迫切需要分析解决问题能力的训练和创造性解决问题能力的训练。

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一个企业的成功运作，往往就是寻找最优绩效组合的过程。能否在纷繁复杂的内部运作中理清思路，找到个人和各个部门相互配合的最佳方案，往往关系到一个企业的成败。

目的:在混乱中培养主动性和对矛盾本质的洞察力，利用两个优势和两个劣势的优势；实现组织内部的信息共享，培养个人团队和顾全大局的精神。

时间:30-40分钟(取决于讨论的深度)

对象:最适合24-36人的管理培训课程的开始。

教具:1张对开白纸(事先固定在白板或教室墙上)、1卷双面胶(事先剪成40厘米左右，每组一张，从上到下每隔一段距离粘贴在白纸上)、1套普通扑克(共52张，不包括大小“指挥官”)和65438+支红色白板笔。

流程:

1.3分钟内，每人将自己摸到的一张牌与其他4张(或5张、6张)牌组合成一副牌(这是你未来的学习小组)，争取尽快形成获胜的一副牌——

1).以同花顺、同花顺、混同花顺方式组合的，依次为第一、二、三张最好的牌。

2).在由几对组成的杂卡组中，对数较少的那些(如一组5张牌中的3+2为2+2+1；六张牌中，3+3相对于2+2+2是第四优牌组。

3).如果出现含有“炸弹”的卡牌，它会“化腐朽为神奇”，成为所有卡牌中的极品。

4).如果某个组合类型中出现两副以上相似的套牌，则先组合成功(先交)的为该组合的最佳套牌；

5).如果每副牌中有一副最差的牌不符合上述标准，则表明整手牌的失败。

2.分发扑克牌(请助手帮忙)。

每个人拿一张牌，在得到“开始”指令之前，不允许看牌。

3.宣布“开始”。

密切观察学员的表现，督促大家及时上交组装好的套牌，分开收好。

4.宣布结果。

收集完所有副牌后，将每副牌中的每张牌按照上交的时间依次有规律的贴在一张双面胶上，根据规则判断每副牌的排名并在每副牌旁边做好标记。小奖品可以奖励给最好的甲板。如果出现了最差的一副牌，则宣布该组合失败。

讨论:

1.有最好和最差的单卡吗？

2.怎样才能优化组合？

评论:

在整个游戏运营过程中，我感受最深的就是单卡，不管是最好的卡还是最差的卡，只有组合之后，才能体会到它的价值，才能搞清楚是赢的卡组还是最差的卡组。个人的价值是无法单独展现的。只有在一个群体中，个人的价值才能得到确认或展现。比如一个孤立的K，或者一个3，谁大谁小无所谓。只有组合后才能最大程度的实现其价值，形成胜牌组或者最差牌组。

其次，在牌的组合上，也可能存在这样的问题，比如是否可以适当调动若干张牌来淘汰最差的牌，或者推广统治力较低的牌，从而改变整个大牌游戏。这时候要注意尽可能保留最好的套牌或者保留其核心价值，调动最少。需要注意的是，这个环节要尽量避免冷落大部分同学。