幼儿园教育活动总结
不知不觉中，一个快乐有趣的活动已经告一段落，我们会积累一些相应的经验。你会有什么样的总结？让我们学习如何写活动总结。以下是我为您整理的幼儿园教育活动总结(精选6篇)。欢迎大家借鉴和参考。希望对你有帮助。
幼儿园教育活动总结1环境是孩子成长的重要条件。我们一直非常重视环境教育，并不遗余力地利用各种资源对儿童进行环境保护教育。将总结本学年的环境教育活动。
第一，利用环境进行环境教育。
优美的生活环境是一种适宜的环境教育。在幼儿园创造良好的自然环境，设立告示牌，提醒大家环保。如:草是我们的朋友，请爱护它；爱小鱼；环境优美是我们的家等等。还利用散步、户外活动等形式，有意识地引导孩子感受自然之美，拉近孩子与自然的距离，增强孩子认识自然的兴趣。
在自然角落，让孩子种下蔬菜或植物的种子，引导孩子经常浇水，组织孩子仔细观察植物的生长过程，明白植物的生长离不开空气、阳光和水，从而更直观地了解生物与环境的关系。这样利用环境潜移默化的教育作用，才能深入幼儿的内心。
第二，环境教育贯穿于日常生活的方方面面。
在儿童的日常生活中，对儿童进行环境教育。如果我们经常发现很多孩子在洗漱的时候喜欢摆弄，浪费水，就要以水为话题，启发孩子讨论“水有什么用”、“地球上没有水了怎么办”、“污水是什么”等问题，向孩子说明我们人类的水资源越来越贫乏。工厂和生活用的污水会不经处理直接排入江河湖泊，造成很多江河湖泊的污染，以至于连水都不能用，小鱼很多。
吃饭时，鼓励孩子不挑食，不浪费饭菜，通过故事等形式教育孩子，知道保护动物也是爱护环境，初步了解人、植物、动物之间的关系，萌发孩子潜在的保护环境的意识。
第三，开展环保实践活动，让孩子的环保成为一种习惯。
环保行动的开展可以实现儿童的环保意识和观念，在实践中强化儿童的环保决心。我们开展“垃圾收集”活动，把找到的东西分类，做各种能用的教具，不能用的处理掉。我们还利用做东西剩下的纸片进行糊纸活动等。废物的回收利用不仅减少了垃圾和材料的浪费，也让孩子意识到生活中的很多东西都是宝贝，不应该随便丢弃，而应该用心珍藏。我们也经常帮孩子把喝完饮料的空罐子碾碎，放在指定的地方；指导孩子把垃圾分门别类。
第四，充分利用家庭资源，将环境教育延伸到家庭生活中。
提高环保意识，参与环保活动，也是每个家庭的责任和义务。我们引导孩子从生活中的小事做起，和父母一起做一些小事，比如和孩子一起做环保标志，外出就餐不使用一次性筷子，收集废弃的月历纸作为手工材料或者在对面画画，出去玩不乱扔垃圾，节约水电，养成洗衣洗菜水两次使用的习惯...这样，家长不仅可以了解孩子在园内的活动情况，还可以及时提供一些资料，支持、参与、帮助老师完成教学计划，并且可以随时随地对孩子进行正确的引导，对树立孩子的环保意识有很大的帮助。
总之，环保，以教育为导向，从小树立良好的环保意识，会让我们生活的地球变得更加美好。让我们一起努力保护人类唯一存在的地球环境。
幼儿园教育活动总结2小朋友们，当我们一起做游戏，一起快乐的唱歌，当幼小的双手送到老师嘴边，用甜美的声音安慰老师。老师会永远记得我们相处的那段快乐幸福的时光。
3月31今年是第二十个全国中小学生安全教育日。31年3月-4月5日，是X xx省学校安全教育周。今年安全教育的主题是“强化安全意识，提高安全素养”。
其实对于人体来说，除了体育活动和加强保健工作之外，如果能够借助自然界中的阳光、空气、水、风、雪等不同的刺激进行锻炼，就可以增强身体的耐受力，抵御外界自然因素的突变。因此，我们的体育锻炼活动主要是通过日常生活来进行的。比如利用饭后散步的机会晒晒太阳，呼吸呼吸新鲜空气，接受一些不同温度下的冷热刺激，就是充分利用阳光、空气和水进行锻炼。事实证明，运动后儿童呼吸道疾病大大减少；同时神清气爽，好动，胃口好，睡眠安静持久，身体强壮。体育锻炼不仅能使孩子强壮，减少疾病，还能锻炼他们坚强的意志。我们可以合理安排一天的活动时间，老师们密切配合，保证每个孩子的健康成长。
我园根据上级关于近期学校安全稳定工作的要求和一系列指示精神，结合我园实际，在全省范围内组织开展了“安全教育周”活动。这些活动概述如下:
