增强班级凝聚力主题班会游戏

游戏方法:全班分成5组(每组6人)。这组第一个学生开始说，“大西瓜还是小西瓜”，比如“大西瓜”，手一定要比小西瓜的样子；

如果你说“小西瓜”，你的手一定比作一个巨大西瓜的样子。接下来，下一个相邻的学生应该说与上一个相反的话。比如上一个学生说“大西瓜”，下一个学生一定要反复说“小西瓜”。如果中途做错了，需要重新开始整组。

游戏要求:说的和做的一定要相反，不能和上一个学生说的一样。工作人员会计时，用时最少的队获胜！

奖惩:最多罚五个俯卧撑(可以代做)！获胜的队伍将获得丰厚的奖品！

第二步:手肘勾住站立(检查自己的合作能力)

作为一组，首先两人手肘背靠背勾着坐在地上，然后主持人一声令下，迅速起立。然后三个人做，四个人做，五个人做...方法和之前一样，看哪一组站起来的人最多。赛后说说成功的经验是什么。

3.画一个足球场(考察合作能力)

游戏方法:所有学生被分成几个相等的小组。部长下令后，每组第一个人跑到黑板上画出足球场的第一条线，把笔交给同组第二个学生，第二个学生也画了一条线，依次类推，看哪一组先画出足球场。

游戏要求:可以用粉笔在黑板上，也可以用圆珠笔或铅笔画在纸上。每人只能画一条线，比如“嘴”，必须画四笔。判断最快和画得最好的队将获胜。

班会上其他小游戏介绍:

1，泡泡糖

主持人叫一些人上台，最好是奇数。大家准备好了，主持人喊“泡泡糖”，大家要回应“坚持什么”。主持人随机想到身体的某个部位，台上的人会两两接触。

比如主持人说左脚是心脏，那么台上的人就成对的摸左脚。而找不到同伴的就被淘汰了。当台上人数为偶数时，主持人要在里面充当1人，这样队伍永远保持奇数人。最终，剩下的两个赢了。

因为这个游戏在技术和智力上难度都不大，所以当获胜者拿到奖品的时候，也可以把事情做得稍微难一点，比如让他站在椅子上表达一个词(可以是他的名字)或者让他表演一个节目。

2、成语接龙

这个游戏的名字只是用来迷惑大家，并不是真的用来接龙的。挑选几个年轻人上台，让每个人先在纸上写五个成语。因为游戏叫成语接龙，所以大家会考虑成语怎么连起来，最后一个字是容易还是简单。

在每个人都写完之后，让每个人把他们的成语读给观众听。然后让大家加上“我学习的时候，长大的时候，吃饭的时候，跑步的时候，睡觉的时候等等。”五个成语之前，以至于连起来就成了“我读书的时候(第一个成语)，我长大的时候(第二个成语)，我吃饭的时候(第三个成语)，我跑步的时候(第四个成语)，我睡觉的时候(第五个成语)。

3、传递呼啦圈

这个游戏需要更大的场地，更多的人参与。几个人一组，手拉手，组成一个封闭的圆圈，给其中一个人套上呼啦圈。比赛开始，各组同时动作。在不允许用手的情况下，呼啦圈穿过每个人的身体，最后通过一圈，最先完成的一组获胜。呼啦圈不能太大，否则太容易跨，也不能太小，大家都穿。