有哪些增强班级凝聚力的活动？
有哪些增强班级凝聚力的活动？1 1，无敌风火轮。
一、项目类型:团队合作竞争型
二、道具要求:报纸、磁带
3.网站要求:一个大而空的网站。
四、游戏时间:10分钟左右。
动词 （verb的缩写）详细玩法:一群12-15人用报纸和胶带围成一个能容纳所有队员的封闭大圈，把圈立起来。队员站在圆圈上，边走边滚大圈。
不及物动词活动目的:本次比赛主要是培养团结、密切合作、克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养认真细致的工作态度；增进玩家之间的相互信任和理解。
2、信任回落
一、游戏介绍:
这是一个众所周知的经典拓展项目，每个队员从1.6米的平台上直往后退，其他队员伸出双手护住他。每个人都想信任对方，否则会没有安全感。要取得别人的信任，你首先要做一个值得信任的人。怀疑别人的人很难获得别人的信任。这个游戏能让玩家在活动中建立并加强对伙伴的信任感和责任感。
二。玩家人数:12-16。
三、场地要求:高台最合适。
四、需要的装备:手绳
动词 （verb的缩写）游戏时间:30分钟左右。
六、活动目标:培养群体间的高度信任；提高团队成员的人际沟通能力；引导团队成员设身处地，让他们意识到责任和信任是相互的。
3.梅绮棒
1.游戏介绍:全队分成两队，相对而立。* * *用同一根手指在地上放一根棍子，手离开棍子就会失效。这是一次检验团队是否合作的经历。所有学生手指上的同心杆会按照训练者的要求完成一个看似简单但容易出错的项目。这次活动深刻地揭示了企业内部的协调与合作问题。
二、玩家人数:10-15。
3.网站要求:一个开放的网站。
需要的装备:3米长的荧光棒。
动词 （verb的缩写）游戏时间:30分钟左右。
不及物动词活动目的:在团队中，遇到困难或问题，很多人会发现别人的缺点，却很少发现自己的问题。团队成员之间的抱怨、指责和不理解对团队是有害的...这个项目会告诉大家“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。提高团队成员在工作中相互配合和协作的能力。统一指挥+全体队员齐心协力对团队的成功起着至关重要的作用。
4.在邮局递书
一、游戏类型:团队合作
二、游戏目的:使学生强烈意识到充分沟通对团队目标实现的重要性；机构规则的制定和修订。
3.游戏介绍:队员排成一排，此时你们每个人相当于一个驿站。到时候培训师会交给最后一个伙伴一张7位数以下的数字信息卡，你要用你的智慧把这个数字信息传递给第一个伙伴。当这个伙伴收到信息时，他应该迅速举手，并将信息写在纸上给第一个培训师！！比赛总会有四轮。我们会有一些规则来限制信息的传递。
4.游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始，是指培训师喊开始，后面一个伙伴开始传递信息的瞬间)
1，无法说话。
2.没有回头路
3.后面搭档的任何部位都不能超过前面人身体的肩缝横截面和无限延伸面。(前后标要以前面的东西为准，比如白板。正面靠近白板，背面远离白板。)
4.当信息传到前面的搭档时，搭档要迅速举手，交给白板附近的培训师，计时以举手的瞬间结束。
5.你不能传纸条，留下纸条。
6.项目的最终解释权和评判权属于培训师(需要说明清楚，一些有争议的方法，如果与我们培训的整个中心重合就是正确的，如果偏离就是错误的)。
7.第一轮时间≤2分钟。(给8分钟讨论时间，然后回来PK)第二轮:之前的规则继续生效，新增规则:
8.第一轮的所有方法都不能再用了。
