幼儿园体育教案的设计
幼儿园体育教案设计1活动内容:
大班体育活动:我是小航天员。
活动目标:
1.激发孩子对跳跃的兴趣——助跑跳跃活动。
2.初步掌握助跑和跳跃的动作，发展孩子的腿部力量。
3.培养孩子尝试和克服困难的意识和能力，激发孩子对航天员的热爱和崇敬。
活动准备:
1.60-80 cm宽的泡沫塑料板、纸板、塑料棒，以及各种不同宽度和高度的纸箱。
2.一个火箭头饰和两个滑板车。
3.场地布局:小河
活动流程:
首先，老师以一个航天教练的身份带领幼儿(航天员)参加体能训练的口吻介绍题目。第二，孩子配合音乐做军事模仿练习。第三，以航天员学习体能训练新动作的形式，让孩子探索和学习助跑和跳跃动作。
1，引导孩子观察用橡皮筋撑起的宽60厘米的“河”，启发孩子如何跳过“河”而不碰到“河”。请探索和尝试。2.老师观察了孩子们的动作探索活动，让几个孩子演示了跳过“河”的方法，并和孩子们讨论了最好的方法——助跑跳。四、学习助跑起跳的动作:1，老师讲解和示范助跑起跳的动作。动作要领:助跑是一种自然的放松。起跳时单脚着地起跳，伸直腿，另一条腿快速向前摆动，脚着地后继续向前跑。儿歌:助跑和跳跃。我知道正确的速度是最重要的。起跳时要跳得高，慢跑后要站稳。2.请个别儿童示范。3.小组儿童练习助跑和跳跃的动作。5.分散练习:提供各种材料，让孩子自由选择不同宽度和高度的材料，进一步练习助跑和跳跃。游戏:火箭发射老师作为教练组织小航天员进行一系列体能训练。怎么玩:小宇航员们先跑过一条小河，再钻过一个山洞，最后骑着滑板车绕着“地球”一圈，沿路跑回起点。第二个小航天员接上了，第一个完成的组就是胜利。七、为胜利欢呼。老师和孩子在部队一起快乐地跳舞，自然结束。
趣味“大虫子赛跑”体育游戏活动
看啊！我们班的孩子们正在塑胶场地上玩游戏。多热闹啊！一声响亮的哭声提升了整个操场的气氛，甚至是旁边参加户外活动的小朋友的情绪。什么样的游戏氛围会这么高？他们在玩游戏“大虫子赛跑”！你看，五个孩子组成了一条小毛毛虫，后面的孩子抓着前面孩子的衣服，蹲下来一步一步往前走，一边走一边喊着口号:“1-2-1-2”，脚步随着节奏向前移动。终于到了终点线，一只由乖孩子牵着的小毛毛虫第一个进入了终点线，它们大喊:“我们赢了！我们赢了！”
在这个游戏活动中，我们主要是想通过“大虫赛跑”的游戏，让孩子学会深蹲，发展腿部肌肉的力量，从而增强他们的合作意义，体验成功的喜悦。这正好符合新大纲的要求:“幼儿的学习要在游戏中进行。”体现了玩中学的内涵。
当我选择这个活动时，我认为我选择的游戏应该是孩子们喜欢的。只有在孩子喜欢的基础上，孩子才能在玩耍中得到锻炼，达到老师想要的效果。所以我选择了《大虫子赛跑》的教学内容，因为这个孩子有趣，也符合孩子的特点，喜欢竞争。刚开始练的时候，小孩子这样蹲着走路都觉得累，特别是几个胖孩子，所以蹲着走路真的很累。所以我采用了集体练习的方法，让一部分孩子得到一点休息，体力得到提升。然后进行了比赛，在比赛中充分调动了孩子们的积极性，提高了孩子们的锻炼效果，把整个教学活动推向了高潮。孩子们的喊声感染了在场的父母。
在体育活动中，教师掌握幼儿的锻炼程度是一个关键问题。运动可以给孩子的健康带来好处，但是过度的体力消耗也会给孩子带来一些危害，比如出汗过多、疲劳、容易感冒等不良后果。所以现在天气转热，老师要特别注意孩子的体力，不要让孩子的体力消耗太大。
幼儿园体育教案设计第二部分活动目标:
1，练习一纸多打的各种基本动作，开发发散思维。
2.感觉自己是从公园的回忆中成长起来的，对公园很怀念。
活动准备:
1，我对多玩的游戏有些经验。
2、旧报纸若干(人数两倍以上)，铃铛一对。
活动流程:
一、引出主题，激发兴趣。
带孩子们去公园入口。当老师说下雨的时候，请用双手把一张旧报纸顶在头上当小丑帽，跟着铃声的节奏在原地跳，练习腿部力量。
第二，小丑玩报纸。
