安全预防溺水活动计划
安全预防溺水活动方案1一、指导思想
构建和谐校园，以人为本，生命至上，坚持对人民、学生和社会高度负责的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，减少甚至避免溺水事故的发生，为创建平安校园、构建和谐社会做出应有的努力。
二、工作目标
以避免造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目的，以学校周边水域为重点，全面排查整治学校安全隐患，杜绝人员伤亡。通过“安全教育日”活动，进一步加强学校安全教育，帮助学生树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护能力，动员全社会关注和支持学校安全工作，保障学校教育教学工作健康有序发展。
三、活动主题:
开展溺水教育，加强安全管理。
四、活动组织:
团队领导:
副组长:
后勤支持:
团队成员:
动词 （verb的缩写）安全教育活动的重点
对安全隐患及对策进行教育，不断提高师生的防范能力。
不及物动词活动时间:
6月1至7月4日
七。活动:
以预防溺水安全宣传为契机，我校开展了“八个一”活动。
八。活动要求:
安全工作是学校的重中之重。希望全体教职员工以“防溺水安全宣传日”为契机，积极行动起来。所有教师都应高度重视学生的安全教育。暑期来临，对学生进行专门的预防溺水教育显得尤为重要和迫切。因此，全体教师要从重视人的生命的高度，认真开展“珍爱生命，防止溺水”的教育活动。班主任要在广泛宣传教育的基础上，积极做好学生离校时与家长的联系工作，避免学生管理出现空白。暑假前，对学生进行安全教育时，要进行防止溺水的安全教育。
安全预防溺水活动方案2活动目的:
1，提高安全意识，学习溺水安全知识。
2.可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行为的分辨能力。
3.自防自救知识，深化溺水预防安全教育，让孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
活动准备:
提前准备例子，比如“水库钓鱼，深水死亡”，“深水游玩，水草死亡”，找一些图片和资料。
一、活动导入
1，老师:“孩子暑假快到了，那你觉得炎热的夏天适合做什么运动？”
2.老师:“你喜欢游泳吗？你会游泳吗？
二、活动过程
1，老师展示收集的图片，让孩子观察讨论。
2.讲案例“水库钓鱼，深水杀人”。请告诉孩子们他们从中学到了什么。
3.引导孩子了解水库的危险性，千万不要在自己不擅长游泳的时候逞强。
4.老师讲例子“玩水深，死于野草”的悲惨事实
告诉我们什么？
(1).这些孩子违反了哪些安全规则？
(2)我们应该如何遵守安全规则？
(3)教育孩子知道深水中往往有高大的水生植物或大石块。如果有水生植物被大石块缠住或夹住，就会有生命危险。
5、老师给孩子讲了一些预防溺水的知识点:
(1)，教育孩子周末、节假日、寒暑假禁止在池塘、无盖水井玩耍、游泳。不能单独或集体去池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)我们还小，很多孩子不会游泳。如果你发现一个朋友不小心掉进了河里、池塘里、井里等。，你不能冲进水里去救他。你应该向一个成年人求助或拨打“110”。
三、活动延伸:
如何保护自己？
安全预防溺水活动计划3教育目的:
通过“安全教育日”活动，进一步加强学校安全教育，帮助学生树立防溺水安全意识，掌握防溺水安全知识，提高自我保护能力。
课前调查:
安排学生通过访谈、网络、报纸等渠道调查近年来学生溺水伤亡情况。
活动流程:
1.老师和学生谈论炎热的天气和游泳。
第二，学生报告课前调查的溺水伤亡情况。
第三，老师课件播放近期一些溺水事件的报道。
第四，学生谈感受。先让学生自由交流，然后集体交流。
第五，教育学生如何预防溺水:未经家长同意不要游泳；没有会游泳的成年人陪同，不要去游泳；不要去深水，不要去河塘附近玩。
溺水的主要原因探讨:不会游泳；游泳太久，疲劳；水中突发疾病，特别是心脏病；盲目地游入深深的漩涡。