9.不能传球扔东西。
10.第二轮时间≤1分钟(给7分钟讨论时间再回来PK)。
第三轮:以上规则继续生效，新增规则。
11，第一轮和第二轮的方法都不能用。
12.第三轮时间≤40秒(给6分钟讨论，然后回来PK)。
第四轮:以上规则继续生效，新增规则。
13.前三轮的所有方法都不可用。
14.屁股不能离开地面。
15.第四轮时间≤20秒(给5分钟讨论时间再回来PK)。
5、盲人方阵
一、项目类型:团队合作型
2.道具要求:一根长绳
3.网站要求:大而空的网站
游戏详细规则:让所有玩家蒙上眼睛，在40分钟内，将一根绳子拉成最大的正方形，所有玩家在四边平分。这个项目教会所有学生如何在信息不足的情况下找到出路。大家最漫长、最迷茫、最焦虑的时候，就是在领导选出、方案确定之前。当领袖产生，有序的组织开始运作，虽然没有胜算，但大家都安心了很多。行动方案得到了大家的认可和推广，让同学们在齐心协力中第一次尝到了胜利的喜悦。
目的:这项任务反映了团队成员之间的合作和信任。只有有领导力，有合作精神，有主动性的团队，才称得上是团队。这个游戏主要是锻炼大家的团队合作能力。
6.坐下，然后站起来
一、项目类型:团队合作
2.道具要求:不需要其他道具。
3.网站要求:一个空网站。
四。项目时间:20 -30分钟
动词 （verb的缩写）游戏的详细规则:
1，要求四个人围成一个圈，背靠背坐在地上；
2.不用手站起来；
3.然后依次增加人数，每次两人，直到10。
在这个过程中，工作人员要引导学生坚持，坚持，再坚持，因为成功往往只是再坚持。
活动目的:这个任务体现了团队成员的合作，这个项目主要是让大家明白合作的重要性。
7、手环解决方案
1.游戏介绍:所有的玩家手拉手组成一个网。这时候队员之间联系紧密，但是这时候的紧密联系限制了每个人的行动。此刻我们需要的是一个圈子，一个连接所有人，让所有人朝着统一的方向滚滚向前的圈子。如何在不放开手的情况下让网变成一个圆？这对团队来说是一个严峻的挑战。
二、玩家人数:8-12/组
3.网站要求:一个开放的网站。
四、游戏时间:15分钟左右。
5.活动目标:锻炼新团队的沟通、执行和领导能力。
8.彩色连环枪
一、项目类型:竞技类游戏
2.参加者人数:一个六人队(3男3女)
3.道具要求:几个气球
4.网站要求:大而空的网站。
动词 （verb的缩写）如何玩:
男女间隔排列，先男后女。接力的形式，第一个学生跑到指定位置吹气球，直到气球爆掉。跑回原来的位置，替换下一个同学。这一轮限于两分钟。时间结束时，根据吹气球的数量记录结果。
不及物动词竞赛规则:
(1)，男女必须间隔排列(为了增加公平性)
(2)上一位选手吹完后，下一位同学才能开始演奏，否则在总人数中做相应的扣除。
七。活动目的:本次活动旨在挑战心理极限，增强对他人的信任。
9.十个人九英尺
一、项目类型:团队合作
二、场地要求:空旷的大场地。
三、需要道具:
每组有一根大约五米长的绳子。
第四，详细的游戏规则:
部门方面，有七个团队。每队十人，五男五女叉成横排，相邻的人把腿绑在一起，一起跑向终点，时间最短者获胜。分成三组比赛，抽签决定比赛顺序。
动词 （verb的缩写）活动的目的:
“十人九尺”项目体现了团队成员之间的合作与信任。这个游戏主要是锻炼大家的团队合作和协调能力。
10，袋鼠跳
一、项目类型:团队游戏和趣味游戏
二、场地要求:空旷场地，最好在操场。
三、需要道具:
有几个布袋子。每组用的布袋都是同一规格的，每个队的起跑线和跑道线都标有明显的标志。A队和B队起跑线之间的距离为30m，每条跑道的宽度为1.2m..
