大班口腔保健教案

作为教育工作者，你通常需要编制教案，教案是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。那么如何写好大班关爱口腔健康的教案呢？以下是我为大家整理的大班护理牙齿健康教案。希望你喜欢！

关爱口腔健康大班教学计划(1)活动目标:

1，了解牙齿的功能，了解保护牙齿的方法，增强保护牙齿的意识。

2.养成每天早晚在家刷牙的好习惯。

活动准备:

资料准备:视频资料、图片等。

活动流程:

首先，创造一个情境，引入一个主题

——孩子们，今天老师带来了两位客人。和你一样，他们也在换牙。他们想来这里上课。你欢迎他们吗？(图片)

-他们长得像吗？但是他们的牙齿看起来不一样。你觉得谁好看？为什么？

总结:好像小孩子都喜欢姐姐的牙齿，那么怎么做才能拥有一副像她一样洁白整齐的牙齿呢？这节课，我们将学习“保护牙齿”。

二、探索活动了解正确的刷牙方法。

讨论:换牙后，为什么有的孩子牙齿看起来那么好，有的却那么丑？

实验:品尝黑芝麻糖，观察牙面变化。漱口，观察杯中漱口水的变化。

总结:我们发现漱口后，牙齿里还是会有残留物。我们做什么呢刷牙是保护牙齿的另一个好方法。

第三，深入探讨，全面护齿

-小朋友，你觉得保护好牙齿，正确刷牙就够了吗？再想想，保护牙齿还需要注意哪些方面？

总结:

1，睡前不能吃甜食。

2、不能咬硬东西。

保护你的牙齿，多吃蔬菜、水果、有营养的食物。

4、乳牙松动或脱落，不能用舌头舔或吸。

5.不要咬手指、嘴唇或舌头。经常用舌头舔或吸会影响恒牙的正常萌出，或者会生长不规则。咬手指、嘴唇或舌头，会影响牙齿排列的不规则美观和面部的不对称发育，在外貌上留下终生的遗憾。

大班口腔保健教案(二)一、活动:

好东西分享。

二、活动的目的:

1，引导孩子体验与他人分享的快乐。

2.培养孩子与人相处的能力。

3.引导孩子明白朋友之间分享好东西的道理，学习分享的经验。

三、难点分析:

重点——明白朋友之间要分享好东西的原因。困难-分享现实生活中的好事。活动方式:集体授课五、活动准备:知识准备——学习人际交往的基本知识和技能。材料准备——老师和朋友合影，小朋友自制的剪纸窗花，折纸作品。父母在家给孩子讲故事《小主人小客人》六。活动流程:首先引入问题:你有朋友吗？他(她)是谁？第二，拓展

1，老师展示一张和朋友的合影，介绍自己的好朋友，讲一个自己和朋友的故事。

2.和孩子讨论:什么是朋友，应该和朋友做什么，知道朋友想要好的东西分享。

3.请幼儿介绍自己的剪纸窗花和折纸作品，并相互交流。

4.孩子可以自由的一起交换物品进行分享(注意引导孩子与更多的孩子分享，体验分享的乐趣)

5.让孩子们谈谈他们对与朋友分享的感受。

第四，结束

请大家在以后的学习、游戏、生活中，多谦虚一点，多和朋友相处，分享快乐。

大班口腔保健教案(三)活动目标:

1.拜访附近的牙科诊所，与牙医交流如何保护牙齿和正确使用牙刷。

2.关注儿童在口腔门诊的新发现，引发新的询问问题。

活动准备:

1.联系口腔门诊和牙医，提前和牙医沟通活动事宜。

2.收集正确的刷牙步骤图，张贴在教室里，给孩子日常学习的机会。

3.孩子在家里用小镜子观察和记录牙齿的蛀牙情况。

活动流程:

1.回头看看蛀牙的原因，小朋友给大家讲讲他们记录的蛀牙。

2.向孩子们解释今天的活动，引起他们的兴趣。

3.带孩子去社区诊所，让他们安全行走。

4.孩子们观察社区牙科诊所，向牙医问好。

5.请牙医向孩子们介绍医疗器械及其用途。

6.牙医教孩子正确的刷牙方法，让孩子认识到牙齿保护要从根源上杜绝蛀牙。

7.活动结束后，感谢牙医，洗手回幼儿园。

大班口腔保健教案(第四部分)活动目标:

1.了解牙病的一般原因，知道如何保护牙齿。

2.能够主动与同行交流，按规则分享。

3.我对探索如何养成良好的习惯使我的身体健康感兴趣。

活动重点:了解牙病的一般病因，知道如何保护牙齿。

活动难点:能够主动与同伴交流，按规则分享。

活动准备:保护牙齿的儿歌和视频；小组讨论后演讲者使用的手势。

活动流程:

一，对话导入

小朋友，觉得牙齿健康的请举手？个人回答:健康的牙齿是什么样子的？

2.牙齿不健康的孩子请举手。个人回答:牙齿怎么了？

二、基本环节

1，说说你知道的牙病病因。

2.如何保护牙齿？(八人一组，五组小朋友讨论。小组推荐一个孩子发言，发言人要带个牌子，分享小组讨论的结果。)

3.五组代表发言，大家都在听。

4.看完护齿专题片，老师和孩子们一起总结:从养成刷牙的习惯、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、经常运动、补钙等方面保护和保养牙齿。(老师的简笔画板书小技巧，总结。)

第三，结语部分

1，学习童谣，巩固牙齿保健知识。

2.希望孩子从今天开始懂得定期检查牙齿，在生活中养成爱护牙齿的习惯。每个人都有一口健康的牙齿。

大班护理牙齿健康教案(第五章)活动目标:

1.培养孩子早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

2.教育孩子注意牙齿的清洁，懂得保护牙齿。

活动准备:

一些动物头饰和一架钢琴。

活动流程:

一、游戏《猫医生来了》

老师变成了猫医生，戴着猫头饰，穿着白大褂，小朋友戴着各种动物头饰当小动物。游戏一开始，猫医生会检查小动物的卫生，发现任何一个孩子有龋齿，就告诉他自己有龋齿，提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口，表扬牙齿健康的孩子，鼓励他们以后继续保护牙齿。

第二，学唱《保护牙齿》这首歌

1.老师教歌，孩子学唱歌。

2.老师弹钢琴，孩子们一起唱歌。

3.孩子们边唱歌边表演动作。

三、老师总结:

孩子，每天晚上睡觉前和早上起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪个孩子保护牙齿好。

大班护理口腔健康教案(第六章)活动目标:

1，让孩子认识各种糖果。

2、让孩子知道保护牙齿，不能吃太多多糖。

要准备的活动

1，小孩带几颗糖？

2.老师准备:软糖、巧克力、奶糖、棒棒糖、棉花糖等糖果。

活动过程

一、猜谜语引出话题

1，老师出了一个谜语:纸袋里有一个婴儿，剥下来尝一尝，婴儿变小了。

2、孩子自由讨论猜谜语(糖果)。

3、老师请一个小朋友吃糖，让大家感受一下糖宝宝变小的过程。

二、糖果点名

1.请介绍一下你带的糖果的名称，比如棒棒糖、椰子糖、水果糖、棉花糖。

2.引导孩子说:你带的是什么糖？(比较软硬，颜色，形状，包装等。)

第三，尝尝糖果。

1，孩子自己剥糖，尝到甜头，闻到香味。

2.孩子的感受:嘴里的糖果发生了什么变化？(较小)

3、老师和小朋友一起读儿歌《糖果宝宝》:纸袋里有一个宝宝，剥了尝，宝宝变小了。

第四，扩大教育

1，引导孩子说说吃糖太多的危害:牙疼，长虫牙，掉牙。

2、如何预防和保护牙齿:引导孩子说少吃糖，不能多吃糖。吃完后漱口。

3.老师:我们刚才吃了糖果。我们该怎么办？(漱口)

4.孩子们成群结队排队漱口。

大班护理口腔健康教案(第七章)活动目标:

1，通过活动，让孩子了解牙齿和牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。

2.培养良好的卫生习惯，保护牙齿。

3.培养孩子积极快乐参与活动的兴趣。

活动准备:

体验准备:幼儿每天刷牙。

材料准备:

牙刷、牙杯各一个(儿童自备牙刷)、牙齿模型一个、《刷牙歌》磁带一盒。

活动流程:

先猜题目。

谜语。

兄弟生来就是白人，整齐的排成两排。

切菜切肉又快又快，大家都离不开它。

问题:你能猜出它是什么吗？

总结:你猜对了，是牙齿。今天是9月20日，是全国爱牙日。我们需要了解我们的牙齿和它们的卫生知识。

第二，认识牙齿。

老师播放PPT介绍牙齿，让孩子知道牙齿是什么样子的。

第三，了解牙齿的作用。

问题:我们都有牙齿，那么牙齿的作用是什么？

问题:是的，牙齿是用来咬人的。怎么咬？

问题:你是怎么咬掉一个苹果的？

请孩子尝试。

总结:牙齿有很多用途，要好好珍惜。

第四，学会保护牙齿。

1，教孩子用正确的方法刷牙

2.请个别孩子示范刷牙。

动词 （verb的缩写）节奏:“刷牙”