七、教育学生如何营救溺水的人:
1，求救。向附近的大人大声呼喊，尽量引起他们的注意，要求他们实施救援。
2.向救援人员简要说明落水人员的数量和位置，以便于救援工作。
3.可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等东西，然后拖到岸边；如果没有救援设备，就不能下水直接救援。未成年人发现有人溺水，无法冲进水中进行救助的，应当立即大声呼救或者使用救生设备呼救。
八。活动摘要
1，学生总结:通过这次活动你学到了什么？
2、教师总结:
安全预防溺水活动方案4一、指导思想
根据宜秀区教育局下发的宜秀教[20xx]22号《关于进一步加强学校安全工作的通知》要求，针对我校实际情况，开展了以“预防溺水”为重点的各类安全教育活动，不断提高师生和家长的安全意识和学校安全教育的有效性。
第二，领导机构
组长:姚胜龙
副组长:吴、王定顺
队员:司华良、范、祁阳。
王高记涪江海根蒋龙友
三。活动的主题和目标
根据省教育厅文件精神，将每年4月的1周作为全省中小学预防溺水教育活动周。
(1)主题:关爱生命，预防溺水
(2)目标:普及学生游泳安全知识和自救互救常识，加强与家长和社会的沟通，提高学生监控和联防能力，预防溺水事故。
四、主要措施
(1)突出重点，认真开展游泳排查整治活动，确保校园安全。要认真排查整治学校周边的河、湖、溪、水库等水域情况，消除可能导致游泳的各类隐患，积极预防溺水事故。同时，要结合其他安全工作进行一次全面的安全检查，消除各种隐患和不安全因素。
(二)完善制度，逐步建立标本兼治的长效机制。要针对工作中发现的带有普遍性、针对性的问题，认真总结经验和不足，规范完善相关安全制度和安全预案，探索建立切实可行、可操作的安全管理制度和安全责任体系。同时，要认真落实安全制度，特别是节假日期间的值班安全制度。
(3)加强宣传，不断提高师生的安全意识。要以宣传游泳安全常识为重点，通过主题班会、团队活动、校园广告牌、标语、挂图、宣传单等多种形式，对师生进行广泛深入的安全教育。，积极宣传，营造氛围，进一步增强师生的安全意识。
(四)围绕主题，开展“五个一”活动。围绕“珍爱生命，预防溺水”主题，深入开展“五个一”活动:开展全校安全教育报告会，出版以预防溺水为主要内容的黑板报，召开主题班会，各校举办竞赛活动(如手抄报、征文、演讲等。)根据学校实际情况，召开家长会或给家长发函。
(五)设立安全标志。学校要在池塘等容易溺水的地方设置警示标志，安装防护设施。学校要加强与所在村居委会领导的联系，积极争取当地村居委会的支持，加强辖区内河道、池塘、桥梁的管理，在事故多发地段设立安全警示牌，充分发挥安全管理员的作用，加强防溺水检查。
安全预防溺水活动方案5的教学目标:
1，让学生明白生命的来之不易和珍贵，认识到生命只有一次值得珍惜。
2.使学生了解溺水的主要原因和自救方法，加强预防溺水的意识。
教学过程:
1，导入
现在正是天气渐热的季节，暑假来临，中小学生溺水伤亡事故也明显增多。教育部等单位在北京、上海等10个省市的调查显示，目前，我国每年有1.6万中小学生非正常死亡，平均每天有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等意外事故，其中溺水和交通仍然是意外死亡的前两位。我们来看看2007年的一组溺水事故数据。
6月21日，陕西紫阳县5名女学生溺水身亡。遇难的5名学生中，年龄最大的14岁，最小的只有7岁。
6月25日，福建省福安市三名小学生在溪边游泳时溺水身亡。
6月29日，四川达州三名年龄约10的女学生在池塘玩耍时溺水身亡。
7月1日，河南省商都市三名女学生在水库游泳时溺水身亡。
7月4日，4名年龄在16左右的初中生在吉林省松花江游泳，其中3人溺水，1人生还。
老师:听了这些例子，我想在座的各位都不会感到轻松。你会感叹，后悔，一个生命就这样消失在世界上吗？你此刻在想什么？请谈谈你的看法。
总结:人要珍惜生命。今天，在这节课上，我们将学习珍惜我们的生命——预防溺水教育。
2.因此，我们应该严格遵守关于游泳的“四不”:
①没有家长和老师的同意不要去；
②没有会游泳的成年人陪同；
