椭圆是什么形状？

如图:椭圆是由圆变成的长方形，比圆更扁。叶子中间宽两端窄，两边边缘弯曲，称为椭圆形叶子。

1，老师展示用圆形或椭圆形卡片拼出的各种图案，并指导幼儿谈论图形是由什么组成的。

2.孩子们每人有一套由圆形或椭圆形卡片拼出的各种图案，并引导孩子们将椭圆形卡片送到椭圆形套，圆形卡片送到圆形套。

3.教师组织幼儿互相检查集合中的卡片是否正确，并做总结。

观察、发现并介绍生活中的椭圆形物体。

1，老师:“小朋友，刚才我们知道了椭圆，知道了它的特性。现在让我们找出我们周围哪些东西是椭圆形的。当你发现什么东西的时候，用你的小手摸摸它椭圆形的边缘，感受一下椭圆形的形状，然后把椭圆形的东西放到前面的椭圆形篮子里！”

2.老师组织孩子在教室里到处找:桌子上，窗台上，玩具柜里，等等。孩子找到后，老师指导孩子用自己的小手去摸它椭圆形的边缘，感受椭圆形的形状，然后把椭圆形的东西放在前面的椭圆形篮子里。

3.教师组织幼儿检查椭圆形篮子里的物品是否正确，并做总结。

4.老师问:“小朋友，我们生活中有很多椭圆形的东西。请仔细想想你还见过哪些椭圆形的东西？”

5.组织孩子们谈论他们见过的椭圆形物体。