向生活部要一个好玩的活动竞赛方案。

一.活动的目的

为了深化素质教育，更好地贯彻大学生素质拓展的要求，营造特色校园文化，为学生提供多方位发展的空间，理学院决定举办一系列与数学相关的校园活动，更好地展示我们的特色文化，让大家了解和喜欢“数学”，它在学院教学中占有不可替代的地位。

二、活动口号

“展现数学之美，展现理性之魅力！”

三。活动目标

使全校学生对数学文化有更深入的了解，感受数学的准确、透彻、有趣、美好，激发学生学习数学的热情。

四。活动模式和要求

活动主要内容:1。举办大型数学文化宣传活动，具体以宣传展板的形式，介绍数学的历史、发展、现状和经典有趣的数学知识。

地点:钟楼广场

时间:5月12日至5月18日。

2.以学院为单位组队开展大型室内数学知识竞赛。

地点:四号教学楼(具体教室待定)

时间:5月18日下午19-21。

五、前期宣传工作安排

1，5月8日，入学通知书及其报名表发往各医院团委办公室。

2.5月10日做了两块展板，放在4号楼门口，让全校师生及时了解我院举办的活动。

六、入职流程

1.报名:(1)参赛选手必须是河南工业大学的学生。

(2)想参加本次活动的同学要将邀请名单报所在学院社团联席理事会。

(3)选手预选:本次作品由各学院组织，选出三名选手参加我们组织的趣味数学知识竞赛。

(4)报名时间:预选报名时间为5月8日至5月12日，各学院于5月18日前将最终名单发送至理学院办公室。

2.日程安排:根据各学院参赛队报名情况，将参赛队随机分成2-3组。先进行小组赛，再进行决赛(争夺第一、二、三名)。

七、竞赛的具体过程

(1)小组赛

第一个环节:

必答题:每队派一名代表发言，回答时间两分钟。在两分钟内，主持人会向选手宣读问题(本环节所有问题均为是非题)，选手需要回答是或否，答对一题得十分，答错不扣分。

第二个环节:

别出心裁:这一环节会给每个团队发纸板、棍子、剪刀等工具，每个团队根据题目要求制作相应的模型。本环节可三人同时参加，限时两分钟。题目可由各队自由选择，满分50分。最终得分将由评委根据各队的回答给出。

第三个环节:

最后一战:本环节分为五类:10-50。各队可以根据自己的实力和分数自由选择题目。正确答案加相应分，错误答案减相应分。(如果给出的答案接近正确答案但不完全正确，根据评委意见不扣分)。

(2)决赛

第一个环节:

在必答环节，每支队伍将派一名代表随机抽取一个题目，满分为30分，评委将根据其答题难易程度给出相应分数；

第二个环节:

动手环节和小组赛一样。

第三个环节:

最后一战:本环节分为五类:10-50。各队可以根据自己的实力和分数自由选择题目。正确答案加相应分，错误答案减相应分。(如果给出的答案接近正确答案但不完全正确，根据评委意见不扣分)。

八。附加程序

①中场休息(文艺演出):健美操一首，歌曲一首。

②观众互动(可选)

在记忆大赛中，选出若干名观众上台，在限定时间内背下一个数学公式，看谁最后复述的与原公式一致，即可获得小礼品一份；

互动游戏是几个观众在台上玩数学游戏；

九。奖金；奖品

颁奖嘉宾:

理学院党支部副书记:张振举

理学院总支部书记:张

理学院辅导员:郭念国、郭红艳

理学院校长:李锐、孙、等。

X.活动时间表

第一阶段:4月25日至5月13的试题收集整理；制作课件；竞赛名称的选择

第二阶段:5月14至5月15，试题定稿、分组；仪器就位、调试；课件的修改；确定评委、嘉宾等名单。

第三阶段:5月16日比赛场地准备工作；和野外工作

XI。所需设备和工具

1.可能的工具:钢笔、铅笔、橡皮擦、尺子；筷子；剪刀、胶水、双面胶；一大张硬纸

2、大量的广告牌

3.音频设备

4.多媒体教室和设备

5、奖品、证书(团体)、证书(个人)、礼品(观众、嘉宾、评委)

十二。工作安排

1.大量数学资料的收集和整理:王志立、方娟等。

2.竞赛题库的建立:臧。

3.制作课件；郭家鹏、曹等

4.所需工具、设备和资金:杨振普

十三。奖项设置

比赛决出:一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

两个杰出组织奖，一个最受欢迎奖和一个最具创意奖。

十四。《士师记》

评委均为我院资深数学讲师，具体名单暂不公布。

【呃。。这是题外话，可以作为序贯参考。名字可以改。。]