(3)不要去深水；
④不要去不熟悉的河塘。(当然不能在河塘里钓鱼摸虾。)
3.溺水的主要原因如下:
①不会游泳；
②游泳时间过长，过度疲劳；
③水中突发疾病，特别是心脏病；
④盲目游入深水漩涡。
4.如何保证游泳的健康安全，避免溺水？
对水情不熟悉，贸然下水容易导致生命危险。万一不幸溺水，溺水者不要惊慌，保持冷静。第一，他要拨打110报警，然后积极自救:
(1)对于手脚抽筋的人，如果手指抽筋，可以握紧双手，然后用力张开，快速做几次，直到抽筋消除；
(2)如果小腿或脚趾抽筋，先吸一口气浮在水面上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，用力向身体方向拉，同时将同侧的手掌按在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋肢体伸直；
(3)如果大腿抽筋，也可以通过拉长抽筋的肌肉来解决。
5、对于溺水人员，除了积极自救外，还要积极进行陆上救援:
(1)如果溺水者口鼻内有淤泥、杂草、呕吐物，应先清除，保持上呼吸道通畅；
(2)如果溺水者已经喝了大量的水，施救者可以单腿跪下，另一只腿屈膝，将溺水者腹部放在膝盖上，一手托住溺水者头部，另一只手背朝下压着他的嘴，将水排出；
(3)若溺水者昏迷、呼吸微弱或停止呼吸，应在上述处理后进行人工呼吸。溺水者可以仰卧，施救者可以一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下巴，深呼吸，然后用嘴将空气吹入溺水者口中。吹完一口气，离开溺水者的嘴，同时松开捏着鼻子的手，用手按压溺水者的胸部，帮助其呼气。这样有规律的重复，每分钟14-20次左右，刚开始可以慢一点，后期可以适当加速。
(4)学会唱《七言反溺歌》。
我有一个防止溺水的绝妙计划，第一个计划是有大人陪同。
未经允许游泳是危险的，重要的是不要去深水。
我有一个防止溺水的绝妙计划，第二个计划是游泳前热身。
伸手，踢腿，弯腰，弯腰，准备是必不可少的。
我有一个防止溺水的绝妙计划，还有第三个缓解抽筋的计划。
快速上岸很重要，喝点滋补水缓解疲劳。
你应该知道防止溺水的措施，不应该自负。
牢记安全二字，远离危险就好。
6、课堂总结:
同学们，珍惜我们的生命。珍惜生命就是珍惜每一天。请大家谈谈——如何珍惜每一天？结论:同学们，人生的全部意义在于对未知事物的无尽探索。在无尽的探索中，你会看到光明灿烂的前景。祝大家有美好的一天，有更美好的明天！
安全预防溺水活动计划6一、演习目的
1.通过此次活动，学生可以了解预防溺水的相关知识，认识溺水的危害，进一步提高预防溺水的意识和识别险情、紧急避险、脱离遇险、保护自己和救助溺水者的能力。
2.能够感受到生命的价值，珍惜生命，防止溺水。
二、防溺水应急演练领导小组
组长:张
副组长:李同刚刘秀凤姜玉荣
成员:20xx级全体班主任。
领导小组下设应急救援指挥部及办公室，应急演练总指挥为张。
成员:
学生组织:演练解说:示范:蒋玉荣志愿者:6名学生摄影:刘燕燕
三、预防溺水应急演练的时间和地点
20xx年6月16日上午课间锻炼，水泥操场
四、救援设备和器材
救生衣(仿真)、救生圈(仿真)、救生艇(仿真)、竹竿等救援物资。
五、解释自救和救护
1.溺水死亡原因:主要是由于气管吸入大量水阻碍呼吸，或由于喉头强烈痉挛，呼吸道关闭窒息而死。
2.症状:溺水者面部青肿，双眼布满血丝，口腔、鼻孔、气管满是血沫。四肢冰冷，脉搏微弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3.自救互救:溺水发生时，在不熟悉水的情况下，可以采用自救法:除呼救外，采取仰卧位，头向后仰，使鼻子能出水呼吸。浅呼气深吸气。因为深吸气时，身体比重下降到0.967，比水略轻，可以浮出水面(呼气时，身体比重为1.057，比水略重)，所以此时不要慌张，也不要抬起手臂左右拍打，让身体沉得更快。游泳者，如果小腿抽筋，要保持冷静，采取仰泳姿势，用手将抽筋的腿的脚趾弯向后面，这样可以缓解抽筋，然后慢慢游向岸边。
