中学生中秋节游戏
中学生中秋游戏活动方案1一、主题来源
中秋节是中国的传统节日。选择这个主题活动，符合孩子的生活经验，对孩子来说既熟悉又有趣，具有教育价值。孩子们已经有过庆祝中秋节的经历，对中秋节的传统习俗有了一定的了解。本次中秋节庆祝活动更注重让孩子们了解中秋节的由来以及不同时间、不同地点的不同庆祝习俗，感受现代中秋节的独特艺术性，如中秋歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等等。
中秋节有圆圆的月亮，香香的月饼，甜言蜜语和许多幸福...希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的诸多习俗，学会分享和体验活动带来的乐趣。
二、主题目标
小班:
1.知道中秋节是每年农历八月十五，是我国的传统节日，可以初步体会到民族节日的快乐。
2.我喜欢听中秋节的故事，学习读中秋节的儿歌。
3.对中秋节的民俗有了初步的了解，知道好东西要和你分享，对家人萌发亲情。
4.以“快乐”为中心点，带领孩子在中秋节前开展一系列活动，让他们在幼儿园体验这个小家庭的团圆和快乐，激发他们愿意上幼儿园、热爱幼儿园的美好情感。
中班:
1.知道了中秋节在每年农历八月十五，知道了中秋节也叫团圆节，我们就可以简单的了解中秋节的由来，食物和习俗了。
2.了解人们在中秋节的活动，让孩子们通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动，体验节日的快乐和中国人民的文化习俗。
3.通过猜测和画“月球上有什么？”开发孩子的想象力，让孩子说出自己画的内容来开发孩子的语言表达能力。
大类:
1.了解中秋节的起源和传说，以及中国人的一些风俗习惯，感受我们民族文化的丰富。
2.积极参与中秋民俗活动，感受传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情、家人团聚的快乐。
3.激发孩子观察月亮的兴趣，培养细心持久的观察态度。
4.欣赏不同的月饼盒和月饼袋，使用多种材料。
第三，一系列活动
1.听:听一个关于月亮的传奇故事。比如:嫦娥奔月，天狗吃月亮，中秋节的由来。
2、做:用橡皮泥做一个月饼。
3.画一张图:“小手画月饼”和“月亮婆婆”，鼓励孩子通过绘画设计月饼图案。
4.读:学会读一首中秋诗或一首宋诗。比如唐诗《静夜思》、《中秋之夜》、宋词《明月几时有》。
第四，主题环境的创设
1.中秋节前，各班老师和孩子们以“中秋快乐”为主题，营造和渲染了一个环境。比如创设“团圆庆中秋”的图文并茂的主题环境，或者关于“中秋传统故事”或“中秋诗词”的图文并茂的信息等等。
2.“情浓，爱满中秋”卡片展。(适合大班)
3.“庆中秋灯会”亲子制作比赛。(适合中产阶级)4。“庆中秋灯展”展览。(适合小班和小班)5。举办小作品展示“我设计的月饼图案”。(适合大班)
五、家庭教育
1.建议父母给孩子讲一个关于月亮的故事，或者教他们一首关于月亮和中秋节的古诗。
2.鼓励家长帮助收集各种月饼盒、月饼礼品袋、中秋贺卡、图片、灯笼等材料，营造班级环境。
亲子活动:
1，班级团体自助餐-月饼品鉴会(小学和中学班级团体)
2.亲子灯笼制作大赛。——(中产阶级群体)
不及物动词关于活动的建议
教学活动与区域活动相结合。
1.社会:节日的街道，中秋节的起源与传说，一起吃月饼，一起过中秋节。
2.语言:月亮的幻想，童谣:我与月亮的对话，漂亮的月饼盒，月亮船，各种月饼，古诗:静夜思，月饼的味道，嫦娥奔月女神，月亮什么时候会在？
3.科学:变化的月亮，月亮怎么了？》
4.美术:欣赏各种月饼盒包装，设计月饼图案，给妈妈做灯笼。
5.音乐:《爷爷给我打月饼》、《月亮妈妈喜欢我》等歌曲
6、数学:小班“数月饼”，分类；大类统计“月饼品牌”、“月饼厂家”和“同等月饼”
七、特色教学活动——画兔子。
在介绍中秋节祭月、吃月饼、祭兔等一系列习俗的基础上，以兔子为主题，通过研究中秋节和兔子的由来，观察与兔子相关的展览，设计制作兔子的形象和月饼的图案，加深孩子们对中秋节的认识，扩大他们对传统节日和习俗的了解，享受动手动脑过一个集知识性和娱乐性于一体的中秋节的乐趣。
兔子的传说:
有一年，北京突发瘟疫，几乎人人都得了，治不好。嫦娥看到这一幕非常伤心，就派身边的玉兔去给百姓治病。玉兔挨家挨户，治好了很多人。
为了感谢玉兔，人们纷纷送她东西。玉兔什么都不要，只是借别人的衣服穿。无论她去哪里，她都要换衣服。有时她穿得像个卖油的，有时她看起来像个算命的...有时候她穿得像个男人，然后又穿得像个女人。