一.提高认识
加强对我园全体教师利用例会学习时间学习校园安全知识法规的领导，将安全教育日(周)活动纳入安全教育工作的重要内容。为加强组织领导，成立了由校长任组长的安全领导小组。教育处和办公室安排了整个安全周活动，制定了实施方案，要求各办公室和班主任结合文件开展安全教育日和安全教育周活动。
二。开展的主要活动
1.3从31开始，通过led滚动播放安全教育日(周)的安全宣传标语。给全体师生和家长一份“强化安全意识，提高安全素养”——文明交通知识亲子资料，号召师生提高安全意识，争做学校安全员。
3月31日，举行消防应急疏散演练。
3.利用晨会时间，每天上课前5分钟和放学后对孩子进行一次安全教育。重点加强预防火灾、溺水、地质灾害、交通事故、食物中毒、暴力等“六大灾害”的教育。
4.4月1日，组织中大型儿童观看反诈骗专题片《强化安全意识，提高安全素养》。分段开展“交通安全”童谣，增强交通安全意识。
5.本周各班将有以“安全知识”为主要内容的儿童作品展览。
6.4月3日，各班要求上一堂“安全教育课”。深化安全意识教育和应急措施落实，提高学生自救自护能力。
7.充分利用公园网站、广播、QQ群、宣传栏等教育阵地宣传安全知识。
8.4月4日组织全园安全大检查，检查我园重点部位电力线路是否损坏，水、消防系统是否完好，确保用水用电安全。重视校园安全，加强孩子上下学的安全教育和管理，防止安全事故发生。认真检查安全隐患排查结果，及时整改。
9.向家长发放《清明节放假通知》，安排假期值班工作。
4月5日10汇总“安全教育活动”情况。要始终坚持把对孩子的安全教育贯穿于教育的全过程，营造一个和谐、安全、温馨的校园。
幼儿园教育活动总结。如何对孩子进行礼仪教育，一直是我园思考的问题。上学期，我园尝试根据孩子的日常行为规范制定标准，开展了“儿童礼仪之星”评选活动，教给孩子一些基本的礼仪知识，发现孩子的品行确实有所提高。但仍存在问题:比如，由于没有系统的活动计划和相应的教学课程，教师很难持续完成相应的工作；教师职业形象行为缺乏培训和统一考核，教师形象不规范统一；孩子的礼仪行为只限于知道如何与人打招呼。本学期，我园将“6+1”礼仪与品格教育作为一门特色课程，同时得到了中央教研组相应的指导。在校期间，根据中心组每月下发的礼仪教育资料，结合我园实际情况，制定了“礼仪教育”计划。现将儿童礼仪教育总结如下:
1.开展实践活动，内化礼仪素质。
教育家蔡元培说:“道德不是背几句格言警句就能做到的，而是要落到实处的。随时随地，抱着实验的态度。”礼仪教育不是简单的知识教育，它具有非常鲜明的可操作性和实践性。根据中心组下发的9月份活动方案，我园根据实际情况进行了修改，开展了教师节送祝福、争做小模范活动。我们根据每天所学的礼仪三字经的内容，安排适当的任务让孩子去做，或者创设一定的情境让孩子去实践，让孩子在实践中体验其中的乐趣，加深印象，让孩子在实践中认识到礼仪行为的意义，内化礼仪品质，学会做人，学会生活。
2、家庭互动教育，培养孩子文明礼貌的良好行为习惯。
家庭教育是学校教育的基础。它们相辅相成，缺一不可，发挥着各自不可替代的作用。因此，幼儿园和家庭应该携起手来，内外结合，共同参与幼儿的文明礼仪教育。xx月xx日，xx“6+1”教育咨询中心为我园举办了幼儿礼仪教育家长会。会议使家长了解和掌握了幼儿园行为习惯的具体内容和不同阶段的不同要求，督促家长根据幼儿园的教育要求在家中对孩子进行道德教育，使在幼儿园形成的行为习惯在家中得到巩固和发展，使孩子形成良好的行为习惯。
3.儿童礼仪教育的成就。
因为选择xx六加一礼仪教育课程，我园的礼仪教育得到了系统的引导，老师和小朋友的礼仪行为有了初步的进步。
(1)，基本礼仪:教师发型，言行规范，教师在gfd可以有尊严。
(2)交往礼仪:大多数孩子在与人交往时大方有礼，学会讨论，懂得谦让，学会一些交往和用餐中的礼仪要求；
(3)、幼儿园礼仪:会主动向老师和同伴家长打招呼，并行鞠躬道别；知道饭前便后要洗手；懂得等待，在活动中谦逊；学会了倾听，不随便打断别人的谈话；
(4)公共场所礼仪:能维护环境卫生，不乱扔垃圾，物归原主...