(1)未成年人不能贸然下水施救。没有经过专业训练或者没有救生证书的人，切记不要轻易下水救人。你会游泳不代表你会救人。
(2)发现有人溺水，应立即拨打电话119或向当地成年人求救。
(3)发生溺水事故时，岸上的人不要直接下水。最好的救援方式是扔救生圈或者用绳子绑好的长杆。没有救援设备千万不要下水救人。可以就地取材。树木、藤蔓、树枝、木块、矿泉水瓶都可以用来救人。
(4)救助溺水者，确需入水，以免被溺水者缠住而无法脱身。游到溺水者前方3-5米左右。首先，深呼吸，潜入水中，从后面救出落水者。一只手从溺水者的胸前伸向对侧的腋下，将他的头从水中拉出来紧紧贴在胸前。另一只手划水，仰泳拖到岸边，以免被对方困住。需要注意的是，当一个人面临死亡的时候，用力的力度绝对是惊人的。如果他被溺水者缠住，要尽快想办法摆脱，否则会很危险。如果你状态不好，就不要试图下水。你最好只是呼救，成为一个陆地英雄。
(5)摆脱溺水者的方法:握紧拳头，狠狠击打溺水者后脑勺，使其失去知觉，然后将其拖上岸。
4.落水者被救上岸后应立即拨打120。在医生到来之前，急救方法如下:
(1)清除口鼻中的杂质。上岸后，应迅速解开溺水者的衣服和腰带，擦干身体，清除口鼻内的淤泥、杂草、泡沫和呕吐物，保持上呼吸道畅通。如果有活动假牙，要取出来，以免掉入气管。如果溺水者喉部有阻塞物，可以将溺水者面部朝下，用力拍打背部，将阻塞物拍出气管。如果溺水者牙齿紧咬，张口困难，施救者可以用大拇指抵着身后的溺水者下颌关节向前推，同时用食指和中指下拉其下颌，使其张口。为了防止张开的嘴再次闭合，可以在溺水者的上下牙龈之间垫一根小木棍。
(2)空水。经过上述处理后，进入溺水者呼吸道、肺部、腹部的水要排出。这个过程叫做“空水”。常见的方法是，施救者用一条腿跪在地上，另一条腿跪着，将溺水者的腹部放在膝盖上或背部，然后用一只手托住溺水者的头部，使其嘴朝下，另一只手压住溺水者的背部，将水排出。
(3)人工呼吸。人工呼吸是恢复溺水者呼吸的关键步骤。应该不失时机的尽快进行，不要轻易放弃努力。应该坚持到溺水者完全恢复正常呼吸。在实践中，许多人只有在几个小时的人工呼吸后才能恢复。人工呼吸的节律约为15 ~ 20次/分钟。
常用的人工呼吸方法是口对口吹气:溺水者仰面平躺在地上，可在颈部下垫一些衣服，稍后将头部后仰，使呼吸道变直。施救者跪在溺水者身边，一手捏住溺水者的鼻子，一手捏住他的下巴。深呼吸后，将嘴贴近溺水者的嘴(全部密封，不漏气)，吹气扩张其胸部。吹入约1500mL(成人多，儿童少)空气后，口和捏鼻的手同时释放，溺水者胸部在弹性作用下回缩，气体从肺部排出。必要时，施救者可用手轻轻按压溺水者胸部，帮助其呼气。这样一直持续下去。人体正常呼吸时，新鲜空气中的氧气约为265，438+0%，二氧化碳约为0.04%。肺泡内气体交换后，呼出气中氧含量下降，但仍占16%左右，而二氧化碳含量增加到4.4%左右。因此，在进行口对口人工呼吸时，施救者吹出的空气中仍有较多氧气，可供溺水者使用。此外，由于吹入的空气中二氧化碳含量高，会刺激溺水者的呼吸系统，促使其恢复自然呼吸。
(4)胸部按摩。溺水者被救上岸后，如发现溺水者心跳已停止或极微弱，应立即进行胸部按摩，可间接挤压心脏使其收缩、放松，以恢复泵血功能。胸部按摩和人工呼吸相结合，是挽救尚未死亡的溺水者生命，恢复其自主心跳和呼吸的重要手段。胸部按摩的具体方法是:溺水者仰面平躺在地上，施救者跪在溺水者大腿两侧或身旁，双掌合十，掌根抵住溺水者胸骨下端(儿童只需一掌；对于婴幼儿来说，只要三个手指)，伸直双臂，身体前倾，用身体的重量稳定地向下压，压力集中在手掌根部，使溺水者胸骨下沉约3-4厘米。然后上半身恢复，迅速放松双手，但掌根不离开位置。如此有节奏地，大约每分钟60-80次。下压时，用力要均匀，不要太用力，迅速松手。胸心按摩也需要耐心和毅力，有时需要几个小时的不懈努力才能让溺水的人起死回生。胸部按摩和口对口人工呼吸相结合的方法是，如果两个人配合抢救，一个人做胸部按摩，一个人做口对口人工呼吸；如果只有一个施救者，要吹一口气，然后做5-8次心脏按压，再吹。
5.游泳抽筋怎么办？