1.孩子们可以拿着手中的报纸自由地玩报纸。
2.启发孩子用报纸做的剑玩击剑游戏，用障碍物练跳高，让树叶随风飘动，用球练投掷。
3、小丑投。站在草地上，把球扔上去，试着在同一个地方接住报纸球。
第三，练习放开后把报纸放在头上。
1，有些小丑可以头上顶着报纸走路，不用手拿着。
2、让孩子尝试分散，引导孩子寻找方法，鼓励孩子在活动中寻找规律。
1，交往活动法，找法:把报纸折两次三次，戴在头上；尽量把报纸放在脑袋中间；走路的时候调整好平衡。
2.提醒孩子注意安全。不要撞到小孩。继续单独练习，进行个别辅导。
3、儿童组比赛，接力。第一个孩子拿着报纸从小路出发，绕过指定的树，拿着报纸跑回来，拍着第二个孩子的手。第二个孩子出发了。依次进行。
4.看哪个队走得快，报纸不倒。最先完成的队伍获胜。
第四，收起报业集团，放松一下，散散步回活动室。
幼儿园体育教案3的设计意图:
10 6月5438+02日，神舟六号发射成功，举国欢腾。孩子们在日常生活中经常会和同伴聊起神六，言语中往往透露出对航天员的羡慕和对太空的向往。大纲指出，教师应敏感地了解幼儿的需求，灵活地设计活动。因此，结合神六的成功发射来设计体育活动，会更好地培养孩子对体育活动的兴趣，提高孩子的运动技能。
活动目标:
1，可以用桌子爬过障碍物，发展孩子的平衡能力。
2、能积极探索各种运动器材的摆放和发挥，增强创造性的运动思维。
3.培养孩子克服困难的精神和与同伴合作的意识和能力。
活动准备:
1，大量海绵垫
2、《蓝猫》音乐。
3、轮胎、梅花桩、桌子、拱洞、常见农作物、小背包。
活动流程:
首先，开始部分
孩子们是飞入机场并做准备活动的飞行员。
二、基础部分
1，探索牌桌的玩法
(1)探索桌子上的各种爬取方法。
(2)儿童的交流和游戏
(3)幼儿讨论后练习。
2.玩轮胎
孩子们探索各种游戏方式，交流和练习。
3.玩梅花桩
孩子们探索和交流。
4.孩子们讨论并给空间设置他们自己的障碍。
5.游戏:去太空
游戏方法:第一次孩子们分成三组在太空实验室种庄稼，第二次孩子们去太空实验室给植物施肥。
第三，结语部分
老师和学生通过听蓝猫放松。
幼儿园体育教案设计4一、活动目标:
1)增强孩子的反应力和判断力，培养孩子良好的竞争意识。
2)提高孩子学习英语的兴趣。
二、活动准备:
一个宽敞的空地，用来提前学习水果的英语单词，老鼠头饰，一台录音机，一盘英语磁带和一个盒子。
三、活动过程:
1)老师带领孩子跑、跳、躲闪，指导孩子做一些准备活动。
指令:鼠妈妈带着她的小老鼠出去玩。如果她看到一只猫怎么办？今天妈妈就来教小老鼠一些避免的方法。
2)英语节奏音乐老师组织孩子围成一个圈，然后借助气球爆炸游戏让孩子盘腿坐在地上，引导进入游戏。
3)老师组织孩子玩猫捉老鼠游戏。
复习水果的英语单词。
孩子们，你们喜欢水果吗？你喜欢吃什么水果？用英语告诉老师。(一个香蕉橙子……)
②讲解游戏方法和规则。
游戏玩法:今天来了一只爱偷水果的小老鼠。(一个老师戴着头套玩)孩子们是它爱的水果宝贝。小老鼠一个个指着小朋友的头，大声用英语说水果的名字。几只后老鼠把一个孩子认作是猫，大声叫“猫”后立即逃跑。被指定为猫的孩子会起来抓住他。如果老鼠在跑回原来的位置之前还是抓不到，那就由他决定了。
游戏规则:游戏中水果的名称由鼠标自由决定。
装水果的孩子要盘腿坐在地上，不要乱跑。老鼠跑回猫刚才爬起来的地方是安全的。
(3)为了让孩子更好的理解游戏，老师和孩子一起参与。
4)老师在英语儿歌的节奏中完成活动。
指令:小老鼠，天黑了。让我们一起唱歌跳舞回家，好吗？
幼儿园体育教案设计第五章活动要求:
1，愿意尝试用示意图或路线图搭建勇者之路，培养孩子的创造力、合作精神和解决问题的能力。
2.发展孩子动作的协调性和灵活性。
活动准备:
示意图、路线图、各种材料(彩虹桥、箭标、木块、梯子、轮胎、沙袋、凳子、平衡木、丝带、橡皮筋、铁环、大小不一的垫子等。).
