发明家奇奇兔幼儿园教案
目前独生子女虽然在家娇生惯养，习惯被别人照顾，但不善于照顾别人。针对这种普遍现象，该活动有意识地让孩子在轻松愉快的活动中体验到帮助他人带来的快乐，从而激发他们为他人做事的欲望。学会爱是成为社会人的基础。爱是一种高尚的内心体验，但不是与生俱来的，只有从小培养才能形成。绝大多数孩子都是在“四二一”家庭，在“排外、排外、排外”的环境中长大的。他们的衣食住行等物质需求首先被满足，他们的喜怒哀乐等情感表达首先被关注。他们是家里的小太阳和小公主，一切都是他们的。他们只。现代社会强调的不是个人才能，而是集体智慧和人与人之间的合作。那些习惯以自我为中心，不关心和帮助别人的人，如何得到别人和社会的关心和帮助？获得真正的幸福？大班的孩子处于“自我中心”的阶段，但孩子有很强的可塑性，关键在于大人的引导和教育。结合大班幼儿的年龄特点，关心身边的人和事，通过集体教育促进其健康发展。
分析:
这个故事短小精悍。它用简洁优美的语言向我们展示了琪琪兔是如何向往朋友的，同时也展现了它助人为乐、关爱他人的纯真美好的心灵。这个活动的重点是:在欣赏和学习文学作品的优美语言的同时，知道如何为别人做事是令人愉快的。琪琪兔恍然大悟:发明各种机器帮助别人，你会有很多朋友。根本不需要造一个“找朋友的机器”。充分利用各种教育手段，激发孩子的听说能力。主要运用直观法、提问法、创设情景法。直观法是根据儿童思维的特点确定的，儿童的思维特点主要是形象性的。因此，利用图片可以引起孩子的兴趣和注意，使孩子更好地理解故事内容，同时为孩子的口头表达做好充分的准备。
在提问中拓展孩子的思维，在提问的语言设计中注重启发，给孩子更多的说话空间，不束缚他们的思维，让他们有话可说，大胆表达自己的感受。这也是新大纲的体现:鼓励幼儿大胆清晰地表达自己的思想感情。逐步培养孩子的语言表达能力和思维能力。创设一定的场景，有利于拓展孩子的阅历和视野。通过以上教学方法，将故事分段讲述，由浅入深，循序渐进，从而解决孩子在学习用连贯的语言讲述故事中的词语的问题。
解析:该活动以一种童真的眼光，生动地描述了各种机器的运动特点和装置。在这幅作品和挂图的帮助下，对运动和力的感性体验可以自然地融为一体，与现实世界有机结合——每一台机器都是为了满足人的实际需求而设计的。听、看、说有机结合，让孩子对运动和力量有更清晰的认识。根据这次活动的目标和内容，我将分三部分进行。激发兴趣→欣赏理解作品→情感体验。第一个环节:创设场景，激发兴趣。第二个环节:欣赏文学作品，了解故事内容。第一步:运用直观法和提问法，分段讲述故事，加深孩子对故事的印象，帮助理解和记忆。这样孩子就可以克服只听不理解的坏习惯。
片段记录:
老师:奇奇兔发明的机器太棒了。让我们仔细看看这些机器！奇妙的发明-胡萝卜洗衣机。展示挂图，结合挂图6-1，6-2讲故事的第三至第五段。奇奇兔发明的机器是怎么把胡萝卜洗干净的？引导孩子仔细观察挂图6-2。按照洗胡萝卜的顺序告诉他们:给水壶浇水——用刷子刷泥——把胡萝卜输送到“洗涤箱”——像洗衣机一样在洗涤箱里洗澡——胡萝卜滚出一根长管——吹风机把胡萝卜吸干——干净的胡萝卜掉进篮子里。
老师:奇妙的发明——蛋彩机。奇奇兔给小兔子发明了一个彩蛋机。让我们看看挂图。引导孩子观察挂图，清晰地说出鸡蛋排列整齐，许多机器人用画笔在蛋壳上画出微笑的兔子脸，脸上有几根胡须。
老师:奇妙的发明——守兔机。狐狸抢了兔子先生和兔子太太，并且要来羞辱他们。奇奇兔发明了一种“兔子保护机”来帮助兔子夫妇。这台机器是什么样的？老师结合挂图6-6讲故事的第九段。引导孩子看挂图，从上到下，从前到后描述机器:这是一个大盒子，上面有一个鼓。一只狐狸来了，鼓就会敲——一只机器狗会从箱子里钻出来吠叫——机器手会扔一块大石头——一把锯子会弹出来割断狐狸的喉咙——挂在箱子外面的鞭炮会噼啪作响爆炸——机器下面有四个。
第二步:完整的讲故事，主要是让孩子有一个完整的欣赏效果。
分析:第三个环节:情感体验。在活动中渗透生活体验。让“互助”的现象在孩子的日常生活中一直存在。在这个活动中，通过对故事的理解，可以拓展自己的人生阅历，拓展自己的想象力，大胆表达自己的想法，让他们有话可说，从而体现活动的价值。
在日常活动中，培养孩子乐于助人，懂得关心他人，作为这个活动的延伸。通过活动的开展，孩子们学会了基本的关爱方式，学会了观察言行，提出冷暖问题，能够观察别人的情绪，为自己的成功而高兴；能在别人失意失败，需要关心和帮助的时候，给予言语和行动。比如妈妈累了，她会对妈妈说:“休息一下吧。”为爷爷奶奶敲背捶腿；奶奶生病了，她会挑水吃药；爸爸下班回家，会帮爸爸穿拖鞋，说:“你辛苦了。”遇到好的东西，你不仅会想到自己，还会经常用你心爱的东西或者手工作品送给关心它们的人，表达你的感激之情。当老师和同伴遇到困难时，孩子不会忘记拿起电话传达自己的爱。通过集体教育，培养孩子的关爱行为，形成助人为乐的知识。