中班“萝卜蹲”教案
作为一名敬业的教育工作者，有必要为中班“萝卜蹲”精心设计一个教案，这样可以使教学工作更加科学。萝卜蹲是生活中常见的游戏形式。我们可以通过做好教案来有效提高孩子的体质。以下是中班萝卜蹲的教案。
中班萝卜蹲教案1班运动会萝卜蹲
活动目的:
按密码做相应的动作。
活动材料:
各种水果头饰
具体玩法:
1，小朋友戴上喜欢的水果头饰，玩各种水果。老师读儿歌:“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲玩香蕉蹲。”“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲梨蹲。”孩子根据密码做相应的动作。
2.游戏中间穿插跑、停等口令，调节孩子的活跃度。
游戏规则:在游戏中，孩子们必须按照老师的口令行动。
用儿歌:
苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲玩香蕉蹲。
香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲梨蹲。
设计意图
孩子们喜欢水果。音乐可以引导孩子进入游戏情境，激发他们对活动的兴趣。
活动目标
1，培养孩子和同龄人一起玩的兴趣。
2.按密码做相应的动作。
3.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
4.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。
5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
要准备的活动
各种水果(香蕉、苹果、橘子等)的头饰。)《水果很好吃》音乐CD。
活动过程
第一，情境导入
1.播放音乐《水果水果很好吃》，创设情境，小朋友会跟着音乐唱歌表演歌曲。
2.今天，我们来做一个关于水果的游戏，看谁做得最好，反应最快。
第二，介绍游戏玩法，和班主任一起详细演示。
1，游戏性
老师念儿歌:“苹果蹲，苹果蹲，香蕉蹲后苹果蹲。”“香蕉蹲，香蕉蹲，橘子蹲后香蕉蹲。”按密码做相应的动作。
2.教师示范
三位老师分别做苹果、香蕉、橘子，根据口令做相应的示范动作。
3、儿童游戏
请戴上你最喜欢的水果头饰，玩各种水果，玩水果蹲的游戏。
4.团体游戏
活动扩展
孩子回家继续和孩子或家长蹲着玩水果。
活动反思
“水果蹲”是孩子们非常喜欢的简单游戏。为了满足孩子对游戏的渴望，我用水果图片，也就是每个孩子一张水果图片，激发孩子的兴趣。这个游戏就是让孩子根据密码做相应的动作。第一次，我让孩子分成四组试，每组都有一样的水果，所以我要孩子按照口令依次蹲下。同时，孩子会养成认真听讲的习惯，也会锻炼反应能力。
中学萝卜蹲教案2幼儿园中学萝卜蹲教案(1)
一.活动的目的
考验孩子的反应能力，活跃气氛。
二、活动时间
15分钟。
第三，需要的人数
18人(分三轮，每轮6人)。
第四，可用颜色
红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色、黑色和白色。
动词 （verb的缩写）特定操作
(1)六名选手各选一种颜色，代表一种萝卜颜色；
(2)主持人指定一个人开始，指定的人说:“xx蹲，xx蹲，xx蹲，xx蹲。”(例:胡萝卜蹲，胡萝卜蹲，胡萝卜蹲，胡萝卜蹲)；
(3)被叫颜色的萝卜蹲下重复指令，如此循环；
(4)留在场上的选手最终获胜；
六、游戏规则
(1)被叫但没蹲或叫错的被淘汰；
(2)自说自话者，亦被淘汰；
(3)一种颜色的萝卜重复不超过2次；
(4)节奏由慢变快，同时做深蹲；
七、游戏奖励
(1)参与奖:(可以给也可以不给，老师决定)。
(2)优胜奖:每组设三名优胜者(奖品应区别于参与奖)。
幼儿园中班“萝卜蹲”教案(二)
一.活动背景
幼儿园的孩子更容易身心疲惫，上课前很难进入状态。
二、活动的目的和意义
让学生放松自己，尽快进入学习状态，提高学习效率。