利用幼儿园现有场地和山坡。活动流程和指导:
1，听音乐做热身运动:迪斯科音乐
2.读信修路:
通过读信介绍活动，引起孩子对活动的兴趣，选择素材创作《勇者之路》。
3.练习(平衡走、钻、爬、跳、爬和跑)
引导孩子像检测员一样去尝试每一条路:是否稳定，是否符合地图的要求。(提供几何标记，帮助孩子记忆，方便老师观察指导。)
教师作为同伴和教练参与和指导游戏。
4.游戏《幸运红丝带》。
幼儿园体育教案设计第六章活动目标:
1.通过孩子在梯子上的各种游戏，培养孩子的攀爬能力和平衡能力。
2.培养孩子无畏、勇敢、果断、冷静的优秀品质。
3.增加孩子对大自然的热爱。
活动准备:
竹梯、彩辊、椅子、牛筋等。
活动设计:
第一部分:准备
基本动作练习。立正-稍息-向右看-右转-站好-急行军-小跑-停止。
二:基础部分
小特警学了很多技能，今天就要考试了——冒险。在我们探索的路上，我们必须穿越许多桥梁。有有趣的桥，也有危险的桥，大家要注意！看哪个特警特别勇敢机智聪明。
1，过桥
一级:平地小桥要求:规定以走、跳的方式在梯子上进出。
二级:斜小桥要求:规定在梯子上行走跳跃通过。
三级:悬空小桥要求:规定爬梯子。
第四关:人工摇桥要求:梯子在两个气缸上驱动，老师在两端固定摇摆，孩子们在梯子上自由玩耍。
2、孩子学会看示意图，可以讨论讨论进行探险活动。在活动中，要求孩子们遵守活动规则。
三:结尾部分
孩子们聚集在梯子周围，举起梯子，唱儿歌。(儿歌如下)
儿童歌曲
我们都是小特工，
高高兴兴回家；
怎么去？
1，2，3往前走，
223倒回去，
三，二，三左转，
4，2，3向右走；
弯曲，扭曲，
很快就到了门口，
我们都是勇敢的小特警队。
幼儿园体育教案设计第七章目标:
1.积极利用拼接的双色板，创造性地练习走、跑、跳等各种动作。
2.能够与同行积极探索双色板的各种连接方式，设计不同的运动模式。乐于与他人合作，敢于挑战自己，体验成功与合作的乐趣。
准备:
1.几块双色板、平衡木、箭头和标记放置在场地的四个角落。
2.红蓝双色板60块(每块长约40厘米，宽约20厘米)，走、跑、跳、爬等运动标志，擦汗小毛巾。
3.展示板，双色板logo用于记录。
流程:
首先，热身运动
1.孩子们带着节奏强烈的音乐和一块双色板跑进田野。
2.孩子们跳双色板健身操。
第二，探索双色板上的练习
1.引导孩子探索红蓝双色板上可以进行的运动，分散练习。
(1)说:这个板子有什么特别的？
(2)讨论:在这块板上可以做什么练习？
(3)要求孩子寻找开阔的空间分散活动，可以单独进行，也可以与同伴合作进行。
(4)引导孩子用语言和动作交流他们在黑板上所做的事情。
2.引导孩子用不同的方式连接双色板，并据此设计不同的运动模式。
(1)展示展示板，与幼儿讨论双色板的不同连接方式，共同在板上设置运动方式并粘贴相应的运动标志。
(2)鼓励幼儿分组连接双色板并根据讨论的结果进行相应的练习，要求幼儿每练习一种练习就在展示板上贴上相应的游戏。
移动标志。
(3)鼓励幼儿将双色板连接成不同的板块，练习走、跑、跳、爬等各种动作。
(4)简单总结，鼓励孩子大胆尝试每种锻炼方式。
第三，练习通过每组相连的双色板段，并尝试通过具有挑战性的障碍物。
(1)设置“危险”路段，引导孩子大胆尝试，练习走30 ~ 40cm高的平衡木。
(2)鼓励孩子大胆通过障碍，不断提高动作练习的难度。
第四，放松锻炼
(1)孩子们互相表达成功的喜悦，做放松练习。
(2)老师和小朋友一起清理双色板，结束活动。
反思:
在活动中，孩子们积极参与，表现出独立探索的精神，乐于合作，挑战自我。