此外，我们欣喜地发现，礼仪行为不仅逐渐成为孩子的内在需求，而且对改变父母的行为也有积极的影响。
4.以上结果是主流，但还是有很多问题。由于首次使用“6+1”课程，中心提供的活动流程执行有些滞后；初步认识到课程与实践相结合是礼仪教育的关键，但仍有许多地方需要改进和提升。此外，材料没有按时提交给中心。从10月份开始，我园将在9月份工作的基础上，逐项落实中心安排的工作，使我园礼仪教育工作再上一个台阶。最后，谢谢大家的指导！
幼儿园教育活动总结4 11.6至1.1.1.00本周是消防安全宣传周，我园开展了一系列消防安全宣传活动。
活动1:走进消防中队——我爱消防员叔叔。
165438+10月6日上午，高三班组组织孩子们参观留守消防队，结合阳刚体验活动接受消防安全教育。
孩子们在老师的带领下去了消防队后，看到装满各种消防工具的红色消防车，抑制不住内心的激动。消防官兵介绍了消防车辆和一些车载设备，用简单的语言给孩子们讲了很多消防车上的秘密:切割机、破塞器、消防器材、高压水枪、防毒面具、氧气瓶、急救箱等消防器材。
孩子们还观看了身穿消防制服的消防官兵用消防泵喷水的表演。观看表演的孩子们为此欢呼，齐琦下车时称赞消防员叔叔的力量和速度。表演结束后，孩子们争先恐后地试穿消防服。当孩子穿上消防服后，消防官兵趁机介绍穿消防服的要领。
接下来的环节，孩子们参观了火叔的休息室、自习室、浴室、阅览室、食堂、体育活动室。当他们看到那些棱角分明的被褥和摆放整齐的物品时，孩子们不禁惊叹:“哇，真整齐！”消防员叔叔还手把手教孩子们叠被子。孩子们摸着方方正正的被子，从心底里佩服这位消防员叔叔。
最后，孩子们和他们最喜欢的消防车和消防员叔叔们合影留念。这次参观消防队的阳刚体验，开阔了孩子们的眼界，提高了他们的安全意识和自我保护能力。同时，消防员勇敢守纪律的品质也会激励孩子们健康成长。
活动二:理论联系实际——我保证孩子的安全。
165438+10月6日中午，XX幼儿园邀请从消防中队离职的教导员曹对全体教职工进行消防安全知识培训。
曹教导员深入浅出地讲解了初级火灾的处理方法，并强调烟以每秒3到5米的速度上升，所以人们要用湿毛巾捂住口鼻往下跑，最好是4到6层湿毛巾。下楼梯要注意安全。
曹教官不仅从理论上给大家讲授了消防安全防范知识，还现场演示了消防水带的使用方法，并强调了操作要求。曹教导员针对幼儿园都是女教师，力量有限的情况，指点如何一起使用软管:一人烧水，一人拉软管。在回答问题时，他认真回答了沈玉兰老师提出的问题。
经过教导员曹的培训，教工们很快掌握了消防水带的使用要领。随后，大家接过消防水带，进行实际操作演练。我见他们沉着冷静，赶紧拉开水龙带跑向火场；卷胶管也是单人进行，毫不示弱。在指导员曹的带领下，大家熟练掌握了消防水带的操作要领，提高了应对突发火灾的能力，为创建平安校园打下了坚实的基础。
活动三:消防应急演练——我会冷静，不会慌张。
为进一步强化幼儿园师生的消防安全意识，拓展消防安全知识，提高火灾时的应急疏散能力，XX幼儿园中央园全体师生于6月6日下午联合消防中队开展消防演练，165438+10月6日，
由于安保人员及时发现北门大厅火源，保健医生拉响了警报。各班老师有条不紊地引导孩子们用湿毛巾捂住口鼻，按照既定路线安静、有序、迅速地沿着墙壁和楼梯扶手冷静、迅速地撤离到操场。老师们迅速清点人数，并及时向郑秀峰主任汇报。随后，离开消防中队的曹教导员在观摩的基础上，对此次消防演练进行了点评和总结。
这次演练不仅让师生们懂得了火灾发生后如何自救和拨打119报警，也让他们学会了面对突发重大事故时的沉着冷静和紧急疏散。
活动四:普及消防知识——我是宣传标兵。