第四，详细的游戏规则:
每组四支队伍参赛，每队10人，全部为男生。每队平均分为两队，标为A队和B队，每队单列相对。比赛开始前，每个A队的第一名队员将袋子围在腰上，听裁判的命令后走向b队，袋子不得中途脱离双腿。到了B队，他就把包摘下来，B队的队员就装上包去A队，以此类推，直到最后一个队员。
比赛过程中，如果摔倒了，可以自己爬起来，但是包必须一直放在腿上。如果摔倒了，必须重新穿上才能继续比赛。从开始脱包到下一个选手的包，整个交接过程必须在跑道端线外进行，不能越线。所有队伍比赛结束后，前三名队伍按时间较短的顺序排列。
动词 （verb的缩写）活动的目的:
“袋鼠跳”是一项深受学生欢迎的户外游戏，不仅锻炼了大家的健康，也锻炼了学生的团队合作和协调能力。
有哪些增强班级凝聚力的活动？2.团队游戏红与黑。
游戏规则
1.目的:你的队伍和对方队伍分别是A队和B队，各队争取高分。
2.程序:你的团队在每一轮有两个选择-红色或黑色。工作人员会知道你的团队在每一轮的选择，并通知你的分数。你的队伍可以根据上一轮的分数来决定下一轮。
3.沟通:第四轮选拔结束后，经双方同意，两队可进行第一次沟通，双方各派一名代表外出面试，时间为一分钟；第八轮选拔结束后，两队必须互相交流一分钟。
除了根据上述规则可以召集的面试，两队禁止交流。4、分数计算1)A队和B队都选择红色，各1分；A队和B队都选黑，各1分；2)一队选红色，一队选黑色，红色候选人减3分，黑色候选人加3分；3)第9轮和10轮，成绩乘以3计入总成绩。
评论
1.为了获得长期利益，我们必须采取合作的态度。
2.群体合作的基础是相互信任。
3.信任来自顺畅的沟通。
4.信任一旦消失，就很难补救。
有责任
1，每队4个人，两个人对面站着，另外两个要蹲着，一个人站着蹲着就是一边；
2、两个人站着猜拳，猜中胜者，然后猜中者蹲下来刮输者的鼻子；
3.输的人轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局；
游戏评论:
1，如何看待责任？
2.当别人失败时，你会抱怨吗？
3.两个人齐心协力应对外界压力了吗？
听和说
角色分配:
1，怀孕:八月份怀孕
发明人:他在研究新能源(可再生无污染)汽车。
3.内科医生:经过多年对艾滋病治疗方案的研究，已经取得了突破性进展。
4.宇航员:我们要去火星探险，寻找一个适合人类居住的新星球。
5.生态学家:负责热带雨林救援工作组。
6.踩
游戏背景:私人飞机坠毁在一个荒岛上，只有6人幸存。此时逃生工具只有一个只能容纳一个人的橡胶气球筐，没有水和食物。
游戏方法:对于谁先乘气球出岛的问题，给出自己的理由。先重复前一个人的理由，再陈述自己的理由。最后，由每个人根据复述他人逃跑理由的完整程度和充分陈述了自己理由的人来决定谁能先离开小岛。
游戏描述的真实性(可以请同学们一起谈谈自己的看法):
1.认真听别人说的话，记住别人的想法，这样别人才会相信你，让你去寻求帮助。由此可见，听力很重要。
2、根据学生的表现评价:表达好/表达差。
信任和进步
活动目的
团队绩效的体现离不开团队成员之间的信任，但学生往往很难理解信任是如何建立的。这个小游戏就是让学生明白，在一定的环境下，如何建立对伴侣的信任。
操作顺序/次序
让学生组成一对，给每一对一个眼罩，然后让其中一个戴上眼罩，在另一个学生的话的引导下从教室外面走一圈，然后体验角色转换。
丢鸡蛋
活动目的
如何发挥团队的个人力量，最终达成一致？
训练学生的沟通技巧，以及如何组织成员间的协调合作关系。
表单:
五个人一组
时间:
20分钟
材料:
每组有一把剪刀，十根软吸管，一根带子和一个鸡蛋。
适用对象:所有学生
操作程序:
给8分钟，最后处理完鸡蛋，小组里最高的学生站在桌子上，把鸡蛋掉在地上，不打碎不裂，就算成功了。
材料要充分利用。
讨论:
1.我们小组的实际想法，如何处理鸡蛋。
2.你们组的分工
3.你认为哪一组做得更好？
如果再来一次，你觉得怎么改进？