为了给更多的人治病，玉兔骑着他的马，鹿，狮，虎，走遍了京城。在北京消除了瘟疫之后，玉兔回到了月宫。
于是，人们就用泥塑创造了玉兔的形象，有骑鹿的，有骑凤凰的，有穿铠甲的，有穿各种工服的，非常可爱。大家都亲切地称她为“男妓”。
对中学生中秋节游戏活动方案2设计的思考:
中秋节是中国的传统节日。以中秋节为主题，设计和组织丰富多彩的活动，有助于孩子们初步了解中秋节的相关文化，感受月圆人和家人团聚的美好气氛。
主题目标:
1.知道农历八月十五是中国的传统节日——中秋节，对中秋节的相关风俗习惯有了初步了解。
2.积极参加与中秋节相关的活动，愿意用不同的方式表达自己对节日的感受。
3.在活动中感受节日的气氛。
活动准备:
1，一批彩色纸，绘画工具
2.收集各种月饼盒，布置活动室。
活动安排:
首先，了解中秋节的起源
1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历八月十五是中秋节，这是我国的一个民间节日。
2.介绍中秋节的由来，让孩子们知道中秋节也叫团圆节。
3.了解人们在中秋节的活动。问:你喜欢中秋节吗？你知道中秋节吃什么吗？
第二，制作纸灯笼
(1)进口活动
老师:让我们做一些灯笼来装饰教室过中秋节。
(2)、讲解示范:
1，问题:你见过什么样的灯笼？
2.告诉幼儿园老师给孩子们准备方形和圆形的彩纸。
3.要求每个孩子大胆地在纸上画画。画之前先问问他准备画什么样的灯笼。老师提醒孩子们把图案画大，这样人们就能清楚地知道这是什么样的灯笼。
4.老师示范剪流苏。
首先，将一张小方纸折成细长条。打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直到你刚才把它切到了折线。
5.和小朋友讨论剪好的流苏后，贴在刚画好的灯笼中间。
(3)、儿童操作:
重点:老师提醒孩子把图案画在纸的中间，画大。
难点:尽量把流苏剪得细一点。
帮助能力弱的孩子完成作品。
(四)作品展览:
孩子们把自己的灯笼挂在准备好的线上。然后互相介绍，互相欣赏。
中学生中秋游戏活动方案三活动时间:20xx年X月X日下午3: 00-5: 40。
地点:中产阶级
活动人员分配:指挥官楠楠负责班级所有工作指挥安排。韩老师负责播放音乐和地址，组织孩子上厕所和取食物。陆老师负责帮南组织游戏，做月饼。王老师负责班级物品的收集和简单卫生的打扫。
活动当天收集的物品:
活动具体安排:各班班长到物业管理处领取活动；假装。
12:50—————13:30班长召开小班会，明确个人工作，把课桌椅放到班里。
14: 30 —— 15: 00孩子准时起床吃饭，上厕所，收拾收拾，稳定情绪迎接父母。(王负责加餐，南和陆帮孩子们穿衣服，韩负责打扫宿舍。)
15: 00开门迎接家长(露站门口接待，南组织小朋友)。
15: 10第一项活动:制作月饼(鲁主持)
流程:
1.老师解释中秋节和国庆节。父母和孩子聚在一起庆祝，做月饼。
2.介绍制作的工具和材料。
3.家长和孩子一起做月饼(放轻音乐)。
15: 50，月饼吃完，王小姐会送到厨房烘烤。
5: 50-16: 10孩子和家长休息，上厕所喝水(陆、韩组织孩子上厕所，南弹琴，指挥孩子坐下用杯子喝水)。韩为儿童倒水。露珠为父母倒水。
16: 10 —— 16: 40第二场活动(亲子游戏)(南主持)
目的:为了更好的烘托气氛，让节日不死板，用三个音乐游戏来进行活动1。音乐游戏:卷白菜(韩国电脑)。
流程:老师和小朋友先玩一次。第二次请家长参与。
2、音乐游戏:七跳半(韩国电脑)
过程:用幽默的方式讲述秋天蚊子的故事。当你看到蚊子时，你的第一反应是什么？拍蚊子。老师扮演蚊子。请根据声音的长短拍手。第一次放音乐，老师放蚊子。家长和孩子随着音乐做游戏(这堂课由两位老师带领)。第二次，请一个孩子和他的父母表演。第三种音乐可以以早操的形式做动物模仿，改善气氛。
3.准备游戏田纳西(韩国电脑)
孩子们和父母手牵手跑去公园玩音乐游戏。
4、漫画欣赏(孩子和家长可以边看边休息)
动画内容《大耳朵图图第四季》(韩方电脑)
16:40——17:00
1，孩子和家长休息，上厕所喝水；
2.王老师和韩老师一起接受月饼和孩子们的晚餐。
17:00——17:30
1，请王先生在宝宝吃饭的时候到物业管理处领取宝宝的礼物；(其他老师按正常吃饭礼仪吃饭)
2.家长可以和孩子分享自助餐，放照片让家长看看孩子九月的生活。饭后送出中秋礼物。
活动于17: 40结束，家长和孩子被送离公园。