在消防安全周中，除了日常的消防安全培训和学习外，我园还开展了面向儿童和家长的消防安全宣传活动。
消防周期间，各班老师对孩子们进行消防安全教育。有的通过看视频引导孩子学习火灾逃生方法；有的讲故事引导孩子注意日常防火；有的通过小游戏萌发了孩子的消防安全意识。孩子们还通过绘画的方式把自己所学的消防知识画了出来，让父母进一步了解了消防安全的重要性，提高了他们的家庭消防安全意识。
幼儿园教育活动总结5 11.9是全国消防日。为进一步加强幼儿园消防安全工作，增强全体师生的安全意识，提高快速反应和处置能力，xx幼儿园于11.9上午举行了全园消防疏散演练。
演练开始，警报响起，各班老师带领孩子们迅速脱下湿透的毛巾，捂住口鼻，弯腰迅速撤离活动室；然后在老师的指挥带领下，按照安全的疏通路线快速有序的跑向楼梯；最后通过安全出口，全体人员安全有序的跑到空旷的操场，清点人数，结束演练。总指挥总结了全园消防演练的疏散演练。
演练中，孩子们用湿毛巾捂住口鼻，听从指挥，紧张有序不拥挤，在老师的带领下按照指定路线撤离，安全顺利到达安全地点。演练使孩子们掌握简单的火灾逃生技能，获得消防安全知识，增强火灾逃生技能，达到火灾疏散演练的目的，取得良好的教育效果。
幼儿园教育活动总结6为贯彻《幼儿园工作条例》，深入开展素质教育，我园要根据《幼儿园教育指导纲要》精神，重塑幼儿园教育质量观，打造符合终身教育理念、社会发展需要、幼儿长远可持续发展的优质学前教育。从尊重幼儿的人格和权利入手，以平等的方式与幼儿沟通，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，制定教育活动方案。以游戏为基本活动，教育并重，关注个体差异，满足儿童的多种发展需求，使他们在快乐的童年中获得有益于身心发展的体验，促进每个儿童的个性发展，为儿童的终身发展打下良好的基础。具体来说，从以下四个方面入手:
一是改进管理工作，提高办园水平。为了继续贯彻《条例》，深入贯彻《纲要》，(1)把握标准，完善管理制度。我们把管理放在基础工作上，依靠严格细致的管理，实现每个人、每一天、每一件事、每一个地方的普遍卓越，从而达到把事情做好一天、一天比一天好的管理目标。为提高管理水平，我园专门制定了《教师学习培训计划》、《家长学校计划》、《教职工6S基本行为规范》、《园区各项工作4E标准》，并制作成排版，每月发布，促进各项工作的开展。
1.建立和完善REM管理体系。根据4E标准制定考核细则，包括各岗位劳动纪律、班级管理、教学保护、服务质量、环境卫生、工作作风、6S行为规范、安全与操作标准***10共50项，作为各岗位、各工作的考核依据。
2.实施ABC三卡管理。所有员工的日常工作任务和6S行为准则都是一张卡管理的，包括工作任务(本人填写)、工作完成情况(本人和考核人填写)和评价得分(本人和考核人填写)。要求日常事务要完成，日常清算要完成，考核要与自评、考评相结合。b卡按组每日清点。c卡每个月底总结。根据统计结果，每月将产生三个岗位(优秀员工、合格员工、试用员工)并用看板公布一次，与当月奖金挂钩。实行一级考核，一级责任到一级，实现人人考核，人人被考核。
3、严格管理巡更，巡更人员由园委会和班组长组成，巡更区域涵盖所有工作范围和所有工作内容，各司其职。检查次数不得少于规定的标准，检查记录应当详细载明时间、地点、问题及处理意见，同时写明处理结果，并将检查结果纳入日常工作考核。通过这种科学、规范、严格的考核，大大提高了用人、责任心和专业素质，极大地激发了员工的主观能动性，减少了团队的惰性。
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