三。活动的名称
“萝卜蹲”游戏。
四。活动目标
我们需要七个同学上台参加比赛，同时吸引大家的注意力，带动大家的激情，让大家头脑清醒，振作起来。
动词 （verb的缩写）活动
游戏规则是从班上选出七个人分别代表白、黄、绿、蓝、紫、黑、胡萝卜。选一个人先开始，说“xx蹲，xx蹲，xx蹲，xx蹲(另一个人代表的萝卜名)”。被叫的会继续说，不说或者反应慢的会被淘汰。为了让台下的同学们看得清楚，他们特意在黑板上写下了各种萝卜名，并向参与游戏的同学发放了写有萝卜名的纸条，让他们熟悉所有参与游戏的同学所代表的萝卜名。
在游戏结束时，最后剩下的赢家选择一个被淘汰的人接受惩罚。惩罚的内容是大冒险和大道理。具体大冒险和惩罚的内容由胜利者决定。
不及物动词时间预算
十分钟。
七、活动中应注意的问题。
注意时间。如果还剩下几个学生，并且接近时间，主持人会宣布剩下的学生是大赢家。注重活跃气氛，带动全体学生的激情。注意游戏的难度。如果游戏简单，适当增加难度，拿走参与者手中的笔记。如果太难，降低难度，给他们适当的提示。
八。活动摘要
这个游戏考验了大家的反应能力和接受能力。游戏里可能会有意想不到的事情。面对突发事件，你要快速反应，处理问题。这也是我们以后在学习过程中可能会遇到的问题。虽然是小游戏，但是锻炼了我们的大脑，更有利于以后工作的发展要求。
中班教案《萝卜蹲》3。中班“种萝卜”的教案活动包含反思。
活动目标
1，左右脚都能跳，蹬力强，落地轻。
2.愿意参加体育活动，体验运动的快乐。
3.孩子可以独立玩游戏，学会与人合作，提高团结协作能力。
4.让孩子初步具备不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
要准备的活动
一个兔子头饰，一个兔妈妈头饰，一个海绵垫，几个塑料管，每组四个呼啦圈，一个萝卜道具，几个矿泉水瓶，几个纸团，暖身音乐。
活动过程
热身运动
老师:孩子们，看这是谁(兔子)。今天，老师将扮演兔妈妈的角色。你愿意扮演兔宝宝的角色吗？
老师:兔子，今天天气真好。让我们一起锻炼吧。
(2)设计情境练习双脚左右跳跃，体验运动的快乐。
1，设置场景，做游戏铺垫，引导孩子自己做场地布置。
老师:(展示萝卜)看这个(萝卜)。妈妈想请你帮忙种萝卜，但是萝卜地的路不好走。我们必须穿过沼泽。妈妈有一些工具(垫子)。请思考如何使用这些工具来帮助我们穿越沼泽。
(开导小朋友说，找两个小朋友荡秋千)好，现在我们一起荡秋千(小朋友荡秋千，老师用手点)老师:除了穿过沼泽，还有一条小河挡住了我们。我们怎样才能过河？让我们一起在河上建一座小桥。
2、兔子练习技能——双脚左右跳跃。
老师:现在穿过沼泽和河流的路铺好了，你试试看有没有什么好办法可以快速轻松的穿过沼泽和河流。
(1)小朋友自由练习双脚左右移动跳跃，老师会巡回指导，个别小朋友会被邀请展示。
(2)老师讲解动作要领。
(3)孩子们分组练习，老师巡回指导。
3、勤劳的小白兔——巩固跳跃动作。
老师:兔子们，你们跳得太棒了。来吧，到你妈妈这里来。把孩子们带到会场外面，坐在地板上。路已经铺好了，你的技术也练好了。现在宝宝要和妈妈去萝卜地了。穿过沼泽和河流的时候记得一起跳。一定要注意安全，记得吗？走吧。
(1)“种萝卜”。
老师:我们必须跳过河流和桥梁，把种子埋在地里，然后直线跑回来，让下一只兔子去捡。(提醒孩子随时用脚跳)
总结:老师:兔子们，你们跳得很好。你帮你妈妈种萝卜。你很棒。现在我们需要给萝卜种子浇水，让它们发芽生长。现在我们一起给萝卜浇水好吗？
(2)“浇萝卜”。
老师:宝宝给萝卜浇水了。你很棒。萝卜一天天长大了。是收获的时候了。现在我们开始拔萝卜吧。
(3)“拔萝卜”。
总结:兔兔妈妈今天真的很开心。孩子们帮她种植萝卜，给它们浇水，和她一起收割。你们真是懂事的好孩子。
(3)播放轻松的音乐，和小朋友一起玩轻松的游戏“快乐小兔子”，活动结束。
教学反思:
设计变更后，孩子的积极性得到了提高。在活动中，我们可以看到有些孩子由于平时缺乏锻炼，各方面都比较弱，所以在以后的活动中要加强个体锻炼。