有哪些游戏有助于提高孩子的数字能力？

数学语言能力，王老师的理解是数学思维能力中的表达能力，表达能力是逻辑的外在表现。在幼儿园到小学的过渡阶段，家长需要引导孩子进行数学综合思考。其中包括计算能力、逻辑推理能力、空间观察能力、表达能力、观察能力等等。我是王老师，专注小学数学，为一年级介绍趣味数学。很多学生是学龄前儿童。其实这个阶段孩子是有好奇心的，家长要去推动和启发，这也是培养数学兴趣的一个关键阶段。以下详细解释供大家参考！

数学思维能力训练数学思维训练不能是一句空话，需要素材，好玩有趣的数学题目必不可少。解题是数学的灵魂，让孩子经历思考的过程。数学有很多思维方式，是孩子面对问题的一种策略。在不断思考挑战的过程中，他们可以从知识和方法提升到数学思维的层面。

5-6岁的数学认知以物理认知为特征。学习和辅导一定要符合孩子认知阶段的特点，语言能力需要通过阅读来提高。口语表达能力是孩子进入小学后交际能力的重要表现，可以增强孩子的自信心。

(1)通过公式来编写应用题。

学龄前家长应避免让孩子单独练习计算，尤其是大量的符号运算。更重要的是对加减法场景的理解，让孩子根据一个方程逆向设计一道应用题，既锻炼了想象力和表达能力，又深刻理解了加减法的应用。

加减法的应用场景很多。高一的时候，王老师总结了四种加法，六种减法。一个公式可以让孩子发散思维，展开想象的翅膀，也相当于一篇口头命题作文。

②让孩子自己描述数学世界。

数学学习的资料到处都是。超市里的各种立体图形和平面图案，家里的钟表，上、下、左、右位置的认知，把孩子带入场景，鼓励他自己描述数学相关的概念，加深理解，也锻炼了他的数学语言表达能力。

③提供更多好玩有趣的练习资料。

数学不是枯燥的计算。有很多好玩有趣的练习资料，比如数独，七巧板，火柴棍游戏，还有一个模拟购物换人民币。只要孩子肯做题，那么他的学习能力就很强。