抽筋是一种肌肉收缩。常因过度疲劳、游泳时间过长或突然受到冷水刺激而引起。发生抽筋时，应立即上岸擦干身体。如果你在深水或腿部抽筋严重。如果不能游回岸边，应保持冷静，呼救或自己浮在水面上，控制抽筋部位，休息后经常自行缓解抽筋的肌肉。通常根据生产的零件，分别处理。
手指抽筋:将手握成拳，然后用力张开，张开后再快速握拳，如此反复数次，直至自由。
手掌抽筋:用另一只手掌将抽筋的手掌压向背部，并振动。
手臂抽筋:手握成拳，尽可能弯曲手肘，然后用力伸展，重复此动作数次。
小腿或脚趾抽筋:用抽筋小腿对侧的手握住抽筋腿的脚趾，用力向上拉，同时用同侧的手掌压住抽筋小腿的膝盖，帮助伸直小腿。
腿部抽筋:将抽筋的大腿弯曲成与身体成直角并弯曲膝关节，然后双手托住小腿，用力使其贴在大腿上并振动，然后向前伸直。
六、锻炼过程
(1)指挥员发出演习信号。
②模拟男子落水，呼救。
(3)其他人发现有人落水，立即组织施救，判断落水情况，看有没有能浮起来的东西，先扔向他自救，如扔救生圈、救生衣或用竹竿把人拉上岸。当溺水者漂离岸边时，呼叫救援船前来救援。
(4)其他人员向演练总指挥、实施指挥部报告，向上级报告并派救援人员、车辆、船舶到救援现场指导救援。
(5)溺水者晕倒时，下水救人，从溺水者身后相互抱住，抬上船；有意识地用竹竿把落水者拉近船边，然后拉他上岸。
⑥抢救晕倒者，进行人工呼吸和心肺复苏。
七、报告抢救结果
八、总指挥总结演练。
九、所有演练结束后，有序退出，继续开展正常工作。
安全预防溺水活动方案7一、指导思想
根据西乡县教育局关于进一步加强学校安全工作的通知要求，针对我校实际情况，我们开展了形式多样的安全教育活动，重点开展了“预防溺水”专项安全教育活动，不断提高师生和家长的安全意识和学校安全教育的有效性。形成人人讲安全、人人关心安全的弦，时时处处绷紧安全这根弦，共同努力把我们学校建设成为安全、文明、和谐的学习天堂！
第二，领导机构
组长:王国林
副组长:王士军、严义成
组员:张云贵、王永来、刘家全、陈定祥、郭红梅，班主任。
三。活动的主题和目标
(1)主题:关爱生命，预防溺水
(2)目标:普及学生游泳安全知识和自救互救常识，加强与家长和社会的沟通，提高学生监控和联防能力，预防溺水事故。
四、主要措施
(1)突出重点，认真开展游泳排查整治活动，确保校园安全。配合公安、水利等部门认真排查整治学校周边的河流、湖泊、溪流、水库等水域情况，消除可能导致游泳的各类隐患，积极预防溺水事故。同时，要结合其他安全工作进行一次全面的安全检查，消除各种隐患和不安全因素。
(二)完善制度，逐步建立标本兼治的长效机制。要针对工作中发现的带有普遍性、针对性的问题，认真总结经验和不足，规范完善相关安全制度和安全预案，探索建立切实可行、可操作的安全管理制度和安全责任体系。同时，认真落实门卫管理和安全制度，特别是节假日期间的值班安全制度。
(3)加强宣传，不断提高师生的安全意识。要以宣传游泳安全常识为重点，通过主题班会、团队活动、校园宣传栏、标语、挂图、致家长一封信等多种形式，对师生进行广泛深入的安全教育，积极宣传，营造氛围，进一步增强师生的安全意识。
(四)围绕主题，开展“五个一”活动。围绕“珍爱生命，预防溺水”主题，深入开展“五个一”活动:以班级为单位，开展安全教育报告会，让全体学生参与教育活动，人人增强预防溺水的责任感和重要性；发行以预防溺水为主要内容的黑板报，大力宣传预防溺水的基本常识；召开主题班会，让学生谈论我们日常生活中容易发生溺水的危险区域和水域，动员学生分析如何避免溺水。班主任要做好会议纪要和工作总结；每班将举行一次比赛(如手抄报、征文、演讲等。)，召开家长会或者打印一封给家长的信。
(5)加强考勤管理。各班(导师)老师要严格点名；每个班主任每天午休后必须到教室核对学生人数(14:10)；每个公寓管理员每天午休和晚休时必须详细检查宿舍的学生；以上学生应及时查明原因，并告知班主任及家长。
(6)狠抓家校管理，夯实责任。各班主任要从重视人的生命的高度，认真开展“珍爱生命，防止溺水”的教育活动，使广大学生了解和掌握在水中遇险时的自救互救常识，使广大学生自觉远离危险。同时，学校与班主任、学生、家长签订了学生午休期间安全责任书，并发函给每位家长予以关照，并做好防止学生下河(塘)洗澡的工作，防止溺水。