跑，

安全第一。我知道，

红灯停，绿灯亮，

遵守规则。别忘了。

5唱《开车歌》这首歌。(唱了两遍)

听着音乐，孩子们可以自由地模仿开车的动作。

老师:司机们，我们走吧！

7完毕。

故事薇薇爱大怪手。

隔壁工地在盖房子，那里有很多工程车。薇薇正趴在窗台上，睁大眼睛看着它，兴奋地大叫。

怪手车有一个很大的弯手，一挖就挖了很多土；吊车有一个长长的吊钩，一下子就吊起了粗大的钢筋；还有一个水泥搅拌机，圆圆的肚子在打呼噜，很快就会流出泥浆。

爸爸下班回来，薇薇拉着爸爸，一直在说工程车的威力和魔力。

有一天，父亲神秘地对薇薇说:“薇薇，我有个惊喜给你！””“哇！是玩具怪手车！”卫伟喊道。圆圆的身子，歪歪扭扭的怪手，跟隔壁的怪手车一模一样。薇薇玩得很开心，一会儿开车，一会儿挖坑。临睡前，薇薇舍不得睡，妈妈只好让薇薇睡在一辆陌生的手推车上。啊？梦里，薇薇是不是坐在一辆奇怪的大手推车里跑来跑去？